TARGET BIOLOGI KELAS 7 SMP

GEJALA ALAM BIOTIK DAN ABIOTIK

1. Menjelaskan pengertian komponen biotik
2. Menyebutkan beberapa contoh dari komponen biotik.
3. Menjelaskan pengertian komponen abiotik.
4. Menyebutkan beberapa contoh dari komponen abiotik.
5. Menjelaskan gejala alam biotik yang biasa ditemui dalam kehidupan sehari-hari.
6. Menjelaskan gejala alam abiotik yang biasa ditemui dalam kehidupan sehari-hari.

MIKROSKOP

1. Menyebutkan nama bagian-bagian mikroskop.
2. Menunjukkan nama bagian-bagian mikroskop.
3. Menjelaskan fungsi bagian-bagian mikroskop.
4. Menggunakan mikroskop dengan benar.
5. Menyebutkan nama bentuk sayatan.
6. Membuat sayatan (melintang dan membujur).
7. Membuat preparat basah.
8. Membuka penutup tubuh hewan.
9. Mengoleksi makhluk hidup
10. Menjelaskan cara mengawetkan hewan dan tumbuhan.

KERJA LABORATORIUM

1. Menjelaskan fungsi dari laboratorium
2. Mengetahui peraturan yang harus ditaati ketika berada di dalam laboratorium.
3. Mengetahui cara membawa dan menggunakan alat demi untuk keselamatan.
4. Menyebutkan bahan-bahan kimia di dalam laboratorium yang berbahaya bagi kesehatan.
5. Menjelaskan cara menyimpan dan mengambil bahan-bahan kimia yang ada di dalam laboratorium.
6. Mengidentifikasi simbol-simbol dan alat-alat yang ada di dalam laboratorium.
7. Menjelaskan arti simbol-simbol dalam bahan kimia.

CIRI CIRI MAHKLUK HIDUP

1.  Menjelaskan perbedaan makhluk hidup dan makhluk tak hidup.
2. Menyebutkan ciri-ciri makhluk tak hidup.
3. Mengetahui reaksi tumbuhan terhadap rangsangan.
4. Menentukan ciri-ciri makhluk hidup berdasarkan pengamatan.
5. Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi.
6. Menjelaskan perbedaan antara hewan dan tumbuhan.

