SOAL ULANGAN UMUM IPA BIOLOGI MID SEMESTER 1
MATERI
|
INDIKATOR
|
NO
SOAL
|
1
|
2
|
3
|
Sistem
Ekskresi pada manusia
|
Disajikan
gambar nefron ginjal, siswa dapat
menjelaskan proses filtrasi yang terjadi pada bagian yang ditunjuk.
|
1
|
Disajikan
gambar penampang ginjal, siswa dapat menjelaskan nama bagian ginjal yang ditunjuk.
|
2
|
|
Diberikan
tabel pasangan organ ekskresi secara acak dengan sekretnya, siswa dapat
menentukan dengan tepat pasangan yang benar.
|
3
|
|
Siswa
dapat menjelaskan gangguan proses ekskresi akibat penyakit / kerusakan pada ginjal
|
4
|
|
Siswa
dapat menjelaskan proses pembentukan urine pada tahap augmentasi
|
5
|
|
Siswa
dapat menjelaskan urutan jalannya urine dengan benar
|
6
|
|
Siswa
dapat menjelaskan gangguan prosespernapasan
akibat penyakit / kerusakan pada paru-paru
|
7
|
|
Siswa
dapat menjelaskan fungsi paru-paru sebagai organ ekskresi
|
8
|
|
Siswa
dapat menyebutkan organ yang berfungsi menghasilkan bilirubin
|
9
|
|
Siswa
dapat menyebutkan lapisan kulit yg berfungsi melindungi jaringan di bawahnya
|
10
|
|
Sistem
Reproduksi pada manusia
|
Siswa dapat menjelaskan salah satu fungsi bagian organ reproduksi pria
|
11
|
Diberikan
gambar anatomi organ reproduksi pada wanita, siswa dapat menentukan dengan
tepat dari fungsi yang dipaparkan.
|
12
|
|
Siswa
dapat menyebutkan nama hormone yang mempengaruhi masa pubertas pada laki-laki
|
13
|
|
Siswa
dapat menjelaskan proses pembentukan gamet
|
14
|
|
Disajikan
data penyakit kelamin, siswa dapat menentukan gangguan atau penyakit pada
organ reproduksi yang menular
|
15
|
|
Siswa
dapat menjelaskan pengertian menstruasi dengan benar
|
16
|
|
Siswa
dapat menjelaskan proses pembentukan sel sperma
|
17
|
|
Siswa
dapat menjelaskan fungsi plasenta dengan benar
|
18
|
|
Siswa
dapat menyebutkan saluran reprodusi pria secara urut Siswa dapat menjelaskan
fungsi plasenta dengan benar
|
19
|
|
Siswa
dapat menjelaskan Peristiwa pelepasan sel telur dari ovarium
|
20
|
|
Sistem
Ekskresi pada manusia
|
Siswa
dapat menyebutkan tempat berlangsungnya reabsorbsi pada proses pembentukan
urine
|
21
|
Siswa dapat
menyebutkan zat yang memberi warna kuning pada urine dan feses
|
22
|
|
Siswa
dapat menjelaskan nama penyakit dengan cirri adanya endapan kalsium di
kantong kemih
|
23
|
|
Sistem
Reproduksi pada manusia
|
Siswa
dapat menyebutkan Penghasil ovum pada alat reproduksi wanita
|
24
|
Siswa
dapat menyebutkan tempat pematangan sperma pada system reproduksi pria
|
25
|
|
Sistem
Ekskresi pada manusia
|
Siswa dapat menjelaskan proses
pembentukan urin secara urut.
|
1
|
Siswa
dapat menyebutkan 4 alat ekskresi pada manusia dan zat yang dikeluarkan
|
2
|
|
System
reproduksi pada manusia
|
Siswa
dapat menjelaskan beberapa perilaku yang berisiko menularkan AIDS.
