BAB I KELAS X SEBAGAI BAB PENGENALAN BIOLOGI tentu belajar biologi ini harus menarik sehingga semua menjadi senang untuk itu saya coba memberikan contoh soal bahwa yang dipelajari biologi itu banyak dan aplikasinya juga OK sehingga wawasan bicara biologi tidak hanya Bios dan Logos namun global dengan contoh yang semakin membumi
SOAL
1. Di bawah ini yang bukan merupakan bagian dari organisasi kehidupan ialah .
a. sel
b. jaringan
c. organ
d. lingkungan
e. populasi
2.Biologi termasuk Ilmu Pengetahuan Alam yang dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris, karena ....
a. objeknya menggunakan cara berpikir logis
b. memiliki langkah-langkah sistematis
c. objeknya nyata dan dapat ditangkap oleh indera
d. berpikir secara induktif
e. berpikir secara deduktif dan hasilnya objektif
3.Berpikir dari hal-hal yang bersifat umum menjadi ketentuan yang khusus, disebut ....
a. berpikir deduktif
b. berpikir induktif
c. kerja ilmiah
d. pengalaman empiris
e. objek kajian yang konkret
4.Ilmu tentang burung disebut ....
a.Sitologi
d.Herpetologi
b.Zoologi
e.Ornithologi
c.Limnologi
5.Ilmu yang tidak dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris ialah ....
a. Biologi
d. Kimia
b. Fisika
e. Botani
c. Matematika
6.Ilmu kesehatan, ilmu perikanan, ilmu kedokteran dan bioteknologi bukan termasuk pengembangan Biologi, tetapi termasuk ....
a.Pengetahuan sosial
b.Fisika inti
c.Kimia inti
d.Biologi inti
e.Biologi terapan
7.Ilmu pengetahuan akan terhenti perkembangannya jika ....
a. tanpa mahasiswa
b. tanpa guru
c. tanpa siswa
d. tanpa rasa ingin tahu
e. tanpa solidaritas manusia
8.Berikut ini yang bukanmerupakan hasil pengamatan yang benar dalam kerja ilmiah adalah
a. berat buah mangga ringan
b. daun jambu panjangnya 12 cm
c. pH eksktrak mangga 3
d. suhu tubuh manusia 37 ̊C
e. kadar gula pada madu 28.5 %
9.Dalam kerja ilmiah ada upaya memberikan arti sesuatu fenomena berdasar fenomena lainnya, yang disebut ....
a. penggolongan
b. menafsirkan
c. meramalkan
d. memprakirakan
e. mengajukan pertanyaan
10.Jika ada suatu faktor yang dibuat secara bervariasi dalam penelitian maka faktor yang demikian di sebut ....
a. variabel kontrol
b. variabel terikat
c. variabel bebas
d. eksperimen
e. faktor biotik
11.Jika seorang peneliti melakukan perubahan pada objek penelitiannya dan akibatnya dapat diukur maka perubahan demikian disebut sebagai ....
a. variabel kontrol
b. variabel terikat
c. variabel bebas
d. eksperimen
e. faktor biotik
12.Misalkan dalam pertumbuhan suatu tanaman dipengaruhi oleh cahaya, suhu, air dan tanah maka faktor-faktor yang demikian dinyatakan sebagai ....
a. variabel kontrol
b. variabel terikat
c. variabel bebas
d. eksperimen
e. faktor biotik
13.Pengaruh pertambahan unsur nitrogen dalam tanah tidak memengaruhi pertumbuhan ayam di peternakan Pak Dodi. Dalam suatu eksperimen hal demikian dinyatakan sebagai ....
a. hipotesis alternatif
b. hipotesis nol
c. perlakuan
d. analisis data
e. menarik kesimpulan
14.Dengan mendengar aku bisa lupa, dengan melihat aku bisa ingat dan dengan melakukan aku bisa lebih memahami. Prinsip demikian merupakan bagian dari ....
a. pendekatan fakta
b. pendekatan konsep
c. pendekatan keterampilan proses
d. observasi
e. pengelompokkan
15.Dalam kerja ilmiah diketahui ada cara meramal-kan. Jika dilakukan peramalan atau prakiraan berdasarkan data yang telah terjadi atau hukum-hukum yang berlaku maka akan dikenal sebagai
a. prakiraan intrapolasi
b. prakiraan ekstrapolasi
c. prakiraan
d. mengidentifikasi variabel
e. melakukan eksperimen
16.Jika dilakukan ramalan oleh seorang peneliti berdasarkan pada logika atau diluar observasi yang dilakukan. Keadaan demikian dikenal sebagai ....
a. prakiraan intrapolasi
b. prakiraan ekstrapolasi
c. prakiraan
d. mengidentifikasi variabel
e. melakukan eksperimen
17.Ilmu tentang reptillia dikenal sebagai ....
a. Virologi
b. Herpetologi
c. Sitologi
d. Limnologi
e. Mikologi
18. Berikut ini ilmu yang berkembang dari Biologi dan berkedudukan sebagai Biologi terapan, Kecuali ....
a. Kedokteran
b. Pertanian
c. Kesehatan
d. Bioteknologi
e. Botani
19.Ilmu tentang jamur disebut ....
a. Patologi
b. Paleontologi
c. Virologi
d. Mikologi
e. Bakteriologi
20.Cabang Biologi yang mempelajari perkembang-an makhluk hidup dari tingkat rendah ke tingkat lebih tinggi adalah ....
a. Fisiologi
b. Genetika
c. Ekologi
d. Anatomi
e. Evolusi
LATIHAN LAGI
SOAL
1.Ilmu tentang jaringan disebut ....
a.Histologi
b.Urologi
c.Sitologi
d.Genetika
e.Ekologi
2.Ilmu tentang sel disebut ....
a.Neurologi
b.Fisiologi
c.Sitologi
d.Endokrinologi
e.Teratologi
3.Ilmu tentang paru-paru ialah ....
a.Herpetologi
b.Pulmonologi
c.Ornitologi
d.Cardiologi
e.Entomologi
4.lmu tentang segala sesuatu yang berkaitan engan jantung adalah ....
a. Embriologi
b. Kardiologi
c. Ginekologi
d. Osteologi
e. Urologi
5.Ilmu tentang saraf disebut ....
a.Morfologi
b.Biologi selluler
c.Neurologi
d.Organologi
e.Anatomi
6.Ilmu tentang pengelompokan makhluk hidup di alam ini dikenal sebagai ....