KLASIFIKASI MAHKLUK HIDUP

1.        Menjelaskan tujuan klasifikasi makhluk hidup.

2.        Menjelaskan dasar klasifikasi makhluk hidup.

3.        Mengelompokkan hewan berdasarkan bentuk luar tubuh sebagai dasar klasifikasi.

4.        Mengetahui klasifikasi makhluk hidup menurut Carolus Linnaeus.

5.        Mengetahui sistem klasifikasi 5 kingdom.

6.        Menuliskan nama ilmiah makhluk hidup.

7.        Menjelaskan tujuan kunci determinasi.

SISTEM ORGANISASI KEDIPUPAN

1.        Menjelaskan pengertian sel.

2.        Menjelaskan bagian-bagian sel.

3.        Membedakan sel tumbuhan dan sel hewan.

4.        Mengamati bagian-bagian sel tumbuhan dan sel hewan.

5.        Menjelaskan pengertian jaringan.

6.        Menyebutkan macam-macam jaringan pada vertebrata dan manusia.

7.        Menyebutkan macam-macam jaringan pada tumbuhan.

8.        Mengenal jaringan-jaringan yang terdapat pada tumbuhan.

9.        Menjelaskan fungsi dari macam-macam jaringan.

10.    Menjelaskan pengertian organ.

11.    Menyebutkan macam-macam organ pada vertebrata dan manusia.

12.    Menyebutkan macam-macam organ pada tumbuhan.

13.    Menjelaskan fungsi dari macam-macam organ.

14.    Menjelaskan pengertian sistem organ.

15.    Menyebutkan berbagai sistem organ pada vertebrata dan manusia.

16.    Menyebutkan macam-macam sistem organ pada tumbuhan.

17.    Menjelaskan fungsi dari macam-macam sistem organ.

18.    Menjelaskan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ penyusun tubuh

EKOSISTEM

1.         Menjelaskan pengertian ekosistem.

2.         Menjelaskan satuan makhluk hidup dalam ekosistem.

3.         Menyebutkan macam-macam ekosistem.

4.         Menjelaskan komponen-komponen ekosistem.

5.         Membedakan organisme autrotof dan organisme heterotof.

6.         Membedakan organisme herbivora, karnivora dan omnivora.

7.         Menjelaskan hubungan saling ketergantungan antara komponen biotik dan komponen abiotik.

8.         Menjelaskan saling ketergantungan antara produsen, konsumen dan pengurai.

9.         Menjelaskan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan dan piramida makanan.

10.     Membuat jaring-jaring makanan yang terbentuk dari sekumpulan rantai makanan.

11.     Menjelaskan pengertian arus energi.

12.     Menjelaskan siklus materi.

13.     Menyebutkan pola interaksi organisme.

14.     Membedakan simbiosis mutualisme, simbiosis parasitisme dan  simbiosis komensalisme.

KEANEKARAGAMAN MAHKLUK HIDUP DAN PELESTARIANNYA

1.        Menyebutkan makhluk hidup berdasarkan sistem klasifikasi 5 kingdom.

2.        Menyebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom monera.

3.        Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri dan contoh makhluk hidup yang tergolong kingdom monera.

4.        Menyebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom protista.

5.        Menjelaskan  klasifikasi, ciri-ciri dan contoh makhluk hidup yang tergolong kingdom protista.

6.        Menyebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom jamur (fungi).

7.        Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri dan contoh makhluk hidup yang tergolong kingdom jamur (fungi).

8.        Menyebutkan makhluk hidup yang tergolong kingdom tumbuhan (plantae).

9.        Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh lumut.

10.    Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan paku.

11.    Membedakan lumut (bryophyta) dan tumbuhan paku (pterydophyta).

12.    Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan berbiji terbuka (gymnospermae).

13.    Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan berbiji tertutup (angiospermae).

14.    Membedakan tumbuhan berbiji terbuka (gymnospermae) dan tumbuhan berbiji tertutup (angiospermae).

15.    Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan berkeping satu (monocotyledoneae).

16.    Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh tumbuhan berkeping dua (dicotyledoneae).

17.    Membedakan tumbuhan berkeping satu (monocotyledoneae) dan  tumbuhan berkeping dua (dicotyledoneae).

18.    Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh hewan tidak bertulang belakang (invertebrata).

19.    Menjelaskan klasifikasi, ciri-ciri, dan contoh hewan bertulang belakang (vertebrata).

20.    Membedakan kelompok hewan tidak bertulang belakang (invertebrata) dan kelompok hewan bertulang belakang (vertebrata).

