LATIHAN SOAL SUBSTANSI GENETIKA DAN GENETIKA

SOAL LATIHAN GENETIKA

1. Tahapan sintesis protein :
1) RNAd ke luar inti menuju ribosom dalam sitoplasma
2) RNAt membawa asam-asam amino menuju RNAd di ribosom
3) RNAd dibentuk dalam inti oleh DNA
4) RNAd bergabung di ribosom
5) terbentuk rantai polipeptida yang dikehendaki
Urutan dalam proses sintesa protein yang benar adalah ….
a. 3 – 1 – 4 – 2 – 5
b. 3 – 1 – 4 – 5 – 2
c. 3 – 1 – 2 – 4 – 5
d. 3 – 1 - 5 – 2 – 4
e. 3 – 1 – 5 – 4 – 2

2. Tiap satu kodon molekul RNA duta tersusun atas
a. 1 nukleotida
b. 2 nukleotida
c. 3 nukleotida
d. 4 nukleotida
e. tidak menentu banyaknya

3. Bentuk (tipe) kromosom metasentrik digambarkan
a. sentromer tepat ditengah

b. sentromer di ujung

c. sentromer dekat ujung

d. sentromer agak ditengah

e. sentromer di dua tempat

4. Jumlah kromosom dari manusia adalah 46 buah, ini terdapat pada ….
a. spermatozoid/sel telur
b. sel somatis
c. sel-sel gamet
d. sel-sel benih
e. sel-sel gamet dan sel-sel tubuh

5. Pernyataan yang tidak sesuai menyangkut sifat gen adalah ….
a. mengandung informasi genetik
b. sebagai zarah tersendiri yang terdapat dalam kromosom
c. berperan dalam pewarisan sifat-sifat suatu individu
d. tidak dapat menduplikasi diri pada peristiwa mitosis
e. dapat menduplikasi diri pada peristiwa mitosis/meiosis

6. Pada sintesis protein urutan mekanismenya dari DNA dapat dinyatakan sebagai berikut ....
a. DNA – RNAm – RNAt
b. RNAt – RNAm – DNA
c. RNAt – DNA – RNAm
d. RNAm – DNA – RNAt
e. DNA – RNAt – RNAm

7. Kromosom autosom adalah ....
a. kromosom yang terdapat dalam sel-sel tubuh
b. kromosom yang terdapat dalam sel-sel kelamin
c. kromosom yang mempengaruhi jenis kelamin
d. kromosom yang mempengaruhi sifat-sifat tubuh
e. semua kromosom yang terdapat dalam tubuh maupun pada sperma

8. Yang dimaksud triplet adalah ….
a. pasangan basa nitrogen pada RNA yang menentukan macam asam amino
b. pasangan tiga basa nitrogen yang terdapat dalam RNA yang menentukan macam asam amino
c. pasangan tiga basa nitrogen yang terdapat dalam mRNA yang menentukan macam asam amino
d. pasangan tiga macam basa nitrogen dalam DNA yang menentukan macam asam amino
e. pasangan tiga basa nitrogen dalam ribosom yang menentukan macam asam amino

9. Tahap translasi pada waktu sintesis protein terjadi di dalam ….
a. inti sel
b. vakuola
c. sitoplasma
d. ribosom
e. anak inti sel

10. Bentuk RNA yang terpendek adalah ….

a. RNA duta

b. RNA ribosom

c. RNA transkripsi

d. RNA transfer

e. RNA messenger

11. Jika urutan basa nitrogen dalam rantai sense SSA, STA, ASA, STT, SSA, dan TTA maka urutan nitrogen dalam rantai nukleotida pelengkapnya adalah ….

a. SST, STA, SSA, STT, SSA dan TTA

b. GGA, SAT, ISI, SAA, SST, dan TAT

c. TTG, TST, GTG, TGG, TTG, dan SSG


d. GGT, GAT, TGT, GAA, GGT, dan AAT

e. SSU, SUA, USU, SUU, SGA, dan UUA


12. Apajika terjadi kesalahan menerjemah DNA sehingga RNAd berhubungan dengan RNAt yang tidak sesuai dengan DNA. Maka hal ini menyebabkan kesalahan metabolisme pada .…

a. pembentukan karbohidrat sel

b. pembentukan lemak sel

c. pembentukan enzim sel

d. pembentukan asam amino

e. pembentukan glukosa sel



13. Macam gamet yang akan timbul dari individu dengan genotipe AABbCcDdEeFFggHh adalah

a. tak terhingga

b. delapan puluh satu

c. tiga puluh dua

d. dua ratus lima puluh enam

e. enam belas


14. Pada tanaman kacang gen B (biji bulat) dominan terhadap gen b (biji kisut). Agar didapatkan fenotipe kacang biji bulat : biji kisut = 1 : 1 pada keturunan berikutnya maka genotipe parentalnya adalah ....

a. Bb x BB


b. Bb x bb

c. Bb x Bb

d. BB x bb

e. BB x Bb

15. Pada kacang ercis yang mempunyai sifat batang tinggi (T) dominan terhadap pendek (t), sedang- kan biji bulat (B) dominan terhadap biji kisut (b). Tanaman yang double heterozigot disilangkan

sesamanya, maka perbandingan mana dari persilangan tanaman tersebut yang diharapkan memiliki sifat batang tinggi serta biji kisut adalah ....

a. 1/4
b. 3/16
c. 1/8
d. 9/16
e. 2/16

16. Banyaknya tipe genotipe yang mungkin terjadi pada keturunan yang berikutnya dari persilangan Aa Bb x Aa Bb adalah ….

a. 2

b. 4

c. 8

d. 9

e. 16


17. Jika H (hitam) bersifat epistasis terhadap K (kuning), maka persilangan antara individu bergenotipe HhKKk dengan hhKk akan menghasilkan keturunan dengan perbandingan fenotipe ....

a. Hitam : Kuning = 1 : 1

b. Hitam : Kuning = 3 : 1

c. Hitam : Kuning : Putih = 12 : 3 : 1

d. Hitam : Kuning : Putih = 4 : 3 : 1

e. Hitam : Kuning : Putih = 9 : 3 : 4

18. Pada individu bergenotipe AaBbCc, gen A dan C terpaut. Jika tidak terjadi pindah silang maka individu tersebut akan menghasilkan ….

a. 2 macam gamet

b. 4 macam gamet
c. 6 macam gamet

d. 8 macam gamet

e. 1 macam gamet

19. Dalam suatu eksperimen diperoleh keturunan sebagai berikut:

· Fenotipe tertua berbadan abu-abu, sayap panjang = 965

· Fenotipe tertua berbadan hitam, sayap pendek = 944

· Fenotipe rekombinasi berbadan hitam, sayap panjang = 206

· Fenotipe rekombinan berbadan abu-abu, sayap pendek = 185

Maka nilai pindah silangnya ….
a. 17%

b. 42%

c. 50%

d. 83%

e. 58%


20. Jika gen A – a dan gen B – b terdapat pada kromosom yang sama, maka gamet yang terbentuk, yaitu ….

a. 1 macam

b. 2 macam

c. 3 macam

d. 4 macam

e. 5 macam


21. Apajika dalam meiosis pasangan-pasangan kromosom saling melilit sehingga tidak dapat berpisah satu sama lain disebut ….

a. seks letal

b. crossing over
c. seks lingkage

d. non disjunctions

e. mutasi kromosom


22. Seorang pria normal kawin dengan wanita normal penglihatannya, mempunyai anak laki-laki buta warna. Sifat buta warna diwariskan dari ....

a. ayah

b. ibu

c. ayah atau ibu

d. ayah dan ibunya

e. hasil mutasi kromosom


23. Perkawinan antara seorang pria bergolongan darah A homozigot dengan seorang wanita bergolongan darah B homozigot akan melahirkan anak bergolongan darah ….

a. A

b. B

c. O

d. AB

e. A dan B

24. Seorang suami bergolongan darah A, Rh+ dan istri B, Rh+ mempunyai anak bergolongan darah O, Rh– hal ini dapat terjadi jika suami istri tersebut bergenotipe ....

a. IA IA, Rhrh dan IBIO, Rhrh

b. IA IO, Rhrh dan IBIO, rhrh

c. IA IO, rhrh dan IBIO, rhrh

d. IA IA, Rhrh dan IOIO, Rhrh

e. IA IO, Rhrh dan IBIO, Rhrh


25. Jika semua anak dari suatu keluarga bergolongan darah O, maka golongan darah orangtua mereka yang tidak mungkin adalah ….

a. A x A

b. B x B

c. A x B

d. O x O

e. AB x AB

26. Di bawah ini adalah kelainan/penyakit menurun pada manusia :

1) Imbisil

2) Buta warna

3) Albino

4) Haemofilia

5) Thallasemia

Penyakit menurun yang terpaut pada autosom adalah ....

a. 1, 2, 3

b. 1, 3, 5

c. 2, 3, 4

d. 2, 4, 5

e. 2, 3, 5

27. Pak Budi penglihatan normal, tetapi istrinya buta warna. Mereka memiliki 1 orang anak

perempuan, kawin dengan seorang laki-laki buta warna. Persentase cucu tuan dan nyonya Budi yang buta warna kemungkinannya ….

a. 100%
b. 75%
c. 50%
d. 25%

c. 0%

28. Seorang anak yang bergolongan darah O tidak mungkin lahir dari pasangan suami istri yang mempunyai golongan darah ….

a. keduanya bergolongan darah B

b. keduanya bergolonga darah A

c. suami golongan darah A, istri golongan darah O

d. suami golongan darah AB, istri golonga darah O

e. suami golongan darah B, istri golongan darah O

29. Penderita eritroblastosis fetalis hanya mungkin lahir dari pasangan suami istri ….




a. keduanya golongan darah Rh negatif




b. keduanya golongan darah Rh positif




c. ayah Rh positif, ibu Rh negatif




d. ayah Rh negatif, Ibu Rh positif




e. ayah Rh negatif, Ibu Rh positif heterozigot




36. Penyakit menurun mempunyai ciri-ciri sebagai berikut, kecuali ….




a. tidak dapat disembuhkan




b. tidak menular




c. dapat diusahakan terhindar pada generasi berikutnya




d. dapat terpaut pada seks kromosom




e. dapat diwariskan melalui gen autosom




37. Seorang laki-laki normal kawin dengan perempuan pembawa sifat buta warna, mempunyai anak I laki-laki buta warna jika pasangan ini menginginkan anak II adalah laki- laki normal, kemungkinan berhasil adalah ....






