a. Embriologi
b. Taksonomi
c. Urologi
d. Mikologi
e. Paleontologi
7.Ilmu tentang segala sesuatu yang menyebabkan penyakit Aids dan cacar disebut ....
a. Bakteriologi
b. Immunologi
c. Mikologi
d. Limnologi
e. Virologi
8.Ilmu tentang penyebab TBC, tetanus, dan pneumonia disebut ....
a. Bakteriologi
b. Malakologi
c. Mikologi
d. Protozoologi
e. Fisiologi
9.Cabang Biologi yang berkaitan dengan segala sesuatu tentang jamur dikenal sebagai ....
a. Bakteriologi
b. Mikrobiologi
c. Mikologi
d. Bioteknologi
e. Botani
10.Ilmu tentang paku-pakuan dikenal sebagai ....
a. Etiologi
b. Bryologi
c. Mikologi
d. Patologi
e. Pteridologi
11.Cabang Biologi yang mempelajari segala sesuatu tentang lumut dikenal sebagai ....
a. Kinekologi
b. Bryologi
c. Mikologi
d. Zymologi
e. Pteridologi
12.Ilmu tentang ganggang dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Mikologi
c. Taksonomi tumbuhan
d. Bryologi
e. Algalogi
13.Cabang Biologi tentang insecta atau serangga disebut ....
a. Entomologi
b. Zoologi
c. Malakologi
d. Helmintologi
e. Anemologi
14.Ilmu tentang ikan atau Pisces dikenal sebagai ....
a. Ornithologi
b. Filogeni
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi
15.Cabang Biologi tentang Amphibia dan Reptilia disebut ....
a. Ornithologi
b. Andrologi
a. Entomologi
b. Zoologi
c. Malakologi
d. Helmintologi
e. Anemologi
14.Ilmu tentang ikan atau Pisces dikenal sebagai ....
a. Ornithologi
b. Filogeni
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi
15.Cabang Biologi tentang Amphibia dan Reptilia disebut ....
a. Ornithologi
b. Andrologi
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi
16Ilmu tentang Aves atau burung adalah ....
a. Ornithologi
b. Phyllogeni
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi
17.Cabang Biologi tentang hewan yang menyusui adalah ....
a. Ornithologi
b. Mammologi
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi
18.Ilmu tentang kehidupan masa lampau disebut ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
19.Cabang biologi yang berkaitan dengan ilmu tentang hewan yang bersel satu dikenal sebagai ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
20.Ilmu tentang cacing dan kehidupannya di alam ini dikenal sebagai ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
21.Ilmu tentang sistem pengeluaran pada tubuh berupa kemih disebut ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
22.Cabang Biologi tentang kelenjar buntu dikenal sebagai ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
23.Ilmu tentang alat-alat pada tubuh dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Malakologi
c. Ekologi
d. Organologi
e Limnologi
24.Cabang Biologi yang berkaitan dengan pewarisan sifat dari induk pada keturunannya dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Ekologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi
25.Ilmu tentang perairan danau dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Malakologi
c. Ekologi
d. Organologi
e. Limnologi
26.Ilmu tentang siput dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Zoologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi
27.Cabang Biologi tentang segala sesuatu tentang perkembangan janin dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Embriologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi
28.Ilmu tentang lingkungan dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Ekologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi
29.Ilmu tentang berbagai tumbuhan rendah dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae
30.Ilmu tentang berbagai tumbuhan tinggi dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae
31.Segala sesuatu tentang tumbuhan, ilmunya dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Cryptogamae
c. Zoologi
d. Phanerogamae
e. Patologi
32.Segala sesuatu tentang hewan, ilmunya dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae
33.Ilmu tentang penyebab suatu penyakit dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae
34.Ilmu tentang kekebalan tubuh seseorang dikenal sebagal ....
a. Vaksin
b. Immunologi
c. Radiologi
d. Toksologi
e. Serologi
35.Ilmu tentang kebersihan lingkungan disebut ....
a. Ekologi
b. Higiene
c. Ekosistem
d. Sanitasi
e. Komunitas
36.Ilmu tentang kebersihan individu disebut ....
a. Ekologi
b. Higiene
c. Ekosistem
d. Sanitasi
e. Komunitas
37.Ilmu tentang cacat tubuh disebut ....
a. Teratologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Onkologi
38.Ilmu tentang kanker dikenal sebagai ....
a. Teratologi
b. Immunologi
c. Onkologi
d. Etologi
e. Malakologi
39.Perilaku makhluk dipelajari oleh ilmu ....
a. Teratologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Onkologi
40.Ilmu tentang racun di lingkungan dikenal sebagai ....
a. Toksikologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Serologi
41.Ilmu tentang serum yaitu ....
a. Toksikologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Serologi
42.Ilmu tentang alat reproduksi wanita disebut ....
a. Andrologi
b. Urologi
c. Limnologi
d. atologi
e. Ginekologi
43.Ilmu tentang alat reproduksi pria disebut ....
a. Andrologi
b. Urologi
c. Limnologi
d. Patologi
e. Ginekologi
44.Ilmu tentang darah dikenal sebagai ....
a. Andrologi
b. Urologi
c. Limnologi
d. Hematologi
e. Ginekologi
45.Ilmu tentang kejiwaan manusia ialah ....
a. Andrologi
b. Psikologi
c. Limnologi
d. Hematologi
e. Ginekologi
46Ilmu tentang kulit dikenal sebagai ....
a. Andrologi
b. Psikologi
c. Dermatologi
d. Hematologi
e. Ginekologi
47.Ilmu tentang struktur dalam makhluk hidup dikenal sebagai ....
a. Ekologi
b. Morfologi
c. Fisiologi
d. Zoologi
e. Anatomi
48.Ilmu tentang faal dalam tubuh suatu makhluk dikenal sebagai ....
a. Ekologi
b. Morfologi
c. Fisiologi
d. Zoologi
e. Anatomi
49.Ilmu tentang segala sesuatu tentang pembiusan dalam suatu operasi dikenal sebagai ....
a. Anaestesi
b. Zoologi
c. Anatomi
d. Morfologi
e. Evolusi
50.Ilmu tentang perubahan secara lambat pada makhluk hidup yaitu ....
a. Revolusi
b. Anatomi
c. Fisiologi
d. Morfologi
e. Evolusi
TRY AGAIN
SOAL
1. Penggunaan stem cell (sel punca) untuk terapi diabetes melitus tipe 1 dilakukan berdasar pada prinsip pluripotensi stem cell dalam hal kemampuan berdiferensiasi. Terapi tersebut melibatkan objek biologi yang dikaji dalam cabang ilmu dan tingkat organ biologi...