21.    Menjelaskan pengertian sumber daya alam hayati.

22.    Menyebutkan beberapa jenis tumbuhan yang telah langka di Indonesia.

23.    Menyebutkan beberapa jenis hewan yang telah langka di Indonesia.

24.    Membedakan cagar alam dan suaka margasatwa.

25.    Membedakan taman nasional, taman wisata dan taman laut.

KEPADATAN PENDUDUK DAN DAMPAKNYA

1.        Menjelaskan pengertian penduduk.

2.        Menjelaskan akibat kepadatan populasi manusia.

3.        Menyebutkan syarat-syarat air bersih.

4.        Menjelaskan hubungan antara populasi penduduk dengan kebutuhan air bersih.

5.        Menjelaskan pengertian udara bersih.

6.        Menjelaskan hubungan antara populasi penduduk dengan kebutuhan udara bersih.

7.        Menyebutkan dampak ketidakseimbangan antara bertambahnya penduduk dengan bertambahnya produksi pangan.

8.        Menjelaskan dampak peningkatan populasi manusia terhadap ketersediaan lahan.

9.        Menjelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap kerusakan lingkungan.

10.    Menjelaskan dampak kepadatan penduduk terhadap pencemaran lingkungan.

11.    Menjelaskan dampak kepadatan penduduk terhadap terbatasnya ruang gerak. 

PENCEMARAN LINGKUNGAN

1.        Menjelaskan pengertian pencemaran lingkungan.

2.        Menyebutkan ciri-ciri lingkungan alami.

3.        Menyebutkan ciri-ciri lingkungan tercemar.

4.        Membedakan lingkungan alami dan lingkungan tercemar

5.        Menyebutkan sumber-sumber pencemaran lingkungan.

6.        Menjelaskan pengertian pencemaran air.

7.        Menjelaskan sumber-sumber pencemaran air.

8.        Menjelaskan pengertian pencemaran udara.

9.        Menyebutkan bahan-bahan pencemar udara.

10.    Menjelaskan pengertian pencemaran tanah.

11.    Menjelaskan akibat yang ditimbulkan oleh pencemaran tanah.

12.    Menjelaskan pengertian pencemaran suara.

13.    Menyebutkan sumber-sumber pencemaran suara.

14.    Menjelaskan akibat pencemaran terhadap makhluk hidup secara global.

15.    Menjelaskan kegunaan hutan hujan tropis.

16.    Menjelaskan kerugian akibat penebangan hutan.

17.    Menjelaskan usaha-usaha mencegah dan mengatasi pencemaran.

18.    Menjelaskan usaha-usaha mencegah dan mengatasi kerusakan lingkungan akibat penebangan hutan.

SOAL

KINERJA ILMIAH

1. Bagian mikroskop yang berfungsi sebagai penghubung lensa obyektif dengan lensa okuler adalah….

A. diafragma 

B. revolver

C. Kodensator 

D. tubus

2. Cahaya terang namun bayangan tidak jelas. Supaya bayangan jelas yang dilakukan adalah ….

A. memutar makrometer

B. mengatur kodensator

C. putar makrometer

D. mengatur sinar

3. Salah satu ciri makhluk hidup yang berfungsi untuk melestarikan jenisnya adalah ….

A. reproduksi 

B. bergerak

C. bernafas 

D. tumbuh

4. Tumbuhan putri malu akan menutup daunnya pada saat disentuh. Hal ini menunjukkan bahwa tumbuhan….

A. dapat bereaksi

B. dapat beradaptasi

C. dapat bergerak

D. dapat peka terhadap rangsang

5. Bagian mikroskop yang berfungsi untuk memperbesar bayangan obyek adalah ….

A. lensa okuler dan obyektif

B. lensa okuler dan tubus

C. lensa obyektif dan tubus

D. lensa okuler dan cermin

6. Salah satu peraturan laboratorium adalah ….

A. buanglah zat komia yang telah lama dan tak berlabel

B. bila selaesai kegiatan kembalikan alat–alat pada tempatnya

C. lakukan kegiatan di laboratorium dengan beramai–ramai

D. simpanlah zat kimia di tempat yang tinggi

7. Pertolongan pertama bila kulit terkena percikan asam klorida adalah ….

A. olesi dengan salep

B. balut luka dengan pembalut

C. beri betadine

D. bilas air sebanyak–banyaknya