Kumpulan Soal Biologi untuk SMA/MA










a. 12,5%




b. 25%




c. 33.3 %




d. 50%




e. 100%




38. Pada pautan seks buta warna dan hemofili, individu XXcb, XbY, XHXh, XhXh fenotipenya adalah ….




a. wanita normal heterozigot, pria buta warna,




wanita hemofili, wanita hemofili




b. wanita carrier, pria buta warna, wanita




normal heterozigot, wanita hemofili




c. wanita carrier, pria buta warna, wanita normal heterozigot, wanita buta warna




d. wanita carrier, pria normal, wanita normal heterozigot, wanita buta warna




e. wanita normal, pria normal, wanita normal heterozigot, wanita buta warna




39. Penggolongan darah sistem ABO dan warna bulu pada kelinci merupakan beberapa contoh sifat yang dipengaruhi oleh ….




a. non disjunction d. pautan gen




b. alela ganda e. pautan seks




c. crossing over




40. Gangguan mental keturunan ada banyak macam dan penyebabnya, diantaranya FKU. Di bawah ini yang benar tentang FKU, kecuali ….




a. dapat diketahui dari darahnya yang kaya akan fenil piruvat




b. FKU, kegagalan tubuh menyintesis enzim tertentu




c. FKU terjadi penimbunan tirosin dalam tubuh yang mengganggu




d. FKU, terjadi perusakan saraf karena fenil piruvat




e. FKU, terjadi pada individu homozigot resesif dengan gangguan mental







41. Dari pembastaran orang tua dengan genotipe Aa x Aa, maka kemungkinan anak-anaknya normal dari FKU adalah ….




a. 25%




b. 50%




c. 75%




d. 60%




e. 40%




42. Individu bergenotipe MMNNOOPP disilangkan mmnnoopp maka akan di dapat gamet keturuan- nya sebanyak ….




a. 16 macam




b. 10 macam




c. 8 macam




d. 6 macam




e. 4 macam




43. Translokasi penyebab mutasi kromosom dapat terjadi apajika kromosom ….




a. berpilin




b. patah




c. patah dan melekat diri pada kromosom homolog




d. patah dan melekat diri pada kromosom yang bukan homolognya




e. tidak memiliki pasangan




44. Sindrom patau adalah kelainan/cacat pada manusia yang dapat terjadi karena adanya mutasi kromosom, dengan cirinya adalah ….




a. trisomi pada autosom




b. trisomi pada kromosom seks




c. monosomi pada autosom




d. monosomi pada kromosom seks




e. tetrasoni pada kromosom seks




45. Klinefelter sindrome (individu dengan kromosom sex XXY) adalah akibat dari peristiwa ....




a. non disjunction




b. metameri




c. gen letal






















Soal Latihan Bab 7 71










d. sex linkage




e. crossing over




46. Gen yang bermutasi akan diwariskan kepada keturunannya jika mutasi tersebut terjadi di dalam ….




a. sel rahim




b. sel plasenta




c. sel somatik




d. sel kelamin




e. sel darah




47. Perbedaan yang nyata antara mutasi gen dengan mutasi mutasi kromosom adalah ….




a. mutasi gen dapat menimbulkan sifat poliploid




b. mutasi gen berakibat lebih nyata pada fenotipe




c. mutasi gen menimbukan sifat aneuploid




d. mutasi kromosom frekuensinya lebih sering terjadi




e. mutasi kromosom berakibat lebih nyata pada fenotipe




48. Gambar di bawah menunjukkan ….





















































































































Kumpulan Soal Biologi untuk SMA/MA







a. mutasi kromosom, trisomi, sindrom Klinefelter




b. mutasi gen, trisomi, sindrom Klinefelter




c. mutasi kromosom, monosomi, sindrom Down




d. mutasi gen, monosomi, s i ndrom Klinefelter




e. mutasi gen, monosomi, sindrom Down




49. Percobaan Herman J. Muller tentang mutasi buatan pada Drosophyla melanogaster, menunjukkan bahwa ....




a. radiasi sinar radioaktif tidak berpengaruh pada sifat-sifat genetis




b. radiasi sinar radioaktif dapat menimbulkan adanya perubahan pada sifat-sifat genetis




c. mutasi dapat terjadi secara alamiah




d. mutasi merupakan bahan mentah untuk berlangsung evolusi




e. perubahan sifat-sifat genetis dapat terjadi oleh karena perubahan pada lingkungan




50. Jumlah kromosom di dalam sel suatu organisme adalah tetap. Jika individu suatu organisme kehilangan satu pasang kromosom di dalam selnya, maka formula kromosomnya ….




a. 2n – 1 d. n – 1




b. 2n – 2 e. 2n – 3




c. n – 2

SOAL KEANEKA RAGAMAN HAYATI DAN KLASIFIKASI

Silahkan untuk latihan materi biologi Bab Keaneka ragaman hayati dan Klasifikasi semoga lancar dan bermanfaat OK

SOAL

1. Keanekeragaman hayati dapat hilang oleh berbagai sebab. Di bawah ini yang bukan merupakan penyebab hilangnya keanekaragaman hayati, adalah ….
a. keseimbangan lingkungan
b. pencemaran air dan tanah
c. pengenalan species baru
d. perubahan iklim global
e. hilangnya habitat suatu makhluk hidup

Pembahasan:
Cukup jelas.

Jawaban: a

2. Pada sistem klasifikasi lima kingdom, makhluk hidup yang memiliki ciri eukariotik, bersel banyak dan dapat berfotosintesis dikelompokkan dalam kingdom ....
a. Animalia
b. Protista
c. Jamur
d. Plantae
e. Monera

Pembahasan:

Plantae merupakan organisme eukariotik, multiseluler dan autotrof karena dapat membuat makanan sendiri dengan cara fotosintesis.

Jawaban: d

3. Penyebaran fauna di Indonesia memiliki suatu keunikan tersendiri yang berkaitan dengan letak geografis. Berikut ini, yang bukan merupakan keunikan penyebaran fauna di Indonesia adalah
a. ada sebagian yang termasuk kawasan Oriental (benua Asia)
b. ada sebagian yang termasuk kawasan Australia (benua Australia)
c. tidak bercampurnya hewan-hewan dari kawasan lain di wilayah Indonesia
d. adanya garis Wallace (garis abstrak sebagai pemisah di Selat Sulawesi) (barat dan tengah)
e. adanya garis Weber (garis pemisah abstrak) sebagai pemisah di timur Sulawesi (tengah dan timur)

Pembahasan:

Terdapat pertemuan antara kedua wilayah Asia dan Australia yang terletak di daerah peralihan (daerah Sulawesi) sehingga hewan-hewan pada daerah peralihan ada yang mirip hewan dari daerah Asia dan ada hewan yang mirip dengan hewan-hewan daerah Australia.

Jawaban: c

4. Virus dapat dianggap sebagai makhluk hidup. Hal-hal di bawah ini membuktikan kebenaran akan hal tersebut, kecuali ….
a. tubuhnya terdiri atas DNA atau RNA
b. kulit tubuhnya terdiri atas protein
c. dapat menduplikasi dirinya
d. dapat mengkristalkan diri
e. hanya dapat hidup dalam sel-sel hidup

Pembahasan:

Virus dianggap makhluk hidup karena virus memiliki DNA atau RNA saja, struktur tubuhnya terdiri atas protein, dapat berkembang biak, dan hanya dapat hidup dalam sel hidup. Namun virus juga dapat mengkristalkan diri ketika berada diluar sel hidup. Pada kondisi ini virus dianggap benda mati.

Jawaban: d

5. Bakteri yang tubuhnya memiliki dinding sel dengan peptidoglikan yang tebal dan berwarna ungu dengan pewarnaan Gram disebut ….
a. bakteri gram positip
b. bakteri gram negatif
c. bakteri saprofit
d. bakteri parasit
e. bateri kemoautotrof

Pembahasan:

Bakteri gram positif dapat dilihat dengan cara pewarnaaan gram. Apabila terlihat dinding sel dengan peptidoglikan yang tebal berwarna ungu, maka itu merupakan ciri gram positif.

Jawaban: a


6. Seorang siswa mengamati organisme pada setetes air dan ditemukan hewan dengan ciri:
1· bersel satu
2· bentuk tubuh dapat berubah-ubah
3· bergerak dengan sitoplasma sel

Berdasarkan ciri tersebut hewan ini termasuk dalam kelas ....
a. Protozoa
b. Flagellata
c. Rhizopoda
d. Sporozoa
e. Cilliata

Pembahasan:

Rhizopoda merupakan Protista bersel satu, bergerak dengan pseudopodia yang digerakkkan/ dibentuk oleh pergerakkan sitoplasma.

Jawaban: c

7. Jamur yang berkembang biak dengan zigospora di bawah ini ....
a. Rhizopus sp.
b. Volvariella
c. Saccharomyces
d. Penicillium
e. Neurospora

Pembahasan:

Rhizopus merupakan jamur yang termasuk dalam divisio zigomycota dan berkembang biak dengan zigospora.

Jawaban: a

8. Di bawah ini yang termasuk tumbuhan paku ialah ....
a. Marchantia
b. Polytrichum
c. Usnea
d. Selaginella
e. Mnium

Pembahasan:

Selaginella sudah dapat dibedakan antara akar, batang, dan daun, dan merupakan tumbuhan berkormus.

Jawaban: d

9. Berikut ini yang bukan merupakan tumbuhan yang termasuk dikotil, adalah ....
a. jambu air
b. alpukat
c. melinjo
d. apel
e. jambu batu

Pembahasan:

Melinjo termasuk pada divisi Gnetophyta yang merupakan anggota dari gymnospermae.

Jawaban: c

10. Berikut ini adalah beberapa ciri Arthropoda
1. tubuh terlindung oleh rangka luar
2. tubuh terdiri atas kepala-dada dan perut
3. kepala dan dada menyatu (sefalothoraks)
4. abdomennya tidak bersegmen-segmen
5. pada segmen abdomennya terdapat sepasang kaki

Yang merupakan ciri hewan udang adalah ....
a. 1-2-3
b. 2-3-5
c. 1-3-5
d. 2-4-5
e. 2-3-4

Pembahasan:

Cukup jelas.