A. Anatomi – sel.
B. Fisiologi – organ.
C. Embriologi – jaringan.
D. Genetika – molekul.
E. Histologi – jaringan.
2. Alelopati merupakan mekanisme kimiawi tumbuhan dalam menghadapi kompetisi dengan tumbuhan lain. Fenomena tersebut dipelajari pada tingkat organisasi dan objek biologi yang dikaji melalui cabang ilmu…
A. Komunitas – fisiologi.
B. Individu – ekologi.
C. Populasi – evolusi.
D. Organ – morfologi.
E. Komunitas – ekologi.
3. Salah satu upaya penanganan masalah sampah dapat ditempuh melalui rekayasa genetika untuk menghasilkan bekteri pendegradasi plastik. Upaya tersebut melibatkan objek Biologi yang dikaji pada cabang ilmu dan tingkat organisasi Biologi…
A. Mikrobiologi – sel.
B. Biokimia – molekul.
C. Genetik – molekul.
D. Mikrobiologi – ekosistem.
E. Ekologi – komunitas.
4. Konstribusi Biologi dalam pemecahan masalah pangan antara lain dapat dilakukan melalui teknik poliploidisasi menggunakan kolkisin untuk menghasilkan tanaman pangan unggul dengan produktivitas tinggi. Penelitian untuk tujuan tersebut dilakukan terhadap objek tumbuhan dengan melibatkan perpaduan cabang ilmu Biologi…
A. Biokimia – genetika.
B. Biokimia – morfologi.
C. Sitologi – anatomi.
D. Genetika – evolusi.
E. Taksonomi – evolusi.
5. Taksonomi, Anatomi, dan Fisiologi tumbuhan merupakan cabang ilmu Biologi yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk…
A. Mengembangkan industri jamu sebagai alternatif obat-obatan herbal.
B. Menemukan vaksin dan antibiotik dari tumbuhan.
C. Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit pada manusia.
D. Memproduksi jenis makanan yang bernilai gizi tinggi.
E. Mengidentifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit.
6. Teknologi kultur jaringan diterapkan dalam memenuhi kebutuhan tanaman pertanian yang bermanfaat untuk…
A. Menciptakan tanaman yang tahan terhadap hama dan penyakit.
B. Membentuk tanaman yang produktivitasnya tinggi.
C. Menghasilkan bibit unggul dalam jumlah banyak dengan sifat yang bervariasi.
D. Menghasilkan bibit tanaman dalam jumlah banyak dengan sifat seragam.
E. Menciptakan tanaman transgenik dengan sifat yang berbeda dari induknya.
7. Perkembangan ilmu Biologi molekular di bidang peternakan melalui teknik fertilisasi in vitro bermanfaat untuk, kecuali…
A. Pemenuhan pangan berupa protein.
B. Mencegah penularan penyakit.
C. Pembuatan biogas.
D. Menghasilkan antibiotik.
E. Membuat hewan tahan penyakit.
8. Perkembangan ilmu Biologi di bidang Anatomi dan Fisiologi dalam dunia kedokteran dapat digunakan untuk mengatasi penyembuhan berbagai penyakit pada manusia yaitu…
A. Identifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit pada manusia atau hewan.
B. Pencangkokan ginjal, jantung, sumsum tulang belakang, dan hati.
C. Pengaturan pola makan bergizi menggunakan teknik rasio.
D. Rekombinasi susunan gen virus flu burung buatan.
E. Penemuan vaksin dan antibiotik.
9. Dahulu orang beranggapan bahwa penyakit malaria disebabkan oleh udara buruk, berkat kemajian ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kedokteran/kesehatan penyakit ini dapat dibasmi dan diupayakan penyembuhannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara efektif penyegahan malaria yang disebabkan oleh gigitan nyamuk Anopheles sp. dapat dilakukan dengan cara…
A. Mencari predator nyamuk Anopheles sp.
B. Memutus perkembangbiakan nyamuk Anopheles sp.
C. Mengobati penderita malaria sampai tuntas.
D. Mengisolasi penderita malaria di ruang khusus.
E. Memproduksi obat kimia sebanyak mungkin.
10. Manfaat kemajuan perkembangan Bioteknologi untuk mengungkap kasus kejahatan di bawah ini adalah…
A. Identifikasi korban kejahatan melalui pemeriksaan golongan darah.
B. Visum tubuh korban untuk mengetahui jenis peluru yang ditembakkan.
C. Pemanfaatan anjing pelacak untuk menemukan narkotik yang diselundupkan.
D. Pemanfaatan anjing pelacak untuk mencari pelaku kasus pencurian.
E. Sidik DNA untuk menentukan terdakwa kasus kejahatan.
11. Dalam bidang pertanian bioteknologi telah berperan menghasilkan tanaman transgenik yang mengandung gen bakteri Bacillus thuringiensis. Tujuannya adalah untuk memperoleh tanaman…
A. Mampu memupuk dirinya sendiri.
B. Menguraikan senyawa yang bersifat racun.
C. Dapat bertahan hidup pada areal yang gersang.
D. Menghasilkan peptisida pembunuh hama.
E. Memproduksi asam amino lengkap.
12. Perkembangan ilmu Biologi dalam bidang Mikroorganisme sangat berguna bagi dunia kedokteran untuk…
A. Mengidentifikasikan suatu penyakit tertentu.
B. Membuat vaksin untuk menyembuhkan virus.
C. Membuat menu sehat dan seimbang.
D. Mengetahui mikrobia penyebab berbagai penyakit.
E. Mencangkok organ ginjal dan jantung.
13. Wereng hijau merupakan hama utama tanaman padi. Serangga tersebut sangat merugikan petani karena dapat mengakibatkan gagal panen. Cabang ilmu Biologi yang diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah…
A. Mikroorganisme.
B. Parasitologi.
C. Entomologi.
D. Ornithologi.
E. Patologi.
14. Cabang Biologi yang mempelajari perkembangan makhluk hidup dari tingkat rendah ke tingkat lebih tinggi adalah…
A. Fisiologi.
B. Ekologi.
C. Evolusi.
D. Genetika.
E. Anatomi.
15. Letusan gunung kelud pada kamis malam tanggal 13 Februari 2014 memuntahkan debu vulkanik yang menyebar hampir ke seluruh pulau Jawa. Peristiwa ini memunculkan berbagai macam persoalan biologi seperti munculnya penyakit kelainan pernapasan manusia sebagai akibat udara kotor yang membawa debu vulkanik tersebut. Peristiwa ini melibatkan objek biologi yang dikaji dalam cabang ilmu dan tingkat organisasi…
A. Genetika – ekosistem.
B. Virologi – ekologi.
C. Entomologi – populasi.
D. Mikrobiologi – komunitas.
E. Patologi – populasi.
KUNCI JAWABAN
1. Jawaban : E.
Anatomi mempelajari struktur tubuh, fisiologi mempelajari fungsi tubuh, Embriologi mengenai perkembangan dari zigot hingga menjadi organisme, Genetika mempelajari penurunan sifat, histologi mempelajari jaringan. sehingga cabang ilmu biologi dengan tingkat organisasi yang berhubungan adalah Histologi - jaringan.