8. Suatu hipotesa dapat disusun bila seseorang melakukan ….

A. eksperimen

B. mengumpulkan data

C. merumuskan masalah

D. menarik kesimpulan

9. Sikap di bawah ini yang termasuk sikap ilmiah adalah ….

A. menyesuaikan data hasil eksperimen dengan data secara teoritis

B. melaporkan data sebenarnya sebagai hasil eksperimen

C. mengubah data agar lebih sesuai dengan hasil yang sebenarnya

D. memanipulasi data agar hasilnya baik

10. Pernyataan di bawah ini yang termasuk data kualitatif adalah ….

A. beratnya 50 kg

B. permukaannya licin

C. Tingginya mencapai 10 m

D. diameternya 14 cm

11. Daun tumbuhan paku yang dapat menghasilkan spora disebut daun yang …

A. Steril 

B.hidup

C. Besar 

D. fertile

12. Tumbuhan paku dapat hidup melekat pada pohon lain. Cara hidup seperti ini disebut …

A. Epifit 

B. saprofit

C. Parasit 

D. inang

13. Berikut ini termasuk dalam kelompok tumbuhan tidak berpembuluh kecuali…

A. Ganggang 

B. tumbuhan paku

C. Lumut 

D. jamur

14. Benang-benang halus berwarna putih yang terdapat pada cendawan adalah …

A. spora C. sporangaium

B. rizoid D. hifa

15. Kelompok tumbuhan biji terbuka adalah …

A. kacang tanah, jagung, jambu mete

B. pakis haji, mlinjo, pinus

C. kacang tanah, mlinjo, pinus

D. pakis haji, jambu mete, jagung

16. Pembuahan biji terbuka yang umumnya dijadikan tanaman hias adalah …

A. pakis haji 

B. mlinjo

C. tusam 

D. dammar

17. Kerangka hewan berpori dapat dimanfaatkan untuk ….

A. penggosok pakaian 

B. spons mandi

C. pengosok kulit 

D. vas bunga

18. Burung termasuk hewan berdarah panas, artinya ….

A. suhu tubuh mengikuti suhu lingkungan

B. suhu tubuh lebih tinggi dari suhu lingkungan

C. meskipun suhu lingkungan berubah, suhu tubuhnya tetap

D. mempunyai kemampuan adaptasi terhadap lingkungan

19. Diantara hewan berikut yang rangkanya berupa rangka dalam adalah ….

A. belalang dan kupu-kupu

B. lebah dan labah-labah

C. katak dan kadal

D. kumbang dan kala

20. Pada waktu terbang burung lebih efektif bernafas dengan menggunakan ….

A. paru-paru buku 

B. insang dan paru-paru

C. pundi-pundi hawa 

D. paru buku dan pundi hawa

21. Rhizopoda adalah hewan bersel satu yang bergerak dengan .…

A. kaki semu 

B. kaki tabung

C. bulu getar 

D. bulu cambuk

22. Cacing yang dapat dimakan manusia adalah ….

A. Planaria dan Palolo 

B. Palolo dan Wawo

C. Palolo da Filaria 

D. Wawo dan Filaria

23. Proses pernafasan pada organisme disebut .…

A. ekspirasi 

B. inpirasi

C. respirasi 

D. ekresi

24. Alat pernafasan yang sesuai adalah .…

A. ikan trakea 

B. burung paru–paru

C. katak insang 

D. tikus trakea

25. Alat gerak ikan adalah .…

A. insang 

B. kaki

C. Sirip 

D. badan

26. Jika tumbuhan putri malu disentuh daun akan mengatup maka tumbuhan ini melakukan .…

A. ekskresi 

B. iritabilita

C. respirasi 

D. reproduksi

27. Tumbuhan hijau mendapatkan makanan dari ….

A. orang lain C. hewan lain

B. tumbuhan lain D. memask sendiri

28. Proses bertambah besar dan tidak dapat kembali ke semula disebut ….

A. pertumbuhan 

B. berkembangbiak

C. perkembangan 

D. regulasi

29. Bakteri dalam ekosistem berperan sebagai….

A. produsen 

B. pengurai

C. ponsumen 

D. abiotik

30. Tumbuhan hijau yang tergolong autotrof, sebab ….

A. dapat membuat makanan sendiri

B. tidak dapat membuat makanan sendiri

C. hidup menempel pada makhluk hidup lain

D. hidup menagambil makanan makhluk hidup lain

31. Tumbuhan heterotrof adalah ….

A. anggrek 

B. lumut

C. jamur 

D. paku

32. Dalam sutu ekosistem terdapat tikus, kucing, rumput, jamur, bakteri. Organisme yang sangat tergantung pada konsumen adalah ….