|
3
|
Cara
pemberian muatan listrik
|
Disajikan
sebuah gambar benda yang didekati benda bermuatan, siswa dapat menjelaskan
cara memberi muatan listrik pada sebuah benda tersebut
|
PG
|
Siswa
dapat menjelaskan mengenai bagian-bagian atom
|
Isian
singkat
|
|
Muatan
listrik
|
Disajikan
gambar peristiwa pemuatan listrik pada benda, siswa dapat menyebutkan jenis
muatan yang terjadi dan menjelaskan arah perpindahan electron antar benda
tersebut
|
PG
|
Sifat
muatan listrik
|
Disajikan
gambar beberapa benda bermuatan, dengan mengetahui interaksinya siswa dapat
menentukan jenis muatan pada benda-benda tersebut
|
PG
|
Disajikan
gambar elektroskop, siswa dapat menunjukkan gambar elektroskop yang benar
jika didekati benda bermuatan listrik
|
PG
|
|
Gaya
elektrostatik
|
Siswa
dapat menghitung besar gaya elektrostatik antara dua buah benda yang
bermuatan listrik jika besaran lainnya diketahui
|
PG
|
Siswa
dapat menjelaskan hubungan antara gaya
dengan besar muatan listrik dan jarak
antara benda bermuatan tersebut
|
Isian
singkat
|
|
Arus
listrik
|
Disajikan
gambar tentang konsep arus listrik,
siswa dapat menjelaskan konsep arah arus listrik dengan benar.
|
PG
|
Siswa
dapat menjelaskan alat unruk mengukur kuat arus listrik dengan benas
|
Isian
singkat
|
|
Siswa
dapat membaca ukuran yang tertera pada
amperemeter
|
PG
|
|
Siswa
dapat menghitung beda potensial listrik dalam suatu rangkaian jika besaran
lainnya diketahui
|
PG
|
|
Rangk
seri paralel
|
Siswa
dapat menentukan rangkaian seri-paralel dengan hambatan total terbesar atau
terkecil
|
PG
|
Disajikan
tabel antara kuat arus listrik, beda potensial dan hambatan listrik, siswa
dapat membaca hubungan antara ketiganya.
|
PG
|
|
Hukum
ohm
|
Disajikan
gambar rangkaian listrik, siswa dapat menghitung arus listrik yang mengalir
pada rangkaian tersebut
|
PG
|
Siswa
dapat menjelaskan mengenai hukum ohm
|
Isian
singkat
|
|
Daya hantar listrik
|
Disajikan
beberapa kelompok bahan berdasarkan daya hantar listriknya , siswa dapat
menidentifikasi bahan yang dapat digunakan sebagai konduktor dan isolator
|
PG
|
Disajikan
beberapa pernyataan, siswa dapat menyebutkan factor-faktor yang mempengaruhi
hambatan pada kawat penghantar
|
PG
|
|
Hk
kirchoff
|
Disajikan
gambar rangkaian, siswa dapat menghitung besar I tiap-tiap cabang berdasarkan
I masuk = I keluar
|
PG
|
Disajikan
gambar rangkaian hambatan listrik seri-paralel, siswa dapat menghitung besar
I tiap-tiap cabang
|
uraian
|
|
Hambatan
pengganti
|
Disajikan
gambar rangkaian hambatan seri- parallel, siswa dapat menghitung besar
hambatan total pada rangkaian tersebut
|
PG
|
GGL,
sumber tegangan
|
Siswa
dapat menjelaskan salah satu fungsi saklar
|
PG
|
Siswa
dapat menghitung GGL total pada sebuah rangkaian
|
PG
|
|
Siswa
dapat menjelaskan perubahan energi pada accumulator
|
Isian
singkat
|
|
Disajikan
data macam-macam elemen, siswa dapat mengidentifikasi mengenai jenisnya
|
PG
|
|
Siswa
dapat menjelaskan bagian-bagian elemen kering
|
uraian
|
|
siswa
dapat menghitung kuat arus dan tegangan jepit pada rangkaian tertutup, jika
ggl, hambatan luar dan hambatan dalam diketahui
|
PG
|
SILAHKAN KLIK INI UNTUK LATIHAN 01
SILAHKAN LAGI KLIK INI UNTUK LATIHAN 02
SILAHKAN LAGI YE KLIK INI UNTUK LATIHAN 03