2. Jawaban : E.
Ekologi merupakan cabang biologi yang mempelajari interaksi antar makhluk hidup. Evolusi merupakan cabang biologi yang mempelajari perkembangan dari masa ke masa, fisiologi merupakan cabang biologi yang mempelajari fungsi tubuh dan proses-proses dalam tubuh organisme, sedangkan morfologi merupakan cabang biologi yang mempelajari struktur dan bentur luar tubuh organisme. Dikarenakan didalam soal ini dikatakan bahwa “menghadapi kompetisi”, sehingga sudah pasti jawabannya bukan individu dan organ. Sedangkan soal ini merupakan cabang biologi ekologi, sehingga jawabannya adalah komunitas – ekologi.
3. Jawaban : A.
Cabang ilmu Biologi yang mempelajari tentang mikroorganisme, misal bakteri adalah Mikrobiologi. Adapun objek penelitian yang dipaparkan pada soal yaitu rekayasa genetika. Rekayasa genetika dapat diartikan sebagai kegiatan manipulasi gen untuk mendapatkan produk baru dengan cara membuat DNA rekombinan melalui penyisipan gen. Dalam hal ini kegiatan yang dilakukan adalah membuat bakteri pendegradasi plastik. Gen terdapat didalam sel. Sel merupakan unit kehidupan terkecil makhluk hidup. Jadi penelitian tersebut dikaji pada cabang ilmu Mikrobiologi dan terjadi pada tingkat sel.
4. Jawaban : A.
Teknik poliploidisasi pada tanaman bertujuan menghasilkan tanaman pangan unggul dengan produktivitas tinggi. Contoh tanaman poliploidisasi adalah semangka tanpa biji. Mutagen yang paling sering digunakan dalam teknik poliploidisasi adalah kolkisin, yaitu sejenis alkaloid yang dihasilkan oleh umbi Colchicum autumnale. Kolkisin bersifat menghambat pembentukan benang-benang spindel dari mikrotubulus pada tahap anafase pembelahan mitosis atau meiosis. Akibatnya, gerakan kromatid ke kutub-kutub sel terhambat sehingga terbentuklah poliploidi. Peristiwa tersebut dapat dipelajari melalui cabang ilmu Biologi, yaitu Biokimia dan Genetika. Biokimia merupakan cabang ilmu Biologi yang mengkaji proses-proses kimiawi dalam sistem kehidupan. Adapun Genetika merupakan cabang ilmu Biologi yang mengkaji cara pewarisan sifat pada makhluk hidup.
5. Jawaban : A.
Jamu merupakan obat tradisional yang berasal dari tumbuh-tumbuhan. Tidak semua tumbuhan dapat dibuat jamu. Oleh karena itu, dalam proses pembuatan jamu memanfaatkan cabang-cabang ilmu Biologi untuk mengidentifikasi jenis tumbuhan yang dapat diolah menjadi jamu, di antaranya Taksonomi, Anatomi, dan Fisiologi tumbuhan. Dengan ilmu Taksonomi dapat diketahui jenis tumbuhan berdasarkan kelompoknya. Dengan ilmu Anatomi dapat diketahui struktur organ tumbuhan. Dengan ilmu Fisiologi dapat diketahui jenis-jenis zat yang terkandung di dalam organ tumbuhan sehingga dapat dimanfaatkan untuk bahan baku pembuatan jamu. Menemukan vaksin dan antibiotik melibatkan ilmu Biologi yang membahas tentang mikroorganisme yaitu Mikrobiologi, Virologi, Bakteriologi, dan Mikologi. Mengidentifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit melibatkan cabang ilmu Biologi seperti Mikrobiologi, Virologi, Bakteriologi, Mikologi, dan Patologi. Memproduksi makanan yang memiliki nilai gizi tinggi melibatkan cabang ilmu Biologi seperti Bioteknologi.
6. Jawaban : D.
Teknik kultur jaringan merupakan suatu teknik untuk mengisolasi bagian tanaman (kelompok sel dan jaringan) serta menumbuhkannya dalam kondisi aseptik sehingga bagian-bagian tersebut dapat memperbanyak diri dan beregenerasi menjadi tanaman lengkap kembali. Teknik ini bertujuan memperbanyak tanaman secara vegetatif dengan sifat sama (seragam). Menciptakan tanaman tahan hama dan penyakit, tanaman berproduktivitas tinggi, serta tanaman transgenik merupakan peranan dari rekayasa genetika karena menghasilkan sifat-sifat baru yang berbeda dari induknya.
7. Jawaban : E.
Teknik fertilisasi in vitro yaitu teknik perbanyakan hewan yang dilakukan pada medium buatan sehingga proses perkembangan embrio berlangsung di luar tubuh induknya. Salah satu tujuan teknologi ini untuk memproduksi hewan yang memiliki sifat unggul dalam jumlah banyak, contohnya hewan yang tahan terhadap berbagai penyakit. Pemenuhan pangan berupa protein, mencegah penularan penyakit, pembuatan biogas, serta menghasilkan antibiotik bukan manfaat dari ilmu Biologi molekuler.
8. Jawaban : B.
Anatomi merupakan cabang Biologi yang mempelajari struktur dalam tubuh makhluk hidup. Sedangkan fisiologi merupakan cabang Biologi yang mempelajari proses dan kegiatan di dalam tubuh makhluk hidup. Ilmu anatomi dan fisiologi dibutuhkan dalam dunia kedokteran dalam pencangkokan ginjal, jatung, sumsum tulang belakang, dan hati. Mengidentifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit pada manusia atau hewan memanfaatkan ilmu mikrobiologi. Pengaturan pola makan bergizi menggunakan teknik torso memanfaatkan ilmu biokimia. Rekombinasi susunan gen virus flu burung buatan memanfaatkan ilmu Virologi. Adapun penemuan vaksin dan antibiotik memanfaatkan ilmu mikrobiologi dan virologi.
