SOAL REMEDIAL BIOLOGI MID SEM 1 KELAS X

1.         Langkah pertama yang harus dilakukan seorang peneliti sesuai dengan metode ilmiah adalah :

A.      melakukan eksperimen

B.      merancang eksperimen

C.      melakukan observasi

D.      Identifikasi masalah

E.       menganalisa data

2.         Urutan yang benar struktur organisasi kehidupan dari tingkat terendah sampai tingkat tertinggi adalah :

A.      jaringan-sel-organ-sistem organ-individu-populasi

B.      sel-jaringan-organ-sistem organ-individu-populasi

C.      sel-jaringan-sistem organ-organ-individu-populasi

D.      sel-jaringan-sistem organ-organ-populasi-individu

E.       jaringan-sel-sistem organ-organ-individu-populasi

3.         Dalam sebuah penelitian, setelah memiliki informasi dari berbagai sumber pustaka yang berkaitan dengan permasalahan, seorang peneliti harus membuat sebuah hipotesis (dugaan sementara) Hipotesis yang bisa diajukan dari permasalahan perbedaan kecepatan pertumbuhan kecambah di tempat gelap dengan kecambah di tempat terang adalah ...

A.   Cahaya sangat berpengaruh terhadap pertumbuhan tumbuhan.

B.    pertumbuhan kecambah dipengaruhi oleh arah tumbuh kecambah

C.    bagaimanakah pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tumbuhan

D.   kecambah di tempat terang lebih cepat tumbuh dari kecambah di tempat gelap

E.    apakah pertumbuhan kecambah di tempat gelap lebih cepat dari pertumbuhan kecambah di tempat terang

4.         HIV/AIDS adalah salah satu penyakit yang disebabkan oleh virus. Sistem kerja dari virus HIV di dalam penderita AIDS adalah ...,

A.   merusak jaringan hati

B.    membentuk kristal di dalam sel penderita

C.    merusak sistem kekebalan tubuh penderita

D.   mengutamakan daur litik di dalam jaringan hati dalam reproduksinya

E.    merusak sel darah merah penderita sehingga dapat menular lewat darah.

5.         Pada daur lisognik virus, setelah fase penetrasi tidak terjadi fase replikasi dan sintesis tetapi terjadi fase  penggabungan. Penggabungan DNA virus dengan DNA sel yang diserang akan membentuk :

A.   fage                                        

B.    frofage

C.    bakteriofage                             

D.   DNA fusi

E.    DNA baru

6.         Perbedaan mendasar  reproduksi virus secara lisogenik dengan litik adalah ... ,

A.   terjadi replikasi DNA virus

B.    terjadi fase penetrasi dan infeksi

C.    terjadi penggabungan DNA vrus dengan inangnya

D.   pembentukan DNA baru melalui pembelahan sel

E.    terbentuknya profage dan pembentukkan fage baru dengan merusak DNA inang.

7.         Tindakan yang beresiko tertular penyakit hepatitis B adalah ...

A.   berjalan bersama penderita

B.    berpelukan dengan penderita

C.    bersalaman dengan penderita

D.   belajar bersama dengan penderita

E.    berbagi peralatan makan dengan penderita

8.         Bentuk bakteri bulat yang hidup berderet memanjang dikenal dengan bentuk :

A.   strepto basil

B.    diplobasil

C.    streptococus

D.   diplococus

E.    sarcina

9.         Bakteri dan ganggang biru dikelompokkan berbeda dalam klasifikasi dengan alga hijau. Dasar yang digunakan dalam klasifikasi bakteri dan alga biru tersebut adalah :

A.   Bentuk

B.    Protoplasma

C.    jumlah sel

D.   membran inti

E.    simetri tubuh

10.     Pada saat kondisi lingkungan tidak sesuai untuk hidup, bakteri akan membentuk perlindungan diri agar dapat bertahan hidup. Bentuk pertahanan yang dilakukan adalah :

A.   Lendir

B.    membelah diri

C.    endospora

D.   mengeluarkan racun

E.    bergerombol dengan bakteri lain sehingga terjadi variasi bentuk.

ESSAY

1. Bakteri memiliki beberapa variasi bentuk. kemungkinan variasi bentuk yang terjadi pada bakteri bentuk bola  adalah ...
2. Dalam sebuah penelitian, seorang siswa diminta untuk membuat sebuah latar belakang masalah dan rumusan     masalah. 
3. Buatlah 3 rumusan masalah dari judul " pengaruh cahaya terhadap arah tunbuh kecambah kacang  hijau"

TRY AGAIN

Ruang lingkup biologi

1. urutan langkah-langkah dalam metode ilmiah

1.       1.rumusan masalah

2.       2.hipotesis

3.       3.observasi

4.       4.eksperimen

5.       5.kesimpulan

dari data di atas urutan yang benar adalah.....