Jawaban: c

11. Suatu hewan mempunyai ciri sebagai berikut:
1. mempunyai mata faset dan mata tunggal
2. bernapas dengan trakea
3. tubuh terbagi atas kepala, dada, dan perut
4· mempunyai tiga pasang kaki pada bagian dada

Berdasarkan ciri-ciri di atas, hewan yang dimaksud adalah ....
a. Myriapoda
b. Arachnoidea
c. Crustacea
d. Chilopoda
e. Insecta

Pembahasan:
Cukup jelas.
Jawaban: e

12. Pada Coelenterata dikenal bentuk tubuh yang hidup menetap dan menempel pada dasar. Bentuk tubuh yang demikian disebut ....
a. polip
b. atol
c. medusa
d. aboral
e. karang

Pembahasan:
Cukup jelas.
Jawaban: a

13. Berikut adalah beberapa stadium dari daur hidup Aurelia:
1. polip
2. skifistoma
3. efira
4. planula
5. medusa
6. zigot

Urutan dari daur tersebut adalah ....
a. 1-3-4-2-6-5
b. 6-4-2-1-3-5
c. 1-2-4-3-5-6
d. 6-4-3-2-1-5
e. 1-3-5-2-4-6

Pembahasan

Cukup jelas.
Jawaban: c

14. Anggota Phylum Platyhelminthes ini bersifat parasit dan mengisap makanan dari inangnya. Oleh karena itu, kelompok cacing ini disebut juga cacing isap yang termasuk kelas….
a. Turbellaria
b. Trematoda
c. Cestoda
d. Polychaeta
e. Gordiaceae

Pembahasan

Trematoda bersifat parasit yang memiliki sucker untuk mengisap cairan tubuh atau jaringan tubuh inang dan berbentuk pipih.
Jawaban: b

15. Kerang mutiara mempunyai cangkok yang mempunyai 3 lapisan, yaitu ....
1. lapisan prismatik
2. lapisan nakreas
3. lapisan periostrakum

Lapisan tersebut tersusun dari luar ke dalam sebagai berikut ....
a. 1-2-3
b. 3-2-1
c. 2-3-1
d. 1-3-2
e. 3-1-2
Pembahasan
Cukup jelas.
Jawaban: e

16. Para pakar taksonomi banyak yang menganggap bahwa filum Echinodermata merupakan kelompok avertebrata yang memiliki derajat tertinggi, karena memiliki banyak kesamaan dengan Chordata, di antaranya berikut ini, kecuali ....
a. mempunyai mesodermal skeleton
b. pada blastofor, embrio beranus
c. mulut terbentuk dari kantong ektoderm
d. tubuhnya radial simetris serta mempunyai coelom
e. mesoderm berkembang membentuk kantong

Pembahasan
Echinodermata dan Chordata memiliki ke- miripan lapisan tubuh dan embrionalnya.
Jawaban: d

17. Aliran air tipe Ascon adalah melalui ostia terus ke ....
a. saluran-spongocoel-oskulum
b. saluran-rongga berkoanosit-spongocoel
c. rongga berkoanosit-saluran-spongocoel
d. saluran bercabang-rongga berkoanosit- spongocoel
e. saluran-rongga berkoanosit-saluran- spongocoel

Pembahasan

Tipe ascon merupakan tipe porifera yang paling sederhana.
Jawaban: a

18. Dibawah ini adalah ciri-ciri cacing pipih:
1. hidup sebagai parasit
2. pada kepala terdapat alat hisap
3. saluran pencernaan tidak ada
4. tubuh bersegmen-segmen
5. permukaan tubuhnya terdapat bulu getar

Yang merupakan ciri cacing pita adalah ....
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 4
c. 2, 3 dan 4
d. 2, 3 dan 5
e. 3, 4 dan 5

Pembahasan Cukup jelas.
Jawaban: a

19. Fase-fase daur hidup Trematoda:
1. telur
2. mirasidium
3. sporokis
4. redia
5. serkaria
6. metaserkaria
7. dewasa

Urutan fase daur hidup Trematoda adalah ....
a. 1-2-3-4-5-7-6
b. 1-4-2-3-5-6-7
c. 1-2-3-4-7-6-5
d. 1-2-3-4-5-6-7
e. 1-2-3-4-6-5-7

Pembahasan
Cukup jelas.
Jawaban: d

20. Jika ditemukan organisme yang hidup di laut, berbentuk bulat, kulitnya berdiri, bentuknya radial simetris maka dapat disimpulkan bahwa organisme tersebut termasuk kelas ....
a. Holothuroidea
b. Echnoidea
c. Asteroidea
d. Crinoidea
e. Ophiuroidea

Pembahasan Cukup Jelas

VIRUS

SOAL LATIHAN HAKEKAT ILMU BIOLOGII

Malam ini saya mulai Latihan soal soal Biologi mulai kelas X awal sehingga runtut latihannya silahkan mengerjakan semoga bermanfaat

SOAL LATIHAN

1. Di bawah ini yang bukan merupakan bagian dari organisasi kehidupan ialah ....
a. sel
b. jaringan
c. organ
d. lingkungan
e. populasi
Pembahasan:
Tingkat organisasi kehidupan.
Sel Þ jaringan Þ organ Þ sistem organ
Þ individu Þ populasi Þ komunitas Þ
ekosistem Þ bioma
Jawaban: d

2. Biologi termasuk Ilmu Pengetahuan Alam yang dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris, karena ....
a. objeknya menggunakan cara berpikir logis
b. memiliki langkah-langkah sistematis
c. objeknya nyata dan dapat ditangkap oleh indera
d. berpikir secara induktif
e. berpikir secara deduktif dan hasilnya objektif
Pembahasan:

Cukup jelas
Jawaban: c

3. Berpikir dari hal-hal yang bersifat umum menjadi ketentuan yang khusus, disebut ....
a. berpikir deduktif
b. berpikir induktif
c. kerja ilmiah
d. pengalaman empiris
e. objek kajian yang konkret
Pembahasan:

Deduktif : umum Þ khusus Induktif : khusus Þ umum
Kerja ilmiah: dilakukan secara sistematis, sesuai dengan tahapan yang telah ditentukan. Pengalaman empiris: dilakukan berdasarkan pengalaman/percobaan/penemuan.
Objek kajian yang konkret : sesuai dengan kenyataan yang ada dan dapat ditangkap oleh indera.
Jawaban: a

4. Ilmu tentang burung disebut ....
a. Sitologi
d. Herpetologi

b. Zoologi e. Ornithologi

c. Limnologi
Pembahasan:
Ornitho = burung Logi/Logos = Ilmu
Jawaban: e

5. Ilmu yang tidak dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris ialah ....
a. Biologi
b. Kimia
d. Fisika
e. Botani
c. Matematika
Pembahasan:

Matematika merupakan ilmu yang berdasarkan pada logika manusia.
Jawaban: c

6. Ilmu kesehatan, ilmu perikanan, ilmu kedokteran dan bioteknologi bukan termasuk pengembang- an Biologi, tetapi termasuk ....
a. Pengetahuan sosial
b. Fisika inti
c. Kimia inti
d. Biologi inti
e. Biologi terapan
Pembahasan:

Pada ilmu-ilmu tersebut menerapkan ilmu Bio- logi sebagai dasar kajian dari ilmu tersebut.

Jawaban: e

7. Ilmu pengetahuan akan terhenti perkembangan- nya jika ....
a. tanpa mahasiswa
b. tanpa guru
c. tanpa siswa
d. tanpa rasa ingin tahu
e. tanpa solidaritas manusia
Pembahasan:

Dengan rasa ingin tahu, manusia akan terus mencari, menelaah, dan mengobservasi penge- tahuan tersebut sampai mendapatkan jawaban- nya.
Jawaban: d

8. Berikut ini yang bukan merupakan hasil peng- amatan yang benar dalam kerja ilmiah adalah
a. berat buah mangga ringan
b. daun jambu panjangnya 12 cm
c. pH eksktrak mangga 3
d. suhu tubuh manusia 37˚C
e. kadar gula pada madu 28.5 %
Pembahasan:

Berat buah mangga yang ringan tidak didukung dengan data yang konkret.
Jawaban: a

9. Dalam kerja ilmiah ada upaya memberikan arti sesuatu fenomena berdasar fenomena lainnya, yang disebut ....
a. penggolongan
b. menafsirkan
c. meramalkan
d. memprakirakan
e. mengajukan pertanyaan
Pembahasan:

Cukup jelas.
Jawaban: b

10. Jika ada suatu faktor yang dibuat secara bervariasi dalam penelitian maka faktor yang demikian disebut ....
a. variabel kontrol
b. variabel terikat
c. variabel bebas
d. eksperimen
e. faktor biotik
Pembahasan:

Variabel bebas menentukan jenis perlakuan pada suatu penelitian.
Jawaban: c

11. Jika seorang peneliti melakukan perubahan pada objek penelitiannya dan akibatnya dapat diukur maka perubahan demikian disebut sebagai ....
a. variabel kontrol
b. variabel terikat
c. variabel bebas
d. eksperimen
e. faktor biotik
Pembahasan:

Objek penelitian merupakan variabel terikat dalam suatu penelitian.
Jawaban: b

12. Misalkan dalam pertumbuhan suatu tanaman dipengaruhi oleh cahaya, suhu, air dan tanah maka faktor-faktor yang demikian dinyatakan sebagai ....
a. variabel kontrol
b. variabel terikat
c. variabel bebas
d. eksperimen
e. faktor biotik
Pembahasan:

Cukup jelas.
Jawaban: a

13. Pengaruh pertambahan unsur nitrogen dalam tanah tidak memengaruhi pertumbuhan ayam di peternakan Pak Dodi. Dalam suatu eksperimen hal demikian dinyatakan sebagai ....


a. hipotesis alternatif

b. hipotesis nol

c. perlakuan

d. analisis data

e. menarik kesimpulan
Pembahasan:

Dalam hipotesis nol/netral, dugaan selalu negatif.
Jawaban: b

14. Dengan mendengar aku bisa lupa, dengan melihat aku bisa ingat dan dengan melakukan aku bisa lebih memahami. Prinsip demikian merupakan bagian dari ....
a. pendekatan fakta
b. pendekatan konsep
c. pendekatan keterampilan proses
d. observasi
e. pengelompokkan
Pembahasan:

Dalam keterampilan proses lebih mengandalkan faktor psikomotorik.
Jawaban: c

15. Dalam kerja ilmiah diketahui ada cara meramal- kan. Jika dilakukan peramalan atau prakiraan berdasarkan data yang telah terjadi atau hukum- hukum yang berlaku maka akan dikenal sebagai
a. prakiraan intrapolasi
b. prakiraan ekstrapolasi
c. prakiraan
d. mengidentifikasi variabel
e. melakukan eksperimen
Pembahasan:

Cukup jelas.
Jawaban: a

16. Jika dilakukan ramalan oleh seorang peneliti berdasarkan pada logika atau diluar observasi
yang dilakukan. Keadaan demikian dikenal sebagai ....
a. prakiraan intrapolasi
b. prakiraan ekstrapolasi
c. prakiraan
d. mengidentifikasi variabel
e. melakukan eksperimen
Pembahasan:

Cukup jelas.
Jawaban: b

17. Ilmu tentang reptillia dikenal sebagai ....
a. Virologi
b. Herpetologi
c. Sitologi
d. Limnologi
e. Mikologi
Pembahasan:

Cukup jelas.
Jawaban: b

18. Berikut ini ilmu yang berkembang dari Biologi dan berkedudukan sebagai Biologi terapan, kecuali ....
a. Kedokteran
b. Pertanian
c. Kesehatan
d. Bioteknologi
e. Botani
Pembahasan:

Botani merupakan bagian atau cabang utama ilmu Biologi.
Jawaban: e


19. Ilmu tentang jamur disebut ....
a. Patologi
b. Paleontologi
c. Virologi
d. Mikologi
e. Bakteriologi
Pembahasan:

Patologi: Ilmu tentang penyebab penyakit dan pengaruhnya terhadap makhluk hidup.
Paleontologi: Ilmu tentang fosil. Virologi: Ilmu tentang virus.
Mikologi: Ilmu tentang jamur. Bakteriologi: Ilmu tentang bakteri.
Jawaban: d

20. Cabang Biologi yang mempelajari perkembang- an makhluk hidup dari tingkat rendah ke tingkat lebih tinggi adalah ....
a. Fisiologi
b. Genetika
c. Ekologi
d. Anatomi
e. Evolusi
Pembahasan:

Fisologi: Ilmu tentang faal tubuh.
Ekologi: Ilmu tentang interaksi makhluk hidup dan likungannya.
Evolusi: Ilmu tentang perkembangan makhluk hidup dari masa ke masa.
Genetika: Ilmu tentang pewarisan sifat dari suatu generasi kegenarasi berikutnya.
Jawaban: e


TRY AGAIN

Pilihlah satu jawaban yang tepat.
1. Ilmu tentang jaringan disebut ....
a. Histologi
b. Urologi
c. Sitologi
d. Genetika
e. Ekologi

2. Ilmu tentang sel disebut ....
a. Histologi
b. Urologi
c. Sitologi
d. Genetika
e. Ekologi

3. Ilmu tentang paru-paru ialah ....
a. Histologi
b. Pulmonologi
c. Sitologi
d. Genetika
e. Ekologi

4. Ilmu tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan jantung adalah ....
a. Embriologi d. Kardiologi
b. Endokrinologi e. Pulmonologi
c. Urologi

5. Ilmu tentang saraf disebut ....
a. Embriologi
b. Endokrinologi
c. Neurologi
d. Kardiologi
e. Pulmonologi

6. Ilmu tentang pengelompokan makhluk hidup di alam ini dikenal sebagai ....
a. Embriologi
b. Taksonomi
c. Urologi
d. Kardiologi
e. Pulmonologi

7. Ilmu tentang segala sesuatu yang menyebabkan penyakit Aids dan cacar disebut ....
a. Bakteriologi
b. Genetika
c. Mikologi
d. Ekologi
e. Virologi

8. Ilmu tentang penyebab TBC, tetanus, dan pneumonia disebut ....
a. Bakteriologi
b. Genetika
c. Mikologi
d. Ekologi
e. Virologi

9. Cabang Biologi yang berkaitan dengan segala sesuatu tentang jamur dikenal sebagai ....
a. Bakteriologi
b. Genetika
c. Mikologi
d. Ekologi
e. Virologi

10. Ilmu tentang paku-pakuan dikenal sebagai ....
a. Bakteriologi
b. Bryologi
c. Mikologi
d. Ekologi
e. Pteridologi

11. Cabang Biologi yang mempelajari segala sesuatu tentang lumut dikenal sebagai ....
a. Bakteriologi
b. Bryologi
c. Mikologi
d. Ekologi
e. Pteridologi

12. Ilmu tentang ganggang dikenal sebagai ....
a. Bakteriologi
b. Mikologi
c. Pteridologi
d. Bryologi
e. Algalogi

13. Cabang Biologi tentang insecta atau serangga disebut ....
a. Entomologi
b. Ornithologi
c. Malakologi
d. Mammologi
e. Anemologi

14. Ilmu tentang ikan atau Pisces dikenal sebagai
a. Ornithologi
b. Mammologi
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi

15. Cabang Biologi tentang Amphibia dan Reptilia disebut ....
a. Ornithologi
b. Mammologi
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi

16. Ilmu tentang Aves atau burung adalah ....
a. Ornithologi
b. Mamologi
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi

17. Cabang Biologi tentang hewan yang menyusui adalah ....
a. Ornithologi
b. Mammologi
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi

18. Ilmu tentang kehidupan masa lampau disebut ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi

19. Cabang biologi yang berkaitan dengan ilmu tentang hewan yang bersel satu dikenal sebagai
....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi

20. Ilmu tentang cacing dan kehidupannya di alam ini dikenal sebagai ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi

21. Ilmu tentang sistem pengeluaran pada tubuh berupa kemih disebut ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi

22. Cabang Biologi tentang kelenjar buntu dikenal sebagai ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi

23. Ilmu tentang alat-alat pada tubuh dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Malakologi
c. Ekologi
d. Organologi
e. Limnologi

24. Cabang Biologi yang berkaitan dengan pewarisan sifat dari induk pada keturunannya dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Ekologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi

25. Ilmu tentang perairan dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Malakologi
c. Ekologi
d. Organologi
e. Limnologi

26. Ilmu tentang siput dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Ekologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi

27. Cabang Biologi tentang segala sesuatu tentang perkembangan janin dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Embriologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi

28. Ilmu tentang lingkungan dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Ekologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi

29. Ilmu tentang berbagai tumbuhan rendah dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae

30. Ilmu tentang berbagai tumbuhan tinggi dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae

31. Segala sesuatu tentang tumbuhan, ilmunya dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Cryptogamae
c. Zoologi
d. Phanerogamae
e. Patologi


32. Segala sesuatu tentang hewan, ilmunya dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae

33. Ilmu tentang penyebab suatu penyakit dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae

34. Ilmu tentang kekebalan tubuh seseorang dikenal sebagal ....
a. Vaksin
b. Immunologi
c. Toksin
d. Toksologi
e. Serologi

35. Ilmu tentang kebersihan lingkungan disebut ....
a. Ekologi
d. Higiene
b. Ekosistem
e. Sanitasi
c. Komunitas

36. Ilmu tentang kebersihan individu disebut ....
a. Ekologi
b. Higiene
c. Ekosistem
d. Sanitasi
e. Komunitas

37. Ilmu tentang cacat tubuh disebut ....
a. Teratologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Onkologi

38. Ilmu tentang kanker dikenal sebagai ....
a. Teratologi
b. Immunologi
c. Onkologi
d. Etologi
e. Malakologi

39. Perilaku makhluk dipelajari oleh ilmu ....
a. Teratologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Onkologi

40. Ilmu tentang racun di lingkungan dikenal sebagai
a. Toksikologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Serologi

41. Ilmu tentang serum yaitu ....
a. Toksikologi
b. Etologi
c. Fisiologi
d. Zoologi
e. Serologi

42. Ilmu tentang alat reproduksi wanita disebut ....
a. Andrologi
b. Urologi
c. Limnologi
d. Patologi
e. Ginekologi



43. Ilmu tentang alat reproduksi pria disebut ....
a. Andrologi
b. Urologi
c. Limnologi
d. Patologi
e. Ginekologi

44. Ilmu tentang darah dikenal sebagai ....
a. Andrologi
b. Urologi
c. Limnologi
d. Hematologi
e. Ginekologi

45. Ilmu tentang kejiwaan manusia ialah ....
a. Andrologi
b. Psikologi
c. Limnologi
d. Hematologi
e. Ginekologi

46. Ilmu tentang kulit dikenal sebagai ....
a. Andrologi
b. Psikologi
c. Dermatologi
d. Hematologi
e. Ginekologi

47. Ilmu tentang struktur dalam makhluk hidup dikenal sebagai ....
a. Ekologi
b. Morfologi
c. Fisiologi
d. Zoologi
e. Anatomi

48. Ilmu tentang faal dalam tubuh suatu makhluk dikenal sebagai ....
b. Immunologi
e. Malakologi
a. Ekologi
d. Morfologi
c. Serologi


49. Ilmu tentang segala sesuatu tentang pembiusan dalam suatu operasi dikenal sebagai ....
a. Anaestesi
b. Zoologi
c. Anatomi
d. Morfologi
e. Evolusi

50. Ilmu tentang perubahan secara lambat pada makhluk hidup yaitu ....
a. Revolusi
b. Anatomi
c. Fisiologi
d. Morfologi
e. Evolusi

LATIHAN SOAL UN BIOLOGI 2019

Pagi ini silahkan latihan soal saya coba link dari web ...kok bagus berhubungan dengan biologi ya sudah
RUANG LINGKUP BIOLOGI : PAKET 1 , PAKET 2,PAKET 3
KEANEKARAGAMAN HAYATI : PAKET 1, PAKET 2 , PAKET 3
KINGDOM PLANTAE : PAKET 1,PAKET 2 ,PAKET 3 ,PAKET 4 ,PAKET 5
KINGDOM ANIMALIA : PAKET 1,PAKET 2 ,PAKET 3 ,PAKET 4 ,PAKET 5
EKOLOGI : PAKET 1,PAKET 2,PAKET 3 ,PAKET 4 ,PAKET 5
JARINGAN TUMBUHAN : PAKET 1,PAKET 2 ,PAKET 3 ,PAKET 4 ,PAKET 5



RINGKASAN
BAGUS

RINGKASAN BIOLOGI UNBK

Sayang jika tulisan ini saya buang begitu aja maka sebaiknya dipelajari seakan akan ini adalah novel cerita yang isinya adalah destinasi atau Tujuan tiga tahun belajar biologi jangan bertanya soalnya itu apa namun itu uraian yang tanpa soalpun cukup jelas itu membawa karakter soal OK ........untuk itu malam ini saya Upload sehingga bisa berfaedah ...selamat baca sari pati biologi ini .... bagaimanapun semuanya muaranya disini OK

KLIK KANAN ...Open Link new Tab ... Perbesar deh jadi dibaca seger OK 

APPLY

1. Topik : Keanekaragaman Hayati dan Ekologi

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan ciri-ciri makhluk hidup dan peranannya dalam kehidupan

Perhatikan ciri-ciri makhluk hidup berikut ini !