9. Jawaban : B.
Cara paling efektif untuk mencegah penyebaran penyakit malaria yaitu memutus perkembangbiakan nyamuk Anopheles sp. dengan demikian, kita dapat melakukan pencegahan sejak dini. Untuk mempelajari siklus hidup dan perkembangbiakan nyamuk Anopheles sp. dapat diperdalam melalui ilmu entomologi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang serangga. Memutus perkembangbiakan nyamuk Anopheles sp. akan jauh lebih efektif daripada melakukan pengobatan kepada penderita malaria.
10. Jawaban : E.
Bioteknologi merupakan suatu teknologi yang menfaatkan organsime hidup atau bagian dari organisme hidup untuk menghasilkan atau memodifikasi suatu produk. Salah satu bioteknologi contohnya sidik DNA. Sidik DNA merupakan teknik untuk mengidentifikasi seseorang berdasarkan profil DNA-nya. Prosedur sidik DNA hampir sama dengan mencocokkan sidik jari seseorang. Perbedaannya ialah pada proses ini dilakukan tidak menggunakan sidik jari, tetapi menggunakan DNA individu karena DNA setiap individu bersifat identik.
11. Jawaban : D.
Bacillus thuringiensis merupakan bakteri yang berperan sebagai insektisida alami. Dalam bidang pertanian telah dikembangkan tanaman transgenik yang mengandung bakteri tersebut. Jika hama pertanian seperti serangga dan wereng memakan tanaman transgenik yang mengandung bakteri Bacillus thuringiensis, hama tersebut akan mati. Cara ini lebih mudah dan ramah lingkungan jika dibandingkan dengan penggunaan peptisida/insektisida kimia yang dapat mencemari lingkungan.
12. Jawaban : D.
Perkembangan ilmu Biologi dalam bidang mikrobiologi sangat berguna bagi dunia kedokteran untuk mengetahui jenis-jenis mikrobia penyebab penyakit tertentu. Mengidentifikasi suatu penyakit tertentu memanfaatkan ilmu patologi. Membuat vaksin untuk menyembuhkan virus memanfaatkan ilmu virologi. Membuat menu sehat dan seimbang memanfaatkan ilmu biokimia. Adapun mencangkok organ ginjal dan jantung memanfaatkan ilmu anatomi dan fisiologi.
13. Jawaban : C.
Cabang ilmu Biologi yang mempelajari tentang kehidupan serangga adalah entomologi. Dengan mempelajari entomologi, kita dapat mengetahui kehidupan wereng. Oleh sebab itu, kita dapat menentukan cara paling tepat untuk melakukan tindakan pencegahan terhadap hama tersebut. Mikrobiologi merupakan cabang ilmu Biologi yang mempelajari mikroorganisme dan kehidupannya. Parasitologi merupakan cabang ilmu Biologi yang mempelajari organisme parasit dan pengaruhnya bagi kehidupan. Ornithologi merupakan cabang ilmu Biologi yang mempelajari burung dan kehidupannya. Adapun patologi merupakan cabang ilmu Biologi yang mempelajari berbagai penyakit dan dampaknya bagi manusia.
14. Jawaban : C.
Fisiologi adalah ilmu tentang faal tubuh. Ekologi adalah ilmu tentang interaksi makhluk hidup dan lingkungannya. Evolusi adalah ilmu tentang perkembangan makhluk dari masa ke masa. Genetika adalah ilmu tentang pewarisan sifat suatu generasi ke generasi berikutnya.
15. Jawaban : E.
Cabang ilmu biologi yang mempelajari berbagai penyakit dan pengaruhnya terhadap kehidupan disebut dengan patologi, sedangkan yang dimaksud penduduk kasus di atas adalah kumpulan manusia berarti tingkatan organisasinya adalah populasi.
d. Limnologi
e. Herpetologi
16Ilmu tentang Aves atau burung adalah ....
a. Ornithologi
b. Phyllogeni
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi
17.Cabang Biologi tentang hewan yang menyusui adalah ....
a. Ornithologi
b. Mammologi
c. Ichthyologi
d. Limnologi
e. Herpetologi
18.Ilmu tentang kehidupan masa lampau disebut ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
19.Cabang biologi yang berkaitan dengan ilmu tentang hewan yang bersel satu dikenal sebagai ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
20.Ilmu tentang cacing dan kehidupannya di alam ini dikenal sebagai ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
21.Ilmu tentang sistem pengeluaran pada tubuh berupa kemih disebut ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
22.Cabang Biologi tentang kelenjar buntu dikenal sebagai ....
a. Palaentologi
b. Protozoologi
c. Helmintologi
d. Endokrinologi
e. Urologi
23.Ilmu tentang alat-alat pada tubuh dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Malakologi
c. Ekologi
d. Organologi
e Limnologi
24.Cabang Biologi yang berkaitan dengan pewarisan sifat dari induk pada keturunannya dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Ekologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi
25.Ilmu tentang perairan danau dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Malakologi
c. Ekologi
d. Organologi
e. Limnologi
26.Ilmu tentang siput dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Zoologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi
27.Cabang Biologi tentang segala sesuatu tentang perkembangan janin dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Embriologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi
28.Ilmu tentang lingkungan dikenal sebagai ....
a. Genetika
b. Ekologi
c. Limnologi
d. Malakologi
e. Organologi
29.Ilmu tentang berbagai tumbuhan rendah dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae
30.Ilmu tentang berbagai tumbuhan tinggi dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae
31.Segala sesuatu tentang tumbuhan, ilmunya dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Cryptogamae
c. Zoologi
d. Phanerogamae
e. Patologi
32.Segala sesuatu tentang hewan, ilmunya dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae
33.Ilmu tentang penyebab suatu penyakit dikenal sebagai ....
a. Botani
b. Zoologi
c. Patologi
d. Cryptogamae
e. Phanerogamae
34.Ilmu tentang kekebalan tubuh seseorang dikenal sebagal ....
a. Vaksin
b. Immunologi
c. Radiologi
d. Toksologi
e. Serologi
35.Ilmu tentang kebersihan lingkungan disebut ....
a. Ekologi
b. Higiene
c. Ekosistem
d. Sanitasi
e. Komunitas
36.Ilmu tentang kebersihan individu disebut ....