A. tikus, kucing 

B. rumput, jamur

C. kucing, rumput 

D. jamur, bakteri

33. Berikut ini perpindahan energi yang benar adalah ….

A. matahari – herbivora - karnivora – omnivore

B. matahari – produsen - konsumen I – konsumen II

C. produsen – karnivora – herbivora – matahari

D. produsen – matahari – konsumen – produsen

34. Prediksi penyebab munculnya penyakit kolera pada populasi penduduk yang padat dan ….

A. tersedia makanan yng terbatas

B. tempat tinggal yang terbatas

C. udara bersih terbatas

D. air bersih yang terbatas

35. Salah satu sumber pencemaran tanah adalah ….

A. sampah 

B. bahan baker

C. kebakaran hutan 

D. plastic

36. Tindakan untuk menjada hutan dan kerusakan lingkungan adalah ….

A. menembak pemburu

B. lomba berburu

C. memberlakukan undang-undang

D. menganti tanaman semusim

37. Faktor berikut yang merupakan batasan banyaknya populasi manusia adalah .…

A. jumlah makan yang diproduksi

B. jumlah tempat tinggal

C. jumlah populasi

D. persediaan makanan

38. Pembuangan sampah yang sembarangan dapat mengakibatkan banjir. Banjir terjadi karena ….

A. plastik sukar membusuk

B. sampah menyumbat

C. tidak ada bakteri pembusuk

D. tanah longsor

39. Tumbuhan hijau yang tergolong autotrof, sebab ….

A. dapat membuat makanan sendiri

B. tidak dapat membuat makanan sendiri

C. hidup menempel pada makhluk hidup lain

D. hidup mengambil makanan makhluk hidup lain

40. Tumbuhan heterotrof adalah ….

A. Anggrek 

B. jamur

C. Lumut 

D. paku

41. Gerak suatu benda yang lintasan lurus dan kecepatan tetap disebut ….

A. gerak lurus 

B. gerak lurus beraturan

C. gerak parabola 

D. gerak melingkar

42. Penambahan kecepatan tiap detik disebut ….

A. Pelambatan 

B. kecepatan

C. Percepatan 

D. gerak lurus

43. Satuan percepatan dalam SI adalah ….

A. m/s2 

B. cm/s2

C. m/s 

D. cm/s

44. Perubahan kedudukan suatu benda disebut ….

A. Perpindahan 

B. perlambatan

C. Percepatan 

D. pengereman

45. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 60 km/jam selama 45 menit, jarak yang ditempuh adalah ….

A. 4,5 km 

B. 45 km

C. 450 km 

D. 4500 km

B. Isilah titik-titik di bawah ini!

1. Data yang didapat dengan alat ukur disebut ….

2. Bagian mikroskop yang berfungsi untuk memfokuskan cahaya ke obyek adalah ….

3. Untuk mempertahankan jenisnya makhluk hidup harus ….

4. Untuk mempertahankan bibit unggul agar tidak punah didirikan ….

5. Alga yang digunakan untuk membuat agar–agar adalah ….

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

1. Dalam melakukan kerja ilmiah sangat diperlukan sikap ilmiah dan

menggunkan metode ilmiah. Tuliskan 5 metode ilmiah!

2. Sebutkan 3 aturan laboratorium di sekolahmu!

3. Jelaskan pengaruh peningkatan populasi terhadap kerusakan alam!

4. Jelaskan penyebab pencemaran udara!

5. Tuliskan urutan kerja ilmiah!

SALING KETERGANTUNGAN DALAM EKOSISTEM

1. Berikut yang termasuk komponen abiotik adalah ….

A. batu, tanah, air,udara

B. batu, air, semut, udara

C. air, ulat, udara, tanah

D. semut , ulat, kecoa, ular

2. Tumbuhan dapat membuat makanan sendiri melalui fotosintesis dengan bantuan ….

A. sinar matahari 

B. semut

C. ulat 

D. tanah

3. Satu makhluk hidup tunggal di dalam suatu lingkungan disebut ….

A. Ekosistem 

B. individu

C. Habitat 

D. biosfer

4. Sekumpulan makhluk hidup yang sejenis pada suatu tempat disebut….

A. Komonitas 

B. biosfer

C. Habitat 

D. populasi

5. Kumpulan berbagai ekosistem di permukaan bumi disebut ….

A. Biosfer C. komunitas

B. Ekologi D. ekosistem

6. Hewan yang makan tumbuhan langsung disebut ….

A. Produsen 

B. konsumen

C. Pengurai 

D. dekompuser

7. Bakteri dalam ekosistem berperan sebagai….

A. Produsen 

B. konsumen

C. Pengurai 

D. abiotik

8. Tumbuhan hijau yang tergolong autotrof, sebab ….

A. dapat membuat makanan sendiri

B. tidak dapat membuat makanan sendiri

C. hidup menempel pada makhluk hidup lain

D. hidup menagambil makanan makhluk hidup lain

9. Tumbuhan heterotrof adalah ….

A. Anggrek 

B. jamur

C. Lumut 

D. paku

10. Dalam sutu ekosistem terdapat tikus, kucing, rumput, jamur, akteri. Organisme yang sangat tergantung pada konsumen adalah ….