1. Eukariot
2. Heterotrof
3. Pencernaan ekstraseluler
4. Tidak memiliki klorofil
5. Dinding sel tersusun atas kitin

Peranan organisme yang memiliki ciri di atas dalam ekosistem adalah.....

A. konsumen

B. produsen

C. dekomposer

D. detritivor

E. herbivor

Jawaban : C

Pembahasan :

Organisme yang memiliki ciri sesuai dengan pernyataan di atas adalah jamur. Jamur merupakan kelompok makhluk hidup yang memperoleh makanan dengan cara menguraikan sisa makhluk hidup lain. Ciri lain dari fungi adalah bersifat heterotrof, tidak berklorofil, tidak mempunyai akar, batang, dan daun. Fungi memiliki sistem pencernaan ekstraseluler dengan mengeluarkan enzim. Dalam ekosistem fungi memiliki peranan sebagai dekomposer yang dapat menguraikan senyawa organik menjadi senyawa anorganik.

2. Topik : Ekologi

Indikator : Peserta didik mampu menentukan aliran energi dan daur materi pada ekosistem

Perhatikan gambar di bawah ini!

Kesimpulan yang tepat untuk gamar piramida energi diatas adalah....

A. Ketika puncak piramid dicapai, jumlah individu menurun tapi jumlah energinya meningkat

B. Ketika puncak piramid dicapai, jumlah individu meningkat, dan jumlah energi sama

C. Pada dasar piramid, jumlah individu dan jumlah energi yang terlibat adalah paling besar

D. Pada dasar piramid, jumlah individu dan jumlah energi yang terlibat adalah paling rendah

E. Pada semua tingkat, jumlah individu dan jumlah energi yang terlibat adalah sama

Jawaban : C

Pembahasan :

Piramida energi adalah piramida yang menggambarkan suatu perpindahan energi dari satu tingkatan tropik ke tingkatan tropik lainnya yang terjadi diekosistem. Pada piramida energi terjadi penurunan sejumlah energi berturut-turut yang tersedia di tiap tingkat trofik. Berkurangnya energi yang terjadi di setiap trofik terjadi karena hal-hal berikut :

• Konsumen hanya mendapatkan 10% energi dari tingkatan tropik di bawahnya
• Beberapa makanan yang dimakan tidak bisa dimakan dan dikeluarkan sebagai sampah.
• Hanya sebagian makanan yang dicerna menjadi dari tubuh organisms, sedangkan sisanya digunakan sebagai sumber energi.

3. Topik :Keanekaragaman Makhluk Hidup

Indikator :Peserta didik mampu menganalisis tindakan perbaikan dan pelestarian lingkungan

Pencemaran lingkungan dapat ditimbulkan oleh berbagai bahan pencemar, salah satunya adalah penumpukan kotoran dari peternakan. Cara mengatasi bahan pencemar itu sehingga menjadi bermanfaat bagi manusia adalah....

A. mengeringkan dan memadatkannya sebagai bahan bakar

B. menampung dan memprosesnya menjadi biogas

C. mengolahnya menjadi makanan ternak

D. memanfaatkannya untuk industri kertas

E. memprosesnya sebagai bahan campuran industri kayu lapis

Jawaban : B

Pembahasan :

Salah satu pencemaran lingkungan dapat disebabkan oleh penumpukan kotoran dari peternakan. Seperti kotoran dari peternakan sapi yang akan menimbulkan bau tidak sedap dan dapat menjadi sumber penyakit bagi lingkungan sekitar jika didiamkan. Melalui perkembangan teknologi khususnya bioteknologi terdapat cara mengatasi penumpukan kotoran yang merupakan limbah organik ini menjadi bahan yang lebih bermanfaat seperti biogas. Biogas merupakan sumber energi alternatif selain gas LPG yang dapat digunakan untuk kebutuhan masyarakat untuk sumber energi kompor gas. Kotoran sapi akan ditampung terlebih dahulu untuk selanjutnya diproses menjadi biogas. Selain itu, kotoran sapi juga dapat dipergunakan menjadi pupuk cair, pupuk kering dan pupuk kandang yang akan bermanfaat untuk tumbuhan.

4. Topik : Sistem Organ Pernapasan

Indikator : Peserta didik mampu menyimpulkan data hasil uji laboratorium klinis

Perhatikan data hasil pengukuran volume udara pernapasan di bawah ini, pada seorang wanita, usia 20 tahun, posisi duduk, tinggi badan: 150 cm, berat badan: 44 kg, suhu kamar: 25°C.

Berdasarkan data diatas udara cadangan inspirasi adalah sebanyak....

A. 625 ml

B. 750 ml

C. 1500 ml

D. 3625  ml

E. 4625 ml

Jawaban : B

Pembahasan :

Daya tampung paru-paru setiap orang berbeda-beda. Dalam keadaan normal, paru-paru orang dewasa rata-rata dapat menampung udara sebanyak 4,5-6 liter atau 4.500-6.000 cc. Daya tampung udara maksimal paru-paru itu disebut kapasitas total paru-paru. Kapasitas total paru-paru terdiri atas udara cadangan inspirasi, udara cadangan ekspirasi, udara tidal dan udara residu. Volume udara tambahan ketika menarik napas sedalam-dalamnya setelah bernapas normal disebut udara cadangan inspirasi. Berdasarkan tabel di atas, udara cadangan inspirasi sebanyak 750 ml.

5. Topik : Pertumbuhan dan Perkembangan

Indikator : Peserta didik mampu menginterpretasikan percobaan faktor eksternal pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan

Pada sebuah percobaan perkecambahan, biji kacang merah ditanam dalam pot yang berbeda yaitu pot A dan B. Pot A ditanam biji kacang merah dengan pemberian air 10 ml perhari, sedangkan pot B ditanam biji kacang merah dengan pemberian air 25 ml perhari. Setelah didiamkan selama 5 hari kondisi pot A mulai tumbuh kecambah dan pot B tidak tumbuh kecambah. Berdasarkan percobaan di atas dapat disimpulkan bahwa....

A. pemberian air tidak mempengaruhi proses perkecambahan

B. air yang terlalu banyak tidak akan mempengaruhi proses perkecambahan

C. laju penguapan tanaman pot A lebih tinggi sehingga kecambah dapat tumbuh

D. kadar air yang terlalu banyak pada pot B membuat biji mengalami pembusukan

E. laju penguapan tanaman pot B terlalu rendah sehingga kecambah busuk

Jawaban : D

Pembahasan :

Air merupakan salah satu faktor eksternal (faktor yang berasal dari luar tumbuhan) yang dapat mempercepat proses perkecambahan dan menghentikan masa dormansi biji. Biji akan menyerap air dari lingkungan sekitarnya, baik dari tanah maupun udara. Peristiwa masuknya air tersebut dinamakan imbibisi. Proses imbibisi merupakan awal dari proses perkecambahan. Kehadiran air ke dalam sel setelah proses imbibisi akan mengaktifkan hormon pertumbuhan dan juga enzim yang akan mendukung proses pertumbuhan biji menjadi kecambah. Jumlah air yang masuk ke dalam biji harus sesuai dengan ukuran biji, karena jumlah air yang terlalu banyak dapat menyebabkan pembusukan biji. Jika biji mengalami pembusukkan maka tidak akan dapat berkembang menjadi kecambah. Jumlah air yang diberikan di pot B terlalu banyak sehingga menyebabkan biji membusuk dan tidak berkembang menjadi kecambah, sedangkan di pot A jumlah air cukup dan biji berkembang menjadi kecambah.

6. Topik : Materi Genetik

Indikator : Peserta didik mampu menunjukkan susunan dan fungsi RNA

Di bawah ini merupakan beberapa fungsi RNA:

1. disintesis dari pola DNA
2. menerjemahkan kodon mRNA
3. mengatur urutan asam-asam amino
4. hasil dari aktivitas transkripsi
5. membawa kode genetik ke ribosom
6. mengikat asam-asam amino

Fungsi dari mRNA adalah....

A. 1, 2, dan 3

B. 1, 2, dan 4

C. 2, 3, dan 4

D. 1, 4, dan 5

E. 4, 5, dan 6

Jawaban : D

Pembahasan :

Messenger RNA atau mRNA disebut juga RNA duta yang berfungsi menyampaikan informasi genetik/kode genetik dari DNA yang terdapat di dalam inti sel ke luar inti (ribosom) untuk diterjemahkan menjadi asam amino. mRNA berbentuk pita tunggal dan dibentuk di dalam inti sel oleh DNA melalui proses transkripsi. Pembentukan mRNA hanya terjadi apabila akan dilakukan sintesis protein. Setelah disintesis oleh DNA, mRNA yang telah membawa informasi dari DNA tersebut akan dikirim keluar dari inti sel untuk diterjemahkan dalam proses sintesis protein.

7. Topik : Metabolisme Sel Enzim/Anabolisme

Indikator : Peserta didik dapat mengurutkan metabolisme sel

Bakteri kemosintesis yang terlibat dalam persamaan reaksi

Ca(NO₂)₂ +  O₂ → Ca(NO₃)₂  adalah....

A. Nitrosomonas

B. Nitrobacter

C. Aztobacter

D. Acetobacter

E. Nitrococcus

Jawaban : B

Pembahasan :

Kemosintesis adalah reaksi anabolisme yang menggunakan energi dari reaksi kimia. Kemosintesis digunakan oleh beberapa jenis bakteri, misalnya bakteri nitrit (Nitrosomonas dan Nitrococcus), bakteri nitrat (Nitrobacter), bakteri belerang (Thiobacillus, Beggiatoa, dan Thiothrix), serta bakteri besi (Cladothrix). Persamaan reaksi Ca(NO₂)₂ +  O₂ → Ca(NO₃)₂  adalah reaksi yang mengubah nitrit (NO₂^-) menjadi nitrat (NO₃^-) dimana bakteri yang terlibat adalah bakteri nitrat yaitu Nitrobacter. Reaksi kimia tersebut akan menghasilkan energi yang akan digunakan untuk sintesis karbohidrat dari sumber karbon anorganik.

8. Topik : Bioteknologi

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan prinsip bioteknologi

Mikroorganisme yang digunakan dalam proses bioteknologi harus memiliki sifat-sifat tertentu, di antaranya....