a. Ekologi
b. Higiene
c. Ekosistem
d. Sanitasi
e. Komunitas
37.Ilmu tentang cacat tubuh disebut ....
a. Teratologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Onkologi
38.Ilmu tentang kanker dikenal sebagai ....
a. Teratologi
b. Immunologi
c. Onkologi
d. Etologi
e. Malakologi
39.Perilaku makhluk dipelajari oleh ilmu ....
a. Teratologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Onkologi
40.Ilmu tentang racun di lingkungan dikenal sebagai ....
a. Toksikologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Serologi
41.Ilmu tentang serum yaitu ....
a. Toksikologi
b. Etologi
c. Immunologi
d. Malakologi
e. Serologi
42.Ilmu tentang alat reproduksi wanita disebut ....
a. Andrologi
b. Urologi
c. Limnologi
d. atologi
e. Ginekologi
43.Ilmu tentang alat reproduksi pria disebut ....
a. Andrologi
b. Urologi
c. Limnologi
d. Patologi
e. Ginekologi
44.Ilmu tentang darah dikenal sebagai ....
a. Andrologi
b. Urologi
c. Limnologi
d. Hematologi
e. Ginekologi
45.Ilmu tentang kejiwaan manusia ialah ....
a. Andrologi
b. Psikologi
c. Limnologi
d. Hematologi
e. Ginekologi
46Ilmu tentang kulit dikenal sebagai ....
a. Andrologi
b. Psikologi
c. Dermatologi
d. Hematologi
e. Ginekologi
47.Ilmu tentang struktur dalam makhluk hidup dikenal sebagai ....
a. Ekologi
b. Morfologi
c. Fisiologi
d. Zoologi
e. Anatomi
48.Ilmu tentang faal dalam tubuh suatu makhluk dikenal sebagai ....
a. Ekologi
b. Morfologi
c. Fisiologi
d. Zoologi
e. Anatomi
49.Ilmu tentang segala sesuatu tentang pembiusan dalam suatu operasi dikenal sebagai ....
a. Anaestesi
b. Zoologi
c. Anatomi
d. Morfologi
e. Evolusi
50.Ilmu tentang perubahan secara lambat pada makhluk hidup yaitu ....
a. Revolusi
b. Anatomi
c. Fisiologi
d. Morfologi
e. Evolusi
TRY AGAIN
SOAL
1. Penggunaan stem cell (sel punca) untuk terapi diabetes melitus tipe 1 dilakukan berdasar pada prinsip pluripotensi stem cell dalam hal kemampuan berdiferensiasi. Terapi tersebut melibatkan objek biologi yang dikaji dalam cabang ilmu dan tingkat organ biologi...
A. Anatomi – sel.
B. Fisiologi – organ.
C. Embriologi – jaringan.
D. Genetika – molekul.
E. Histologi – jaringan.
2. Alelopati merupakan mekanisme kimiawi tumbuhan dalam menghadapi kompetisi dengan tumbuhan lain. Fenomena tersebut dipelajari pada tingkat organisasi dan objek biologi yang dikaji melalui cabang ilmu…
A. Komunitas – fisiologi.
B. Individu – ekologi.
C. Populasi – evolusi.
D. Organ – morfologi.
E. Komunitas – ekologi.
3. Salah satu upaya penanganan masalah sampah dapat ditempuh melalui rekayasa genetika untuk menghasilkan bekteri pendegradasi plastik. Upaya tersebut melibatkan objek Biologi yang dikaji pada cabang ilmu dan tingkat organisasi Biologi…
A. Mikrobiologi – sel.
B. Biokimia – molekul.
C. Genetik – molekul.
D. Mikrobiologi – ekosistem.
E. Ekologi – komunitas.
4. Konstribusi Biologi dalam pemecahan masalah pangan antara lain dapat dilakukan melalui teknik poliploidisasi menggunakan kolkisin untuk menghasilkan tanaman pangan unggul dengan produktivitas tinggi. Penelitian untuk tujuan tersebut dilakukan terhadap objek tumbuhan dengan melibatkan perpaduan cabang ilmu Biologi…
A. Biokimia – genetika.
B. Biokimia – morfologi.
C. Sitologi – anatomi.
D. Genetika – evolusi.
E. Taksonomi – evolusi.
5. Taksonomi, Anatomi, dan Fisiologi tumbuhan merupakan cabang ilmu Biologi yang dapat dimanfaatkan oleh manusia untuk…
A. Mengembangkan industri jamu sebagai alternatif obat-obatan herbal.
B. Menemukan vaksin dan antibiotik dari tumbuhan.
C. Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit pada manusia.
D. Memproduksi jenis makanan yang bernilai gizi tinggi.
E. Mengidentifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit.
6. Teknologi kultur jaringan diterapkan dalam memenuhi kebutuhan tanaman pertanian yang bermanfaat untuk…
A. Menciptakan tanaman yang tahan terhadap hama dan penyakit.
B. Membentuk tanaman yang produktivitasnya tinggi.
C. Menghasilkan bibit unggul dalam jumlah banyak dengan sifat yang bervariasi.
D. Menghasilkan bibit tanaman dalam jumlah banyak dengan sifat seragam.
E. Menciptakan tanaman transgenik dengan sifat yang berbeda dari induknya.
7. Perkembangan ilmu Biologi molekular di bidang peternakan melalui teknik fertilisasi in vitro bermanfaat untuk, kecuali…
A. Pemenuhan pangan berupa protein.
B. Mencegah penularan penyakit.
C. Pembuatan biogas.
D. Menghasilkan antibiotik.
E. Membuat hewan tahan penyakit.
8. Perkembangan ilmu Biologi di bidang Anatomi dan Fisiologi dalam dunia kedokteran dapat digunakan untuk mengatasi penyembuhan berbagai penyakit pada manusia yaitu…
A. Identifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit pada manusia atau hewan.
B. Pencangkokan ginjal, jantung, sumsum tulang belakang, dan hati.
C. Pengaturan pola makan bergizi menggunakan teknik rasio.
D. Rekombinasi susunan gen virus flu burung buatan.
E. Penemuan vaksin dan antibiotik.
9. Dahulu orang beranggapan bahwa penyakit malaria disebabkan oleh udara buruk, berkat kemajian ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kedokteran/kesehatan penyakit ini dapat dibasmi dan diupayakan penyembuhannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cara efektif penyegahan malaria yang disebabkan oleh gigitan nyamuk Anopheles sp. dapat dilakukan dengan cara…