A. tikus, kucing 

B. kucing, rumput

C. rumput, jamur 

D. jamur, bakteri

11. Berikut ini perpindahan energi yang benar adalah ….

A. matahari – herbivora - karnivora – omnivore

B. matahari – produsen - konsumen I – konsumen II

C. produsen – karnivora – herbivora – matahari

D. produsen – matahari – konsumen – produsen

12. Prediksi penyebab munculnya penyakit kolera pada populasi penduduk yang padat dan ….

A. tersedia makanan yng terbatas

B. tempat tinggal yang terbatas

C. udara bersih terbatas

D. air bersih yang terbatas

13. Salah satu sumber pencemaran tanah adalah ….

A. Sampah 

B. kebakaran hutan

C. bahan bakar 

D. plastic

14. Tindakan untuk menjaga hutan dan kerusakan lingkungan adalah ….

A. menembak pemburu

B. lomba berburu

C. memberlakukan undang-undang

D. menganti tanaman semusim

15. Faktor berikut yang merupakan batasan banyaknya populasi manusia adalah .…

A. jumlah makan yang diproduksi

B. jumlah tempat tinggal

C. jumlah populasi

D. Persediaan makanan

16. Pembuangan sampah yang sembarangan dapat mengakibatkan banjir. Banjir terjadi karena ….

A. plastik sukar membusuk

B. sampah menyumbat

C. tidak ada bakteri pembusuk

D. tanah longsor

17. Berikut ini fungsi hutan, kecuali ….

A. sebagai sumber energi

B. sebagai tempat menyimpan air

C. sebagai tempat rekreasi

D. sebagai sumber bencana

18. Suatu zat disebut polutan apabila memenuhi syarat berikut, kecuali….

A. jumlahnya melebihi normal

B. tidak merugikan

C. tempat tidak semestinya

D. berada waktu yang tidak tepat

19. Berkaitan dengan pencemaran udara, program reboisasi bertujuan untuk ….

A. memperindah kota

B. lingkungan menjadi indah

C. supaya lingkungan teduh

D. mengurangi karbondioksida

20. Tali putri merupakan contoh tumbuhan heterotrof karena ….

A. mempunyai klorofil

B. tidak mempunyai klorofil

C. hidup menempel

D. dapat membuat makanan sendiri

B. Isilah titik-titik di bawah ini!

1. Air, udara, sinar matahari disebut komponen….

2. Organisme autrotof membuat makanan melalui proses ….

3. Organisme yang tidak dapat membuat makanan sendiri disebut ….

4. Peristiwa makan dan dimakan dengan urutan tertentu disebut ….

5. Yang berperan sebagai pengurai adalah ….

6. Tidak berbau, tidak berwarna, dan tidak berasa adalah sifat fisis ….

7. Seluruh ekosistem di bumi disebut ….

8. Terperangkapnya panas bumi oleh lapisan gas bumi disebut ….

9. Asap kendaraan menyebabkan pencemaran….

10. Lapisan tanah terbawa air ketika hujan disebut ….

C. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

1. Jelaskan perbedaan organisme autotrof dan heterotrof!

2. Jelaskan hubungan antara komponen biotik dan abiotik!

3. Sebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan populasi!

4. Sebutkan 3 macam pencemaran dan jelaskan cara penanggulanginya!

5. Jelaskan pengaruh peningkatan populasi terhadap kerusakan lingkungan!

6. Buatlah jaring–jaring makanan yang terdiri dari tiga rantai makanan!

7. Gambarkan siklus air!