a) 1-2-3-4-5   

b) 1-3-2-4-5  

c) 3-2-1-4-5    

d)  3-4-1-2-5

e) 1-3-4-2-5

2.cabang ilmu biologi yang mengkaji cacat bayi saat dalam kandungan ialah...

a)embriologi     

b)genetika         

c)farmakologi

d)teratologi

e)morfologi

3.biologi memiliki peranan penting dalam berbegai bidang kehidupan, dalam bidang pertanian,biologi memiliki peranan yaitu sebagai....

a.    meningkatkan produksi pertanian dengan cara ferilisasi in vitro

b.    pemanfaatan berbagai jenis mikroorganisme untuk menghasilkan bibit yang bervariasi

c.     dengan rekayasa genetika dapat di ciptakan buah-buahan tanpa biji

d.    dengan tekhnik kultur jaringan, tanaman dapat di budidayakan dalam waktu yang lama dan jumlah yang sedikit

e.    terciptanya tanaman hias yang unggul tetapi masih rentan terhadan hama.

4.fenomena kehidupan dapat dikaji pada berbagai tingkat organisasi dari yang paling sempit yaitu molekul sampai tingkat terluas yaitu bioma dan biosfer.seorang murid sma kelas X sedang melakukan penelitian di ujung kulon, murid tersebur mencatat dan memotret, sekelompok badak, sekelompok rusa, sekelompok kijang, berdasarkan aktivitas murid tersebut tingkat organisasi kehidupan yang di kaji adalah....

a)individu         

b)komunitas     

c)populasi         

d)bioma

e)biosfer

5.seorang peneliti melakukan percobaan melalui pengamatan pengaruh media tanam terhadap pertumbuhan kecambah".dalam percobaan ini, peneliti memberikan perlakuan yang bervariasi pada media tanam.

i. kecambah yang di tanam pada kapas yang di beri sedikit air dan di beri 1 sdt pupuk/3hari

ii.kecambah yang di tanam pada kapas yang tidak di beri air dan tidak di beri pupuk

iii. kecambah yang ditanam pada kapas yang diberi banyak air dan diberi 2 sdt pupuk/minggu

dalam percobaan diatas yang merupakan variabel bebas dan variabel terikatnya adalah...

a) variabel terikat : kecambah ; variabel bebas : pupuk

b) variabel terikat : air ; variabel bebas : kecambah

c) variabel terikat : pupuk ; variabel bebas : air

d)variabel terikat : pertumbuhan tanaman ; variabel bebas : media tanam

e)variabel terikat : media tanam ; variabel bebas: pertumbuhan tanaman

Virus, Archaebacteria, Eubacteria , dan Protista

1. Perhatika deskripdi orgsnidme berikut

a.    memiliki membran sel, materi genetik tersusun dari RNA, dan dinding sel bukan dari peptidoglikan.

b.    memiliki ukuran yang kecil seperti bakteri, yaitu antara 0,2-10 milimikron.

c.     struktur sel sederhana, biasanya memiliki mitokondria

d.    ada yang hidup bebas di laut, air tawar , tanah, atau di dalam tubuh organisme lain yang simbion

e.    ditemukan dilingkungan ekstrem, seperti sumber air panas,kawah gunung berapi, atau danau asin.

Dari data di atas yang merupakan ciri-ciri dari arkaebakteri adalah....

a) a-b-c      

b) b-a-c      

c)d-c-a     

d)a-d-e

e)a-b-e

4.ahli botani dan bakteriologi penemu virus, yang melakukan penyelidikan lebih lanjut pada daun tembakau yang berkesimpulan bahwa agen patogen pada daun tembakau berukuran lebih kecil dari bakteri dan hanya dapat bereproduksi di dalam tubuh organisme,ia menamakan agen patogen tersebut "virus". ahli biologi yang dimaksud ialah.....

a)adolf meyer

b)Dmitri ivanovsky

c)wendel M stanley

d)martinus willemm beijerinck

e)charolus linneaus

5.virus memiliki 2 daur hidup, yaitu daur litik dan daur lisogenik.pada saat apa virus melakukan daur litik maupun daur lisogenik?...

a.    ketika virus berada pada lingkungan yang memiliki nutrien yang berbeda, virus akan menggunakan daur litik atau lisogenik tergantung nutrien disekitar lingkungan tersebut.

b.    ketika virus menemukan inangnya,dan melakukan 2 daur tersebut secara bersamaan.

c.     ketika virus menemukan inangnya, dan melakukan daur litik dahulu kemudian daur lisogenik,

d.    ketika berada di tempat yang pH 5-7 virus mengalami daur lisogenik, dan pH 6-7 virus mengalami daur litik

e.    ketika virus menempel pada inangnya, virus mengalami daur litik, ketika virus menginfeksi inangnya virus melakukan daur lisogenik.