A. Mencari predator nyamuk Anopheles sp.
B. Memutus perkembangbiakan nyamuk Anopheles sp.
C. Mengobati penderita malaria sampai tuntas.
D. Mengisolasi penderita malaria di ruang khusus.
E. Memproduksi obat kimia sebanyak mungkin.
10. Manfaat kemajuan perkembangan Bioteknologi untuk mengungkap kasus kejahatan di bawah ini adalah…
A. Identifikasi korban kejahatan melalui pemeriksaan golongan darah.
B. Visum tubuh korban untuk mengetahui jenis peluru yang ditembakkan.
C. Pemanfaatan anjing pelacak untuk menemukan narkotik yang diselundupkan.
D. Pemanfaatan anjing pelacak untuk mencari pelaku kasus pencurian.
E. Sidik DNA untuk menentukan terdakwa kasus kejahatan.
11. Dalam bidang pertanian bioteknologi telah berperan menghasilkan tanaman transgenik yang mengandung gen bakteri Bacillus thuringiensis. Tujuannya adalah untuk memperoleh tanaman…
A. Mampu memupuk dirinya sendiri.
B. Menguraikan senyawa yang bersifat racun.
C. Dapat bertahan hidup pada areal yang gersang.
D. Menghasilkan peptisida pembunuh hama.
E. Memproduksi asam amino lengkap.
12. Perkembangan ilmu Biologi dalam bidang Mikroorganisme sangat berguna bagi dunia kedokteran untuk…
A. Mengidentifikasikan suatu penyakit tertentu.
B. Membuat vaksin untuk menyembuhkan virus.
C. Membuat menu sehat dan seimbang.
D. Mengetahui mikrobia penyebab berbagai penyakit.
E. Mencangkok organ ginjal dan jantung.
13. Wereng hijau merupakan hama utama tanaman padi. Serangga tersebut sangat merugikan petani karena dapat mengakibatkan gagal panen. Cabang ilmu Biologi yang diperlukan untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah…
A. Mikroorganisme.
B. Parasitologi.
C. Entomologi.
D. Ornithologi.
E. Patologi.
14. Cabang Biologi yang mempelajari perkembangan makhluk hidup dari tingkat rendah ke tingkat lebih tinggi adalah…
A. Fisiologi.
B. Ekologi.
C. Evolusi.
D. Genetika.
E. Anatomi.
15. Letusan gunung kelud pada kamis malam tanggal 13 Februari 2014 memuntahkan debu vulkanik yang menyebar hampir ke seluruh pulau Jawa. Peristiwa ini memunculkan berbagai macam persoalan biologi seperti munculnya penyakit kelainan pernapasan manusia sebagai akibat udara kotor yang membawa debu vulkanik tersebut. Peristiwa ini melibatkan objek biologi yang dikaji dalam cabang ilmu dan tingkat organisasi…
A. Genetika – ekosistem.
B. Virologi – ekologi.
C. Entomologi – populasi.
D. Mikrobiologi – komunitas.
E. Patologi – populasi.
KUNCI JAWABAN
1. Jawaban : E.
Anatomi mempelajari struktur tubuh, fisiologi mempelajari fungsi tubuh, Embriologi mengenai perkembangan dari zigot hingga menjadi organisme, Genetika mempelajari penurunan sifat, histologi mempelajari jaringan. sehingga cabang ilmu biologi dengan tingkat organisasi yang berhubungan adalah Histologi - jaringan.
2. Jawaban : E.
Ekologi merupakan cabang biologi yang mempelajari interaksi antar makhluk hidup. Evolusi merupakan cabang biologi yang mempelajari perkembangan dari masa ke masa, fisiologi merupakan cabang biologi yang mempelajari fungsi tubuh dan proses-proses dalam tubuh organisme, sedangkan morfologi merupakan cabang biologi yang mempelajari struktur dan bentur luar tubuh organisme. Dikarenakan didalam soal ini dikatakan bahwa “menghadapi kompetisi”, sehingga sudah pasti jawabannya bukan individu dan organ. Sedangkan soal ini merupakan cabang biologi ekologi, sehingga jawabannya adalah komunitas – ekologi.
3. Jawaban : A.
Cabang ilmu Biologi yang mempelajari tentang mikroorganisme, misal bakteri adalah Mikrobiologi. Adapun objek penelitian yang dipaparkan pada soal yaitu rekayasa genetika. Rekayasa genetika dapat diartikan sebagai kegiatan manipulasi gen untuk mendapatkan produk baru dengan cara membuat DNA rekombinan melalui penyisipan gen. Dalam hal ini kegiatan yang dilakukan adalah membuat bakteri pendegradasi plastik. Gen terdapat didalam sel. Sel merupakan unit kehidupan terkecil makhluk hidup. Jadi penelitian tersebut dikaji pada cabang ilmu Mikrobiologi dan terjadi pada tingkat sel.
4. Jawaban : A.
Teknik poliploidisasi pada tanaman bertujuan menghasilkan tanaman pangan unggul dengan produktivitas tinggi. Contoh tanaman poliploidisasi adalah semangka tanpa biji. Mutagen yang paling sering digunakan dalam teknik poliploidisasi adalah kolkisin, yaitu sejenis alkaloid yang dihasilkan oleh umbi Colchicum autumnale. Kolkisin bersifat menghambat pembentukan benang-benang spindel dari mikrotubulus pada tahap anafase pembelahan mitosis atau meiosis. Akibatnya, gerakan kromatid ke kutub-kutub sel terhambat sehingga terbentuklah poliploidi. Peristiwa tersebut dapat dipelajari melalui cabang ilmu Biologi, yaitu Biokimia dan Genetika. Biokimia merupakan cabang ilmu Biologi yang mengkaji proses-proses kimiawi dalam sistem kehidupan. Adapun Genetika merupakan cabang ilmu Biologi yang mengkaji cara pewarisan sifat pada makhluk hidup.
5. Jawaban : A.
Jamu merupakan obat tradisional yang berasal dari tumbuh-tumbuhan. Tidak semua tumbuhan dapat dibuat jamu. Oleh karena itu, dalam proses pembuatan jamu memanfaatkan cabang-cabang ilmu Biologi untuk mengidentifikasi jenis tumbuhan yang dapat diolah menjadi jamu, di antaranya Taksonomi, Anatomi, dan Fisiologi tumbuhan. Dengan ilmu Taksonomi dapat diketahui jenis tumbuhan berdasarkan kelompoknya. Dengan ilmu Anatomi dapat diketahui struktur organ tumbuhan. Dengan ilmu Fisiologi dapat diketahui jenis-jenis zat yang terkandung di dalam organ tumbuhan sehingga dapat dimanfaatkan untuk bahan baku pembuatan jamu. Menemukan vaksin dan antibiotik melibatkan ilmu Biologi yang membahas tentang mikroorganisme yaitu Mikrobiologi, Virologi, Bakteriologi, dan Mikologi. Mengidentifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit melibatkan cabang ilmu Biologi seperti Mikrobiologi, Virologi, Bakteriologi, Mikologi, dan Patologi. Memproduksi makanan yang memiliki nilai gizi tinggi melibatkan cabang ilmu Biologi seperti Bioteknologi.