8. Jelaskan terjadinya hujan asam dan sebutkan dampak terhadap lingkungan!

9. Jelaskan penyebab pencemaran udara!

10. Bagaimana cara mengatasi kerusakan hutan!

KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP

1. Unit terkecil dari makhluk hidup disebut ….

A. Sel 

B. jaringan

C. Organ 

D. individu

2. Hewan yang terdiri dari satu sel disebut ….

A. sel berjumlah satu 

B. hanya satu

C. monoseluler 

D. diseluler

3. Tumbuhan bersel banyak disebut ….

A. Uniseluluer 

B. multiseluler

C. jumlah banyak 

D. sel besar

4. Pernyataan yang benar mengenai sel adalah ….

A. sel adalah makhluk hidup

B. jaringan tidak dimiliki tumbuhan

C. Hewan hanya memiliki organ

D. sel adalah unit terkecil dari makhluk hidup

5. Bagian sel berfungsi mengatur semua kegiatan yang dilakukan oleh sel disebut ….

A. Sitoplasma 

B. inti sel

C. anak inti sel 

D. mebran sel

6. Bagian sel yang hanya terdapat pada tumbuhan adalah….

A. plasma sel 

B. membran plasma

C. dinding sel 

D. mitokondria

7. Jaringan pembuluh berfungsi untuk ….

A. melapisi permukan tubuh

B. menyokong tubuh

C. membuat makanan

D. mengangkut zat makanan

8. Tugas daun adalah sebagai berikut, kecuali ….

A. transpirasi 

B. pertukaran gas

C. transportasi 

D. fotosintesis

9. Organ pada tumbuhan yang berfungsi untuk pernafasan adalah ….

A. stomata 

B. epidermis

C. mesofil 

D. xylem

10. Organ tubuh manusia yang berfungsi untuk mengeluarkan air dan sisa metabolisme dari dalam tubuh adalah ….

A. hati 

B. jantung

C. ginjal 

D. pancreas

11. Bagian sel yang berfungsi untuk respirasi sel adalah ….

A. mitokondria 

B. rongga sel

C. inti sel 

D. membrane

12. Makhluk hidup yang termasuk uniseluler adalah….

A. bakteri, amoeba, jamur

B. cacing, jamur, bakteri

C. serangga, cacing, bakteri

D. amoeba, bakteri, ganggang biru

13. Organ yang berfungsi untuk memompa darah pada manusia adalah ….

A. ginjal 

B. jantung

C. hati 

D. paru–paru

14. Organ manusia yang paling berat tugasnya adalah ….

A. hati 

B. otak

C. ginjal 

D. jantung

15. Di bawah ini yang tidak termasuk organ manusia adalah ….

A. lambung, usus 

B. mata, telinga hidung

C. jantung dan paru-paru 

D. epitel dan syaraf

16. Transpirasi pada tumbuhan hijau terjadi pada ….

A. batang, akar 

B. batang, daun

C. daun, akar 

D. batang daun, akar

17. Pengangkutan oksigen dan sari-sari makanan adalah fungsi .…

A. Pencernaan 

B. peredaran darah

C. Pernafasan 

D. syaraf

18. Pembuluh yang mengangkut hasil fotosintesis adalah pembuluh ….

A. ylem 

B. floem

C. pengangkutan 

D. respirometer

19. Tenggorokan adalah salah satu organ sistem ….

A. pernafasan 

B. pengeluaran

C. percernaan 

D. peredaran darah

20. Urutan organisasi kehidupan adalah ….

A. sel – jaringan – organ – sistem organ – organisme

B. organisme – sel – jaringan – sistem organ – organ

C. organ – sistem organ – organisme – sel jaringan

D. jaringan – sel – organ – sistem organ – organisme

21. Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah untuk ….