A. menghasilkan produk yang bersifat alergen

B. merupakan mikroba patogen yang membahayakan

C. tidak menghasilkan racun atau toksin sampingan yang berbahaya

D. memiliki produktivitas yang tinggi serta sifat yang mudah dikendalikan

E. memerlukan persyaratan nutrisi yang tidak rumit

Jawaban : D

Pembahasan :

Proses bioteknologi pada umumnya mencakup pengubahan suatu bahan baku oleh aktivitas suatu organisme untuk menghasilkan suatu produk akhir yang diinginkan. Meskipun ukurannya sangat kecil mikroorganisme memiliki peranan yang besar untuk menghasilkan produk bioteknologi. Sifat yang harus dimiliki mikroorganisme sebagai agen bioteknologi diantaranya adalah memiliki pertumbuhan yang cepat serta mudah dikendalikan, panen lebih cepat, mudah dimutasikan, tidak berpotensi untuk menyebabkan penyakit, dan lebih murah. Mikroorganisme juga dapat direkayasa genetiknya untuk membawa gen-gen yang berasal dari manusia, hewan, dan tumbuhan, atau sebaliknya, untuk menghasilkan produk-produk yang diinginkan.

9. Topik : Metabolisme sel enzim

Indikator : Peserta didik mampu menentukan sifat enzim dan kinerjanya

Perhatikan grafik kerja enzim berikut ini!

Menurut grafik tersebut dapat disimpulkan bahwa....

A. jenis enzim akan menentukan arah reaksi

B. enzim sangat mempengaruhi kecepatan reaksi

C. enzim akan meningkatkan jumlah energi suatu reaksi

D. kualitas substrat akan lebih baik dengan adanya enzim

E. enzim tidak menentukan arah reaksi

Jawaban : B

Pembahasan :

Enzim merupakan suatu senyawa protein yang memiliki kemampuan mengkatalis, yaitu meningkatkan kecepatan laju reaksi tanpa ikut bereaksi. Tanpa enzim suatu reaksi akan berjalan sangat lambat. Pada grafik di atas terlihat suatu reaksi yang menghasilkan substrat dengan katalis (enzim) dan tanpa katalis (tanpa enzim). Berdasarkan grafik dapat disimpulkan bahwa reaksi dengan katalis membutuhkan waktu yang lebih cepat dan konstan dalam menghasilkan substrat. Sedangkan reaksi tanpa katalis lebih lambat dan tidak konstan. Hal tersebut menunjukkan bahwa pemberian enzim/katalis sangat mempengaruhi kecepatan suatu reaksi.

10. Topik : Pembelahan Sel

Indikator : Peserta didik mampu menyebutkan reproduksi sel

Perhatikan diagram fase-fase pembelahan sel secara mitosis berikut ini!

Urutan fase-fase yang benar dalam proses pembelahan mitosis adalah....

A. 5 – 1 – 4 – 2 – 3

B. 4 – 5 – 1 – 2 – 3

C. 3 – 4 – 2 – 5 – 1

D. 2 – 3 – 5 – 5 – 4

E. 1 – 2 – 3 – 4 – 5

Jawaban : A

Pembahasan :

Pembelahan sel merupakan proses perbanyakan sel, dimana proses pembelahan ini dapat terjadi secara mitosis dan meiosis.Mitosis merupakan peristiwa pembelahan sel yang terjadi pada sel tubuh (sel somatik) yang akan menghasilkan sel anakan yang secara genetik identik dengan induknya. Pembelahan mitosis terdiri dari empat tahap, yaitu profase, metafase, anafase, dan telofase. Ciri dari setiap tahapan adalah sebagai berikut:

1) Profase (5)

Kromatin menebal membentuk kromosom, membran inti mulai menghilang, dan terbentuk benang-benang gelendong.

2) Profase akhir (1)

Sudah terbentuk benang spindel dan kromosom sudah menempel pada benang sepindel akan tetapi letaknya belum berada di bidang ekuator.

3) Metafase (4)

Kromosom berada di ekuator sel dan membentuk lempeng metafase. Sebelum metafase terdapat tahapan prometafase yang ditandai dengan kromosom bergerak menuju bidang ekuator sel.

4) Anafase (2)

Kromosom memisahkan diri dan ditarik ke arah kutub berlawanan oleh benang-benang mitosis atau kinetokor.

5) Telofase (3)

Mulai terbentuk nukleus dan membran nukleus yang baru, kromosom terlepas kembali menjadi kromatin, terjadi sitokinesis atau pembelahan sitoplasma, dan terbentuk dua sel anak yang identik dengan induk.

11. Topik : Ruang Lingkup Biologi

Indikator : Peserta didik mampu menjelaskan pemecahan masalah biologi

dengan kerja ilmiah

Pada usia 5 hari, berat buah semangka adalah 5 kg. Pada usia 10 hari, berat semangka menjadi 15 kg. Namun pada usia 15 hari, berat semangka tetap 15 kg. Penafsiran dari data perkembangan tersebut adalah…

A. pada usia 15 hari tercapai berat tertinggi

B. setelah usia 5 hari, berat buah terus bertambah dengan rata- rata pertambahan 2 kg/hari

C. semakin bertambah usia, berat buah semakin bertambah pula

D. energi dapat tertimbun dalam bentuk jaringan tubuh

E. semakin bertambah berat buah, semakin bertambah pula usianya

Kunci: B

Pembahasan:

Dari percobaan tersebut didapatkan data sebagai berikut:

Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa mulai hari ke 6-10 terjadi penambahan berat badan sebesar 10 kg. Jadi rata-rata laju pertumbuhannya = 10 kg / 5 hari = 2 kg/hari.

Pada usia 15 hari diketahui berat semangka tetap 15 kg, artinya tidak terjadi penambahan berat setelah usia 10 hari.

12. Topik : Sistem Organ Regulasi

Indikator : Peserta didik mampu mengklasifikasikan sistem organ dan

fungsinya

Perhatikan gambar di bawah ini!

Fungsi dari bagian X pada gambar telinga tersebut adalah....

A. meneruskan getaran ke jendela oval

B. berperan sebagai reseptor suara

C. meneruskan getaran ke osikula

D. berperan sebagai reseptor gravitasi

E. menjaga keseimbangan udara

Kunci : B

Pembahasan :

Bagian yang ditunjuk oleh huruf X adalah koklea. Koklea merupakan sebuah tabung berbentuk spiral yang menyerupai rumah siput. Di dalam koklea berisi organ korti. Organ korti merupakan alat pendengaran. Selain organ korti, di dalam koklea juga terdapat cairan limfe yang disebut endolimfe. Pada saat proses mendengar, gelombang bunyi akan masuk ke rongga telinga dan diteruskan ke tulang-tulang pendengaran. Kemudian getaran akan diperbesar oleh tulang pendengaran dan diteruskan sampai akhirnya ke koklea. Getaran menyebabkan cairan limfe di dalam koklea ikut bergetar dan mengakibatkan sel-sel rambut organ orti menerima rangsang, sehingga sel-sel tersebut disebut dengan reseptor. Selanjutnya rangsang akan diteruskan ke ujung-ujung saraf dalam organ korti dan diteruskan ke otak.

13. Topik : Sistem Organ Ekskresi

Indikator : Peserta didik mampu mengklasifikasikan sistem organ dan

fungsinya  

Perhatikan gambar nefron di bawah ini!

Hubungan yang tepat antara bagian yang ditunjuk oleh nomor 1, proses yang terjadi, dan hasilnya adalah...

Kunci : C

Pembahasan :

Bagian yang ditunjuk oleh oleh nomor 1 adalah tubulus kontortus distal. Tubulus kontortus distal berperan dalam proses augmentasi, yaitu penambahan mineral dan zat lainya yang dihasilkan dari sisa metabolisme tubuh dan harus dikeluarkan dari dalam tubuh seperti urea. Hasil dari proses augmentasi adalah urin sesungguhnya yang selanjutnya akan dialirkan ke tubulus kolektifus.

14. Topik : Sistem Organ Pernapasan

Indikator : Peserta didik mampu menyimpulkan data hasil uji laboratorium

klinis

Niko mengalami batuk yang berkepanjangan dan menyebabkan batuk berdarah. Setelah dirontgen, terdapat bintik-bintik pada alveolusnya yang disebabkan oleh bakteri. Diagnosis dokter Niko menderita penyakit...

A. asfiksi

B. TBC

C. asidosis

D. sinusitis

E. emfisema

Kunci : B

Pembahasan :

TBC adalah penyakit paru-paru yang disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis. Bakteri tersebut menimbulkan bintil-bintil pada dinding alveolus. Gejala TBC antara lain batuk berkepanjangan dan dahak berwarna kuning dan bercampur darah, penurunan berat badan, demam, dan berkeringat di malam hari. Pada kondisi kronis, akan menyebabkan sel paru-paru mati.

15. Topik : Bioteknologi

Indikator : Peserta didik mampu menentukan dampak bioteknologi

Penerapan bioteknologi bagi kehidupan manusia umumnya bermanfaat dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Tetapi dampak negatif yang mungkin timbul adalah hilangnya plasma nutfah yang akan menyebabkan....

A. punahnya organisme langka

B. keanekaragaman hayati menurun

C. berkurangnya daya dukung lingkungan

D. hilangnya daya dukung lingkungan

E. biaya rehabilitasi hutan meningkat

Kunci : B

Pembahasan :

Bioteknologi adalah pemanfaatan makhluk hidup atau bahan yang diperoleh dari makhluk hidup untuk menghasilkan suatu produk atau jasa yang bermanfaat bagi manusia dengan menerapkan prinsif-prinsif dari ilmu dan teknologi. Pada bioteknologi akan dilakukan manipulasi terhadap makhluk hidup sehingga menghasilkan hasil yang diinginkan, Kegiatan tersebut akan menghilangkan plasma nutfah. Plasma nutfah erat kaitannya dengan keanekaragaman hayati. Sehingga penurunan plasma nutfah menyebabkan keanekaragaman hayati menurun, karena sifat resesif yang dimusnahkan.

16. Topik : Metabolisme Sel Enzim

Indikator : Peserta didik mampu menyimpulkan percobaan kinerja enzim

Hasil percobaan enzim katalase menggunakan potongan hati dan H₂O₂ adalah sebagai berikut:

Data di atas menunjukkan bahwa yang memengaruhi kinerja enzim antara lain adalah....

A. suhu dan pH

B. banyaknya gelembung

C. potongan hati

D. macam substrat

E. jumlah H₂O₂

Kunci : A

Pembahasan :

Enzim memiliki pH optimum untuk melakukan reaksi, pada suhu rendah enzim menjadi nonaktif sedangkan pada suhu yang terlalu tinggi enzim akan terdenaturasi (rusak). Salah satu jenis enzim adalah enzim katalase yang banyak terdapat di hati. Enzim katalase berperan untuk mengurai H₂O₂ sisa metabolisme yang bersifat toksik untuk diuraikan menjadi O₂ dan  H₂O. Dari hasil percobaan diatas  dapat disimpulkan bahwa kerja enzim katalase sangat dipengaruhi oleh suhu dan pH. Enzim akan bekerja pada suhu 30-35 °C dan pH 7 (netral) hal tersebut dapat dilihat banyaknya gelembung oksigen yang terbentuk.