6. Jawaban : D.
Teknik kultur jaringan merupakan suatu teknik untuk mengisolasi bagian tanaman (kelompok sel dan jaringan) serta menumbuhkannya dalam kondisi aseptik sehingga bagian-bagian tersebut dapat memperbanyak diri dan beregenerasi menjadi tanaman lengkap kembali. Teknik ini bertujuan memperbanyak tanaman secara vegetatif dengan sifat sama (seragam). Menciptakan tanaman tahan hama dan penyakit, tanaman berproduktivitas tinggi, serta tanaman transgenik merupakan peranan dari rekayasa genetika karena menghasilkan sifat-sifat baru yang berbeda dari induknya.
7. Jawaban : E.
Teknik fertilisasi in vitro yaitu teknik perbanyakan hewan yang dilakukan pada medium buatan sehingga proses perkembangan embrio berlangsung di luar tubuh induknya. Salah satu tujuan teknologi ini untuk memproduksi hewan yang memiliki sifat unggul dalam jumlah banyak, contohnya hewan yang tahan terhadap berbagai penyakit. Pemenuhan pangan berupa protein, mencegah penularan penyakit, pembuatan biogas, serta menghasilkan antibiotik bukan manfaat dari ilmu Biologi molekuler.
8. Jawaban : B.
Anatomi merupakan cabang Biologi yang mempelajari struktur dalam tubuh makhluk hidup. Sedangkan fisiologi merupakan cabang Biologi yang mempelajari proses dan kegiatan di dalam tubuh makhluk hidup. Ilmu anatomi dan fisiologi dibutuhkan dalam dunia kedokteran dalam pencangkokan ginjal, jatung, sumsum tulang belakang, dan hati. Mengidentifikasi jenis-jenis mikroba penyebab penyakit pada manusia atau hewan memanfaatkan ilmu mikrobiologi. Pengaturan pola makan bergizi menggunakan teknik torso memanfaatkan ilmu biokimia. Rekombinasi susunan gen virus flu burung buatan memanfaatkan ilmu Virologi. Adapun penemuan vaksin dan antibiotik memanfaatkan ilmu mikrobiologi dan virologi.
9. Jawaban : B.
Cara paling efektif untuk mencegah penyebaran penyakit malaria yaitu memutus perkembangbiakan nyamuk Anopheles sp. dengan demikian, kita dapat melakukan pencegahan sejak dini. Untuk mempelajari siklus hidup dan perkembangbiakan nyamuk Anopheles sp. dapat diperdalam melalui ilmu entomologi, yaitu ilmu yang mempelajari tentang serangga. Memutus perkembangbiakan nyamuk Anopheles sp. akan jauh lebih efektif daripada melakukan pengobatan kepada penderita malaria.
10. Jawaban : E.
Bioteknologi merupakan suatu teknologi yang menfaatkan organsime hidup atau bagian dari organisme hidup untuk menghasilkan atau memodifikasi suatu produk. Salah satu bioteknologi contohnya sidik DNA. Sidik DNA merupakan teknik untuk mengidentifikasi seseorang berdasarkan profil DNA-nya. Prosedur sidik DNA hampir sama dengan mencocokkan sidik jari seseorang. Perbedaannya ialah pada proses ini dilakukan tidak menggunakan sidik jari, tetapi menggunakan DNA individu karena DNA setiap individu bersifat identik.
11. Jawaban : D.
Bacillus thuringiensis merupakan bakteri yang berperan sebagai insektisida alami. Dalam bidang pertanian telah dikembangkan tanaman transgenik yang mengandung bakteri tersebut. Jika hama pertanian seperti serangga dan wereng memakan tanaman transgenik yang mengandung bakteri Bacillus thuringiensis, hama tersebut akan mati. Cara ini lebih mudah dan ramah lingkungan jika dibandingkan dengan penggunaan peptisida/insektisida kimia yang dapat mencemari lingkungan.
12. Jawaban : D.
Perkembangan ilmu Biologi dalam bidang mikrobiologi sangat berguna bagi dunia kedokteran untuk mengetahui jenis-jenis mikrobia penyebab penyakit tertentu. Mengidentifikasi suatu penyakit tertentu memanfaatkan ilmu patologi. Membuat vaksin untuk menyembuhkan virus memanfaatkan ilmu virologi. Membuat menu sehat dan seimbang memanfaatkan ilmu biokimia. Adapun mencangkok organ ginjal dan jantung memanfaatkan ilmu anatomi dan fisiologi.
13. Jawaban : C.
Cabang ilmu Biologi yang mempelajari tentang kehidupan serangga adalah entomologi. Dengan mempelajari entomologi, kita dapat mengetahui kehidupan wereng. Oleh sebab itu, kita dapat menentukan cara paling tepat untuk melakukan tindakan pencegahan terhadap hama tersebut. Mikrobiologi merupakan cabang ilmu Biologi yang mempelajari mikroorganisme dan kehidupannya. Parasitologi merupakan cabang ilmu Biologi yang mempelajari organisme parasit dan pengaruhnya bagi kehidupan. Ornithologi merupakan cabang ilmu Biologi yang mempelajari burung dan kehidupannya. Adapun patologi merupakan cabang ilmu Biologi yang mempelajari berbagai penyakit dan dampaknya bagi manusia.
14. Jawaban : C.
Fisiologi adalah ilmu tentang faal tubuh. Ekologi adalah ilmu tentang interaksi makhluk hidup dan lingkungannya. Evolusi adalah ilmu tentang perkembangan makhluk dari masa ke masa. Genetika adalah ilmu tentang pewarisan sifat suatu generasi ke generasi berikutnya.
15. Jawaban : E.
Cabang ilmu biologi yang mempelajari berbagai penyakit dan pengaruhnya terhadap kehidupan disebut dengan patologi, sedangkan yang dimaksud penduduk kasus di atas adalah kumpulan manusia berarti tingkatan organisasinya adalah populasi.
