REFLEKSI MINGGU 2 , SEPETEMBER

“Ojo sok bingungan, Le. Ojo sok gumunan. Urip kuwi mlaku terus. Pemahaman, kebijakan mestine tambah terus seiring karo urip sing mbok lakoni. Mestine, uwong tambah tuwo, tambah pengalaman, kudune uga tambah paham lan ngerti uripe. Urip mung sakdermo nglakoni. Kuwi bener, ning kudu dilanjutake. Urip kudu dilakoni kanti bener lan pener. Awake dhewe kudu ngerti tujuan urip ning alam donya iki. Nek mung asal-asalan, ya karepe urip dadi ora duwe makna, malah cenderung dadi kerep krasa nek kosong, ora ana manpangate. Kabeh dilakoni jalaran mung rutinitas”

“Wah … taksih bingung kula Rama”

“Ya … ora apa-apa Le. Lha jenenge pangerten kuwi pancen nyata kudu melalui proses kok. Dadi ya wajar wae yen awakmu durung patio dong”

“Lha terus, kados pundi ta ingkang dipun wastani uwong sing paling sae menika Ma ?”

“Lha nek njawab kaya sing mbok takokake kuwi, awake dhewe kudu balik marang karepe Gusti Alah kuwi menciptakan manugsa, Le. Gusti Allah menciptakan manungsa kuwi supaya dadi rahmatan lil ‘alamin, dadi rahmad kanggo alam semesta iki.”

“Wah … rak nggih dados jembar sanget ta Ma, maknanipun ?”

“Lha iya ta, gumantung karo kahanan lan posisi awake dhewe ta Le. Nek awakmu manggon ning dusun kene, ya kepriye caramu kanggo mbangun dusun iki sahingga masyarakate dadi guyub rukun, adil makmur. Apa wae sing mbok duweni, bisa mbok manpangatake kanggo berkarya. Pikiranmu, tenagamu, hartamu lan liya-liyane.”

“Lha menawi, kangge nguripi keluarganipun kemawon sarwi kekirangan kados pundi Ma ?”

“Ya kuwi kuwajibanmu sing utama. Lha nek kowe bisa ndadekake keluargamu dadi keluarga sing apik lan becik, kowe klebu wis nindakake sanggem lan wis bener”

“Lha menawi kula kepengin mbiyantu tetanggi ingkang kekirangan ?”

“Apik kuwi Le, sebab miturut kadis Nabi, sakapik-apike manungsa kuwi yaiku sing paling akeh menehi manpangat kanggo wong liya. Lan uga, ning kuran surat Al Isra’ ayat 7, Gusti Allah ngendika, yen kowe tumindak kabecikan artine kowe tumindak becik marang dirimu pribadi, kosok walike yen awakmu tumindak candala, awakmu dhewe kang bakal nampani bebendune.”


Ra sah nggumun weruh koyo ngene iki ...

MATERI KELAS XII SMA

1. Menyebutkan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan mahkluk hidup.
2. Membandingkan pengaruh hormon pada tanaman
3. Memahami faktor-faktor yang dilibatkan dalam penelitian ilmiah
4. Menyebutkan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan.
5. Menginterpretasikan faktor yang terlibat dalam proses metabolisme.
6. Menjelaskan ciri-ciri/cara kerja enzim dalam proses metabolisme tubuh
7. Menjelaskan faktor-faktor yang berpengaruh terhadap aktivitas enzim dalam prosesmetabolisme.
8. Menyebutkan hubungan setiap tahapan dalam reaksi katabolisme.
9. Menentukan hubungan reaksi yang terlibat dalam proses katabolisme dengan produk ataupun lokasi serta kebutuhan oksigennya.
10. Menjelaskan proses fermentasi yang terlibat dalam pembuatan sebuah produk.
11. Mengaplikasikan konsep-konsep dalam fermentasi dalam proses pembuatan produk.
12. Menyebutkan tahapan reaksi kimia katabolisme beserta produk yang dihasilkan dalam proses tersebut.
13. Menyebutkan macam-macam bentuk energi yang dihasilkan dalam proseskatabolisme .
14. Membedakan struktur dan fungsi bagian-bagian organel yang terlibat dalam proses metabolisme (Anabolisme dan katabolisme).
15. Membandingkan tahapan utama yang terjadi dalam reaksi Anabolisme pada tanaman berklorofil.
16. Menentukan faktor yang berpengaruh terhadap proses fotosintesis.
17. Membandingkan proses-proses mitosis yang terjadi pada pembelahan sel.
18. Menyebutkan perbedaaan mitosis dan meiosis.
19. Menyebutkan struktur dasar kromosom.
20. Menyebutkan struktur dasar dari kromosom dan fungsinya.
21. Menjelaskan tahapan proses sintesis protein.
22. Menjelaskan konsep mendasar dari genetika.
23. Membandingkan struktur dasar asam nukleat.
24. Menyebutkan hasil dari tahapan-tahapan yang terlibat dalam proses  sintesis protein.
25. Menjelaskan tentang fungsi dan macam-macam perkawinan silang pada hewan dan tumbuhan.
26. Menyebutkan kemungkinan abnormalitas pada penyakit keturunan yang terpaut pada gonosom.
27. Membandingkan macam-macam penyimpangansemu hukum Mendel beserta perbandingannya.
28. Mengaplikasikan konsep pautan sempurna pada Hukum Mendel.
29. Menganalisis hubungan golongan darah ABO, MN, rhesus dalam pewarisan sifat.
30. Menentukan rasio perbandingan dalam persilangan dua individu satu spesies yang berkaitan dengan  semu Hukum Mendell
31. Menentukan rasio  gen letal dalam sebuah perkawinan.
32. Membedakan macam-macam teknik pewarisan sifat melalui persilangan dalam usaha neningkatan kualitas.
33. Menyebutkan macam-macam proses mutasi dan penyebabnya.
34. Menganalisis faktor-faktor yang dapat menyebabkan terjadinya proses mutasi.
35. Menjelaskan proses-proses  aneuploidi dan euploidi beserta contohnya.

TRY

1. UN BIO 2014 – Alelopati-Eubacteria-Berikut
2. UN BIO 2014 – Alelopati-Perhatikan-Perhatikan
3. UN BIO 2014 – Alelopati-Spesies-Perhatikan
4. UN BIO 2014 – Fenomena-Di antara-Perhatikan
5. UN BIO 2014 – Fenomena-Eubacteria-Perhatikan
6. UN BIO 2014 – Fenomena-Manakah-Berikut
7. UN BIO 2014 – Fenomena-Manakah-Perhatikan
8. UN BIO 2014 – Fenomena-Peranan-Berikut
9. UN BIO 2014 – Fenomena-Spesies-Berikut
10. UN BIO 2014 – Kontribusi–Eubacteria-Perhatikan
11. UN BIO 2014 – Kontribusi-Spesies-Perhatikan Ketiga
12. UN BIO 2014 – Kontribusi-Spesies-Perhatikan1234
13. UN BIO 2014 – Penggunaan-Di antara-Perhatikan
14. UN BIO 2014 – Penggunaan-Perhatikan-Perhatikan
15. UN BIO 2014 – Salah-Peranan- Berikut
16. UN BIO 2014 – Salah-Perhatikan-Perhatikan
17. UN BIO 2014 – Terjadinya-Manakah-Perhatikan
18. UN BIO 2014 – Terjadinya-Peranan-Perhatikan
19. UN BIO 2014 – Terjadinya-Spesies-Berikut