17. Topik : Hukum Mendel

Indikator : Peserta didik mampu menghitung persilangan menurut hukum Mendel

Disilangkan tanaman mangga buah bulat manis (BBMM) dengan buah lonjong manis (bbMm) hasil dari persilangan tersebut  adalah....

1. 100 % bulat manis
2. 75 % bulat manis : 25 % lonjong manis
3. 50 % bulat manis : 50 % lonjong manis
4. 50 % bulat manis : 50 % lonjong pahit
5. 100 % lonjong manis

Kunci : A

Pembahasan :

Hasil persilangan individu yang memiliki genotif buah bulat manis (BBMM) dengan buah lonjong manis (bbMm) akan menghasilkan keturunan 100% bulat manis. Hal tersebut dapat dilihat dari persilangan berikut ini :

Perbandingan genotip = BbMM : BbMm = 50% : 50%

Perbandingan fenotip = 100% bulat manis

18. Topik : Hereditas Manusia

Indikator : Peserta didik mampu mengklasifikasikan hereditas pada manusia

Berikut ini merupakan kelainan pada manusia yang terpaut autosom adalah....

A. hemofilia

B. buta warna

C. anodontia

D. albino

D. hypertrichosis

Kunci : D

Pembahasan :

Albino merupakan kalainan genetik yang disebabkan karena tubuh seseorang tidak mampu memproduksi pigmen melanin sehingga rambut pada badanya berwarna putih. Kelainan ini merupakan  kelainan bawaan yang berkaitan dengan kromosom tubuh (Autosom). Penderita albino sangat sensitif terhadap intensitas cahaya matahari yang tinggi, hal tersebut disebabkan karena iris mata tidak memiliki pigmen. Sifat albino dikendalikan oleh gen resesif. Dengan demikian orang normal akan memiliki gen dominan AA atau Aa sedangkan orang albino bergenotif aa.

19. Topik : Bioteknologi

Indikator : Peserta didik mampu menentukan dampak bioteknologi

Salah satu dampak negatif bioteknologi yaitu terganggunya keanekaragaman hayati yang ditunjukkan dengan....

A. menurunnya kualitas kesuburan tanah

B. banyak mikroogranisme tanah yang mengalami mutasi

C. kecenderungan penggunaan bibit unggul menyingkirkan varietas lokal yang kurang unggul

D. limbah yang berasal dari proses bioteknologi akan mencemari lingkungan

E. polusi gen akan memicu tumbuhnya tanaman liar yang dapat mengganggu keseimbangan lingkungan

Jawaban : C

Pembahasan :

Bioteknologi dikembangkan untuk mengatasi masalah di berbagai bidang kehidupan. Akan tetapi, terdapat beberapa dampak negatif yang dihasilkan dari bioteknologi, salah satunya yaitu terganggunya keanekaragaman hayati. Keanekaragaman hayati berhubungan dengan jenis atau varietas spesies makhluk hidup. Bioteknologi dalam hal ini berperan dalam menghasilkan bibit unggul untuk menunjang produktivitas pertanian dan meningkatkan perekonomian masyarakat khususnya petani. Akan tetapi, teknologi tersebut memicu petani untuk hanya menanam tanaman varietas unggul sehingga menyingkirkan varietas lokal yang kurang unggul. Hal ini akan menyebabkan banyak varietas lokal yang akhirnya terbuang dan tidak lagi dibudidayakan, sehingga menyebabkan semakin menurunnya keanekaragaman hayati atau plasma nutfah.

20. Topik : Hereditas Manusia

Indikator : Peserta didik mampu menganalisis penelusuran hereditas manusia berdasarkan peta silsilah

Perhatikan peta silsislah hemofili berikut ini!

Dari data silsilah di atas dapat diketahui bahwa....

A. ibu carier

B. ayah carier

C. ibu homozigot resesif

D. ibu homozigot dominan

E. ayah homozigot dominan

Kunci : A

Pembahasan :

Hemofilia merupakan kelainan yang menyebabkan gangguan pada proses pembekuan darah. Gangguan tersebut terjadi karena kekurangan faktor pembekuan darah. Hemofilia merupakan  penyakit keturunan yang terpaut kromosom X dan bersifat resesif. Seorang anak laki-laki yang hemofilia mendapatkan gen hemofilia dari ibunya. Sedangkan anak perempuan mendapatkan gen hemofila dari ayah atau ibunya, tetapi yang menentukan penderita atau tidak adalah ayahnya. Pada bagan silsilah keturunan diatas menunjukkan bahwa pada generasi F1 terdapat anak laki-laki hemofili yang memiliki kromosom X^hY. Kromosom X^h  (gen hemofilia) diperoleh dari ibunya sedangkan kromosom normal Y diperoleh dari ayahnya. Maka anak tersebut kemungkinan dilahirkan dari ibunya carier dan memiliki kromosom X^HX^h dan  ayah normal yang memiliki kromosom XY.

21.Perhatikan gambar di bawah!

Bagian sel yang mengatur pergerakan zat masuk dan keluar dari sel ditunjuk oleh nomor....

A.   1

B.   2

C.  3

D.  4

E.   5

Jawaban : A

Pembahasan :

Bagian dari sel pada gambar sel hewan yaitu :

1.   Membran sel, berfungsi mengatur keluar masuknya zat dari dan ke dalam sel, baik melalui transportasi aktif atau pasif.

2.   Badan Golgi, berfungsi menyimpan hasil sekresi sel yang disimpan dalam vesikula yang akan bergerak menuju membran sel untuk dikeluarkan.

3.   Nukleus, berfungsi mengendalikan seluruh kegiatan yang terjadi di dalam sel

4.   Mitokondria, berfungsi sebagai tempat respirasi sel dan menghasilkan energi

5.   Ribosom, berfungsi sebagai tempat sintesis protein

22. Komponen kimiawi penyusun sel yang berperan untuk menjaga keseimbangan pH cairan sel adalah….

A.   protein

B.   air

C.  lemak

D.  karbohidrat

E.   garam mineral

Jawaban : B

Pembahasan :

Komponen kimiawi penyusun sel terdiri dari komponen anorganik (air, garam mineral, dan ion-ion) dan komponen organik (protein, lemak, karbohidrat, dan asam nukleat).

• Air: berperan untuk menjaga keseimbangan pH cairan sel sehingga reaksi metabolisme yang melibatkan enzim dapat berjalan.
• Garam mineral dan ion-ion: berfungsi sebagai komponen struktural sel, pemeliharaan fungsi metabolisme, pengaturan kerja enzim, menjaga keseimbangan asam dan basa.
• Protein: berperan sebagai penyusun membran sel dengan bergabung bersama lemak membentuk senyawa lipoprotein, protein seperti itu dinamakan protein struktural.
• Lipid/lemak: berperan sebagai pembentuk membran sel bersama protein, mengatur sirkulasi lemak yang lain, dan sumber cadangan energi bagi sel.
• Karbohidrat: berperan sebagai sumber energi bagi sel, komponen pembentuk membran dan dinding sel, merupakan komponen penyusun inti sel bersama dengan protein.
• Asam nukleat: berperan sebagai faktor genetika, koenzim, pembawa energi, dan pengatur biosintesis protein.

23. Krenasi terjadi bila sel berada di lingkungan atau larutan …

A.   hipertonis

B.   hipotonis

C.  isotonis

D.  bersifat asam

E.   bersifat basa

Jawaban : A

Pembahasan :

Jika suatu sel diletakkan di lingkungan lebih pekat (hipertonis), maka air yang ada di dalam sitoplasma akan mengalir ke luar sel. Jika hal ini terjadi secara terus-menerus, sel akan mengalami pengkerutan (krenasi).

24. Sifat totipotensi pada tumbuhan dapat dimanfaatkan untuk memperoleh…

A.   anakan yang unggul dalam jumlah besar dan cepat.

B.   anakan seragam dalam jumlah besar dan cepat.

C.  bibit unggul yang bergizi tinggi.

D.  anakan yang diperlukan untuk hibridisasi.

E.   anakan yang sifatnya lebih baik dari induknya.

Jawaban :  B

Pembahasan :

Totipotensi adalah kemampuan sel atau jaringan tumbuhan berkembang menjadi individu lengkap jika disimpan dalam medium yang sesuai. Sifat ini dimanfaatkan dalam kultur jaringan untuk menghasilkan anakan seragam dalam jumlah banyak dan waktu relatif singkat.

25. Jaringan dasar atau jaringan parenkim pada tumbuhan hanya terdapat pada bagian….

A.   batang

B.   daun

C.  akar

D.  batang dan daun

E.   semua bagian tumbuhan

Jawaban : E

Pembahasan :

Jaringan dasar atau jaringan parenkim pada tumbuhan terdapat pada semua bagian tumbuhan karena jaringan parenkim merupakan jaringan dasar, maka jaringan ini bisa sebagi fotosintesis (parenkim palisade), penyimpan udara parenkim aerenkim, dan penyimpan cadangan makanan.

26. Perhatikan gambar di bawah ini!

Bagian yang ditunjuk oleh nomor 2 memiliki fungsi yaitu….

A.   tempat fotosintesis.

B.   menyimpan cadangan makanan.

C.  tempat respirasi.

D.  menyalurkan hasil fotosintesis.

E.   menyalurkan air dari akar.

Jawaban : A

Pembahasan :

• Nomor 1 = epidermis atas, melindungi seluruh permukaan tubuh tumbuhan.
• Nomor 2 = jaringan palisade, sebagai tempat fotosintesis karena memiliki banyak kloroplas.
• Nomor 4 = jaringan bunga karang (jaringan spons), berfungsi untuk menampung karbon dioksida untuk proses fotosintesis.
• Nomor 3 = berkas pengangkut, terdiri dari xilem (berperan untuk mengangkut air dan mineral yang diserap akar dari tanah menuju daun) dan floem (berperan untuk mengangkut hasil fotosintesis ke seluruh bagian).
• Nomor 5 = stomata, sebagai alat respirasi tumbuhan.