Jamur

1.Cladosporium sp. adalah spesies jamur yang berperan menghasilkan racun, parasit pada buah dan sayuran. Cladosporium sp. tergolong dalam divisi.....

a)Deuteromycota

b)Basidiomycota

c)Ascomycota

d)Zygomycota

e)Chytridiomycota

2.perhatikan pernyataan-pernyataan di bawah ini,

1.    reproduksi basidiomikota berlangsung secara seksual dengan cara membentuk basidiospora

2.    zygomycota merupakan jamur darat, kebanyakan hidup di tanah dan menguraikan tumbuhan dan hewan yang telah mati.

3.    deuteromycota spora seksual motil berflagela,grup fungsi terbesar,meliputi ragi,morel,dan jamur gelas,menyebabkan banyak penyakit tumbuhan.

4.    deuteromycota reproduksi seksual tidak ada atau belum diketahui

5.    basidiomycota spora seksual yang terbentuk di dalam kantong yang disebut askus.

pernyataan yang salah....

a) 1,2

b) 3,4

c) 3,5

d) 1,2,3

e) 2,3

3.mikoriza merupakan bentuk asosiasi antara jamur dan akar tumbuhan tingkat tinggi, peranan jamur dalam asosiasi tersebut ialah...

a.    membantu penyerapan zat mineral dari tanah serta melindungi tanaman terhadap kekeringan

b.    membentuk senyawa nitrat dan membantu menyerap zat-zat yang dibutuhkan oleh tumbuhan tingkat tinggi

c.     membuka kehidupan bagi organisme lain, dan membantu tumbuhan tingkat tinggi untuk bereproduksi secara vegetatif

d.    mengikat N2 bebas dan mengikat O2

e.    untuk proses fotosintesis

4.soredia adalah bagian tubuh liken yang mengandung alga dan fungi, sedangkan bagian yang menonjol di bag tengah talu dan dibungkus oleh sel-sel korteks adalah....

a) indusium

b)endosperma

c)isidia

d)krustosa

e)foliosa

5.perhatikan nama-nama spesies jamur berikut ini :

·         saccharomyces cerevisiae

·         penicillium notatum

·         neurospora crassa

·         aspergilus wentii

·         rhizopus oryzae

·         volvariella volvacea

spesies yang manakah anggata divisi ascomycota yang berperan menghasilkan bahan makanan bagi manusia...

a)S.cerevisiae , aspergilus wentii , rhizopus oryzae

b)S. cerevisiae, penicillium notatum , volvariella volvacea

c) rhizopus oryzae, neurospora crassa , aspergilus wentii

d) penicillium notatum, S. cerevisiae, rhizopus oryzae

e) S. cerevisiae, neurospora crassa , aspergilus wentii

Keanekaragaman hayati

1.keanekaragaman antara tanaman padi, jagung, mangga dan kelapa ataupun diantara kucing, ayam,dan burung merpati adalah.....

a)keanekaragaman tingkat gen

b)keanekaragaman tingkat spesies

c)keanekaragaman tingkat ekosistem

d)keanekaragaman tingkat individu

e)keanekaragaman tingkat populasi

2.seorang naturalis, menyatakan bahwa distribusi geografi satwa liar di permukaan bumi terbagi menjadi enam daerah zoogeografi dan membagi  wilayah penyebaran hewan dan tumbuhan dengan garis wallace, tokoh yang dimaksud yakni....

a)alfred russel wallace

b)john wallace

c)michael wallace

d)wallace-weber

e)max weber

3.upaya perlindungan yang melibatkan para ahli untuk ikut campur dalam membina keadaan alam.misalnya: kebun raya bogor.adalah perlindungan alam umum jenis......

a)perlindungan alam ketat

b)perlindungan alam terbimbing

c)taman nasional

d)perlindungan alam botani

e)perlindungan geologi

4.perhatikan nama-nama hewan di bawah ini :

·         kijang

·         monyet hitam

·         gajah

·         musang cokelat

·         harimau

·         kera

·         babi rusa

yang termasuk faunadi daerah garis wallace adalah....

a)harimau, kera , gajah

b)kijang, monyet hitam , harimau

c)kera, monyet hitam, gajah

d)babi rusa, monyet hitam, kijang

e)harimau, kera, musang cokelat

5.kerusakan habitat asli dapat terjadi karena beberapa kegiatan manusia, yakni....

a.    penggembalaan hewan ternak (sapi/ kambing) di hutan

b.    pembuangan air limbah di sungai dengan proses penyaringan

c.     usaha penebangan hutan dengan diiringi upaya pelestarian

d.    eksploitasi SDA untuk memenuhi kebutuhan bahan baku industri tetepi dengan upaya pengendalian dan melakukan kegiatan untuk penghijauan.

e.    membuka temapat pelestarian alam yang dikelola dan dimanfaatkan untuk kegiatan ilmu pengetahuan.