LKS PENGARUH POLUSI AIR PADA IKAN

Topik : Pengaruh Air yang Tercemar Detergen Terhadap Gerak Operkulum Ikan sepat.

Tujuan : Siswa dapat menjelaskan pengaruh keberadaan detergen dalam air terhadap gerak operkulum ikan sepat.

Alat dan Bahan:

• Stoples
• Hand counter
• sendok
• Air
• Detergent
• Ikan sepat

Langkah Kerja:

1. sediakan 2 buah stoples (stoples A dan B) kemudian isi dengan air bersih dengan volume yang sama (misalnya hingga 2/3 bagian).

2. tambahkan ½ sendok teh detergen bubuk ke dalam stoples B dan aduk hingga merata. Jangan tambahkan bahan pencemar ke dalam stoples A.

3. masukkan masing-masing satu ekor ikan sepat ke dalam stoples A dan B (usahakan kedua ikan tersebut memiliki ukuran yang sama sehingga diasumsikan umur keduanya sama). Biarkan terlebih dahulu selama 3 menit agar ikan beradaptasi.

4. masing-masing (secara bersamaan) hitung gerak operkulumnya per menit, sebanyak 5 kali ulangan lalu buat masing-masing reratanya (rerata 1).

Rerata gerak operkulum ikan A.........kali

Rerata gerak operkulum ikan B.........kali

5. masukkan lagi ½ sendok teh bubuk detergen ke stoples B. Aduk hingga merata, biarkan selama 3 menit.

6. masing-masing (secara bersamaan) hitung gerak operkulumnya per menit, sebanyak 5 kali ulangan lalu buat masing-masing reratanya (rerata 2).

Rerata gerak operkulum ikan A.........kali

Rerata gerak operkulum ikan B.........kali

7. masukkan lagi ½ sendok teh bubuk detergen ke stoples B. Aduk hingga merata, biarkan selama 3 menit.

8. masing-masing (secara bersamaan) hitung gerak operkulumnya per menit, sebanyak 5 kali ulangan lalu buat masing-masing reratanya (rerata 3).

Rerata gerak operkulum ikan A.........kali

Rerata gerak operkulum ikan B.........kali

9. masukkan data hasil pengamatan ke dalam tabel di bawah ini

Tabel : Rerata Frekuensi Gerak Operkulum ikan setelah diberi bahan pencemar

Ikan	Rerata 1	Rerata 2	Rerata 3
Toples A Toples B

Bahan Diskusi

1. bandingkan seluruh rerata gerak operkulum ikan sepat di stoples A dan B, sama ataukah berbeda? Mengapa demikian?
2. buatlah grafik yang menunjukkan hubungan antara kadar bahan pencemar dengan jumlah rerata gerak operkulum ikan!
3. ramalkan berdasarkan grafik yang telah dibuat pada no 2, apa yang terjadi jika kadar bahan pencemar ditingkatkan terus!

Dari kegiatan di atas, susunlah laporan ilmiah dengan susunan sebagai berikut :

1. Judul

2. Rumusan Masalah

3. Tujuan

4. Hipotesis

5. Variabel

6. Alat dan Bahan

7. Cara Kerja

8. Data Hasil Pengamatan

9. Analisis Data(dengan grafik hubungan kadar pencemar dengan banyaknya gerak operkulum ikan) dan Pembahasan

10. Kesimpulan

11. Sumber Pustaka

LKS PENCEMARAN UDARA

Perhatikan gambar di atas!

Gunakan literatur yang sesuai untuk menjawab pertanyaan di bawah ini!

1. Deskripsikan gambar di atas!
2. Faktor apa sajakah yang mengakibatkan pencemaran tersebut?
3. Bagaimanakah dampak pencemaran udara tersebut bagi makhluk hidup disekitarnya?
4. Bagaimankah solusi yang tepat untuk menyelesaikan masalah tersebut?
5. Diskusikan dengan teman kelompokmu, kemudian presentasikan hasilnya di depan kelas!

imaginasi

• Gambar tersebut adalah asap yang dikeluarkan oleh pabrik yang disebarkan secara langsung ke udara. Asap pabrik tersebut begitu hitam dan kadar yang tinggi.

Faktor yang menyebabkan pencemaran udara adalah:

1. Asap pabrik pabrik yang mengeluarkan berbagai gas beracun seperti CO, CO, sulfur oksida, dan sulfur dioksida.
2. Gas buangan kendaraan bermotor yang mengandung sulfur dioksida dan nitrogen monoksida.
3. Pendingin ruangan, lemari es yang menggunakan CFC.
4. Pencemaran udara dapat mengakibatkan terganggunya kehidupan mahluk hidup akibat keracunan berbagai gas beracun, dampak jangka panjangnya adalah adanya pemanasan global akibat efek rumah kaca yang dapat mengganggu keseimbnagan lingkungan, serta adanya hujan asam yang dapat mematikan tumbuhan.

Solusi untuk menyelesaikan masalah tersebut adalah

• Dengan adanya UU dari pemerintah agar industri tidak membuang asapnya secara langsung ke udara melainkan dengan melakukan penyaringan asap terlebih dulu sebelum di buang.
• Dengan tidak menggunakan /mengurangi produk-produk yang menggunakan CFC atau mengganti bahan CFC
• Serta meningkatkan tekhnologi ramah lingkngan yang dapat mengurangi kadar pencemaran udara misalnya tidak lagi menggunakan bahan bakar fossil melainkan memanfaatkan tenaga surya atau lainnya.
• Menggalakkan penanaman pohon untuk mengurangi polusi udara., 1 siswa 1 pohon aply (done)