27. Tendon pada kaki merupakan jaringan ikat padat yang berfungsi menghubungkan....

A.   otot dengan otot

B.   otot dengan saraf

C.  otot dengan tulang

D.  tulang dengan tulang

E.   tulang dengan saraf

Jawaban : C

Pembahasan : Tendon merupakan kumpulan dari jaringan ikat padat tidak teratur yang mengandung serabut kolagen yang menghubungkan antara otot dengan tulang. Jaringan ini memiliki daya regang yang sangat tinggi dengan elastisitas rendah dan cukup kuat untuk menahan tegangan.

28. Jaringan yang berfungsi untuk membungkus (menyokong) organ-organ tubuh adalah....

A.   epitel

B.   ikat

C.  otot

D.  saraf

E.   lemak

Jawaban : B

Pembahasan :

Jaringan ikat merupakan jaringan yang paling banyak di dalam tubuh. Jaringan ini adalah jaringan pembentuk tulang yang menyokong tubuh. Jaringan ikat memiliki berbagai serat yang kuat maupun lentur, sehingga cocok untuk mepertahankan bentuk tubuh.

29. Sendi engsel, sendi peluru, sendi putar, dan sendi pelana merupakan macam persendian….

A.   sindesmosis

B.   sinkondrosis

C.  sinfibrosis

D.  diartrosis

E.   amfiartrosis

Jawaban : D

Pembahasan :

• Sindesmosis = persambungan antartulang yang dihubungkan oleh ligamen. Contohnya adalah persendian antara tibia dan fibula.
• Sinkondrosis = sendi yang dihubungkan oleh tulang rawan, sehinga masih memeperlihatkan sedikit gerak. Contohnya sendi antara tulang dada dan tulang rusuk.
• Sinfibrosis = sendi yang dipersatukan oleh jaringan ikat, sehingga tidak terjadi pergerakan. Contohnya hubungan antara tulang-tulang tengkorak, jaringan ini mempersatukan tulang-tulang kepala.
• Diartrosis = sendi yang di kedua ujung tulang tidak dihubungkan oleh jaringan sehingga tulang dapat bergerak bebas. Contohnya sendi engsel, sendi peluru, sendi putar, dan sendi pelana.
• Amfiartrosis = persendian di mana gerakan yang terjadi amat terbatas. Contohnya hubungan antartulang rusuk dengan ruas-ruas tulang belakang.

30. Apabila seseorang meluruskan tangannya, maka mekanisme kerja yang terjadi adalah….

A.   sinergis yakni otot bisep berkontraksi, trisep relaksasi

B.   sinergis yakni otot trisep berkontraksi, bisep relaksasi

C.  antagonis yakni otot trisep berkontraksi, bisep relaksasi

D.  sinergis yakni otot bisep dan trisep berkontraksi

E.   antagonis yakni otot bisep berkontraksi, trisep relaksasi

Jawaban: C

Pembahasan:

Dua otot yang bekerja saling berlawanan seperti otot bisep dan trisep pada lengan atas disebut otot antagonis. Pada saat lengan bawah lurus, otot trisep kontraksi dan otot bisep relaksasi. Sebaliknya, pada saat lengan bawah terangkat, otot bisep kontraksi dan otot trisep relaksasi.

31. Kontraksi otot bisep menghasilkan gerak....

A.   rotasi

B.   ekstensi

C.  fleksi

D.  abduksi

E.   adduksi

Jawaban: C

Pembahasan: Otot bisep berada di lengan bagian atas yang akan berkontraksi ketika siku menekuk. otot bisep ini termasuk otot fleksor yaitu otot yang menyebabkan gerak fleksi (menekuknya bagian tubuh). Sebaliknya, untuk otot trisep yang berada di lengan bagian bawah merupakan otot ekstensor yaitu otot yang menyebabkan gerak ekstensi (melurusnya bagian tubuh), misalnya siku yang tadinya menekuk menjadi lurus kembali. Abduksi adalah gerak anggota tubuh menjauhi sumbu tubuh, sedangkan adduksi adalah gerak anggota tubuh mendekati sumbu tubuh.

32. Perhatikan ciri-ciri berikut!

• Tulang patah atau retak.
• Terjadi pembengkakan.
• Kemungkinan terjadi pendarahan.

Jenis gangguan pada sistem gerak tersebut adalah …

A.   fraktura

B.   kifosis

C.  artritis

D.  rakitis

E.   nekrosa

Jawaban : A

Pembahasan :

Salah satu ciri utama dari fraktura adalah tulang patah atau retak dan terjadi peradangan.

33. Golongan darah yang tidak memiliki aglutinin adalah....

A.   A

B.   B

C.  AB

D.  O

E.   A dan AB

Jawaban : C

Pembahasan : Ada beberapa sistem penggolongan darah diantaranya sistem ABO. Penggolongan ini didasarkan pada adanya senyawa aglutinogen dan aglutinin. Aglutinin adalah suatu protein dearah yang terdapat pada plasma darah dan berfungsi sebagai antibodi. Ada dua macam agluitnin yaitu aglutinin α dan aglutinin β. Golongan darah AB dikenal dengan sebutan “universal recipient” artinya golongan darah AB dapat menerima transfusi dari semua jenis golongan drah. Hal tersebut disebabkan golongan darah AB tidak memiliki antibodi atau tanpa aglutinin α dan aglutinin β, sehingga tidak ada aglutinogen yang akan digumpalkan.

34. Peristiwa yang tidak terjadi pada proses pembekuan darah luka adalah....

A.   pecahnya trombosit.

B.   pembebasan trombokinase.

C.  perubahan protrombin menjadi trombin dengan bantuan ion besi.

D.  perubahan fibrinogen menjadi benang-benang fibrin.

E.   benang fibrin akan menutup luka.

Jawaban : C

Pembahasan : Mekanisme pembekuan darah adalah sebagai berikut:

1.   Saat terjadi luka, darah akan keluar, trombosit pecah dan membebaskan enzim trombokinase.

2.   Enzim trombokinase akan mengubah protrombin menjadi trombin dengan bantuan ion kalsium dan vitamin K.

3.   Trombin akan mengubah fibrinogen menjadi benang-benang fibrin yang akan menutup luka sehingga pendarahan dapat dihentikan.

35. Aliran darah pada peredaran darah kecil melalui . . .

A.   jantung – aorta – seluruh tubuh – jantung

B.   jantung – aorta – paru-paru – jantung

C.  jantung – seluruh tubuh – paru-paru– jantung

D.  jantung – vena pulmonalis – arteri pulmonalis – jantung

E.   jantung – arteri pulmonalis – paru-paru – vena pulmonalis – jantung

Jawaban : E

Pembahasan :

Aliran peredaran darah kecil yaitu dari jantung – arteri pulmonalis – paru-paru - vena pulmonalis – jantung.

36. Hewan berikut ini yang tergolong dalam kelompok hewan diploblastik adalah …

a. cacing tanah

b. hewan spons

c. belalang

d. siput

e. Katak

jawaban : B

37.Jaringan embrional adalah jaringan yang …

a. tersusun atas sel-sel embrional

b. terdapat dalam sel penyusun zigot

c. sel-senya senantiasa membelah

d. terseusun atas sel-sel yang bentuknya sama

e. hanya bisa cleavage 

jawaban : C

38.Jaringan embrional yang terdiri atas tiga lapis di sebut triploblastik. Lapisan jarigan tersebut urut dari luar ke dalam adalah …

a. mesodrem – ektodrem – entodrem

b. ektoderm – mesoblea – entodrem

c. ektoderm – mesodrem – entoderm

d. entoderm – mesoderm – ektoderm

e. entoderm – ektoderm - mesoderm

jawaban : C

39.Jaringan epitel yang biasa tersusun atas lembaran mempunyai fungsi yang berkaitan dengan …

a. sekresi dan prteksi

b. pengangkutan dan sekresi

c. absorbsi dan transportasi

d. proteksi dan absorbsi

e. penerima rangsang

Jawaban : D

40.Epitel kubus berlapis tunggal terdapat pada organ …

a. permukaan ovari

b. kapiler darah

c. geomeruus nefron

d. alveoulus paru-paru

e. Kulit

jawaban : A

41.Epitel yang melapisi kapiler darah, glomerulus nefron, dan alfeoulus paru-paru berbentuk …

a. kubus berlapis tunggal

b. silindris berlapis banyak

c. pipih berlapis banyak

d. pipih berlapis tunggal

e. transisional

jawaban : D

42.Pernyataan berikut ini berkaitan dengan sifat dan ciri tentang otot polos kecuali …

a. struktur selnya berbentuk gelendong

b. setiap selnya berinti satu

c. fungsinya menggerakkan rangka

d. terdapat pada saluran alat-alat dalam

e. Kemampuan menerima rangsang lambat

jawaban : C

43.Berikut adalah jaringan epitel kecuali …

a. pelindung atau proteksi

b. penghasil getah

c. penerima rangsang

d. pengangkut zat

e. Pintu gerbang keluar masuknya zat 

jawaban :D

44.Jaringan yang mempunyai kemampuan guna merespon terhadap perubahan lingkungan dan membawa implus-implus ke berbagai bagian tubuh ialah jaringan …

a. otot polos

b. otot larik

c. epitel

d. saraf

e. kartilago

jawaban : D

45.Pernyataan berikut ini yang merupakan sifat dan ciri jaringan otot lurik adalah …

a. volunter

b.  geraknya di luar kesadaran kita

c. menggerakkan alat-alat dalam

d. sel-selnya berinti satu di pusat

e. tidak lelah 

jawaban :A

46.Jaringan yang berfungsi sesbagai pelaksana difusi dan absorbsi mempnyai bentuk seperti gambar …

a. epitel pipih berlapis tunggal

b. epitel silindris

c.  otot polos

d.  jaringan saraf

e. ikat longgar

jawaban : A

47,Organ untuk menyaring darah adalah

a. Hati

a. Ginjal

b. Pembuluh darah

c.  Jantung

d. Paru paru 

jawaban : B

48.Matriks jaringan ikat terdiri atas …

a. cairan exstraseluler dan serabut substansi dasar

b.  cairan ekstraseluler dan serabut miofibril

c.  zat kondrin dan senyawa protein

d.  senyawa protein dan cairan ekstra seluler

e. Calsium carbonat dan plasma 

jawaban : A

49.Jaringan tulang rawan elastin terdapat pada …

a. batang tenggorok

b. permukaan sendi

c. ujung tulang rusuk

d. daun telinga

e. ujung tulang pipa 

jawaban : D

50. Manakah yang bukan penyusun dari jaringan tulang sejati

a. Kanalikuli

b. Lakuna

c. saluran havers

d. Chondrin

e. Osteosit

 

TRY AGAIN