A. mempermudah pergenalan makhluk hidup

B. memilih makhluk hidup yang dapat dimakan

C. menentukan asau-usul makhluk hidup

D. memberikan nama pada setiap makhluk hidup

22. Urutan takson yang paling tepat untuk tumbuhan adalah ….

A. divisi – kelas – familia – genus – species

B. divisi – familia – kelas – genus – species

C. filum – kelas – familia – genus – species

D. filum – falimia – kelas – genus – species

23. Nama ilmiah padi yaitu Oryza sativa. Kata oryza merupakan petunjuk nama ….

A. genus 

B. kelas

C. species 

D. familia

24. Dalam kelompok manakah jumlah individu lebih banyak?

A. species 

B. kelas

C. genus 

D. famili

25. Salah satu ciri khas yang membedakan ganggang dan jamur adalah …

A. ganggang tak berklorofil

B. jamur tak berklorofil

C. jamur berklorofil

D. ganggang bersel Satu.

26. Lumut kerak merupakan tumbuhan …

A. hasil hidup bersama askomisetes dan ganggang

B. berasal dari simbiosis antara jamur dan lumut

C. gabungan antara jamur dan paku

D. hasil hidup bersama 2 macam jamur

27. Tumbuhan yang memiliki bagian seperti akar, batang, dan daun yang berwarna hijau. Ke dalam kelompok manakah tumbuhan itu digolongkan ….

A. Jamur 

B. alga

C. tumbuhan paku 

D. lumut

28. Bagian yang menghasilkan sel kelamin jantan pada tumbuhan paku adalah …

A. protalium 

B. anteriduim

C. arkrgonium 

D. sporogonium

29. Daun tumbuhan paku yang dapat menghasilkan spora disebut daun yang …

A. steril 

B. besar

C. hidup 

D. fertile

30. Tumbuhan paku dapat hidup melekat pada pohon lain. Cara hidup seperti ini disebut …

A. epifit 

B. parasit

C. saprofit 

D. semi parasit

31. Berikut ini termasuk dalam kelompok tumbuhan tidak berpembuluh kecuali…

A. ganggang 

B. lumut

C. tumbuhan paku 

D. . jamur

32. Benang-benang halus berwarna putih yang terdapat pada cendawan adalah …

A. Spora 

B. rizoid

C. Sporangium 

D. hifa

33. Kelompok tumbuhan biji terbuka adalah …

A. kacang tanah, jagung, jambu mete

B. pakis haji, mlinjo, pinus

C. kacang tanah, mlinjo, pinus

D. pakis haji, jambu mete, jagung

34. Tumbuhan biji terbuka yang umumnya dijadikan tanaman hias adalah …

A. pakis haji 

B. mlinjo

C. tusam 

D. dammar

35. Kerangka hewan berpori dapat dimanfaatkan untuk ….

A. penggosok pakainan 

B. spons mandi

C. pengosok kulit 

D. vas bunga

36. Burung termasuk hewan berdarah panas, artinya ….

A. suhu tubuh mengikuti suhu lingkungan

B. suhu tubuh lebih tinggi dari suhu lingkungan

C. meskipun suhu lingkungan berubah, suhu tubuhnya tetap

D. mempunyai kemampuan adaptasi terhadap lingkungan

37. Di antara hewan berikut yang rangkanya berupa rangka dalam adalah ….

A. belalang dan kupu-kupu 

B. katak dan kadal

C. lebah dan laba-laba 

D. kumbang dan kala

38. Pada waktu terbang burung lebih efektif bernafas dengan menggunakan ….

A. paru-paru buku

B. insang dan paru-paru

C. pundi-pundi hawa

D. paru buku dan pundi hawa

39. Rhizopoda adalah hewan bersel satu yang bergerak dengan .…

A. kaki semu 

B. bulu getar

C. kaki tabung 

D. bulu cambuk

40. Proses pernafasan pada organisme disebut .…

A. ekspirasi 

B. inpirasi

C. respirasi 

D. ekresi

41. Alat pernafasan yang sesuai adalah .…

A. ikan trakea 

B. katak insang

C. burung paru-paru 

D. tikus trakea

42. Alat gerak ikan adalah .…

A. Insang 

B. sirip

C. Kaki 

D. badan

43. Jika tumbuhan putri malu disentuh daun akan mengatup maka tumbuhan ini melakukan .…

A. Ekskresi 

B. respirasi

C. Iritabilita 

D. reproduksi

44. Tumbuhan hijau mendapatkan makanan dari ….

A. orang lain 

B. tumbuhan lain

C. hewan lain 

D. memasak sendiri

45. Proses bertambah besar dan tidak dapat kembali ke semula disebut ….

A. Pertumbuhan 

B. perkembangan

C. Berkembangbiak 

D. regulasi

Isilah titik–titik di bawah ini!

1. Unit terkecil dari makhluk hidup disebut …..

2. Pembuluh xilem disebut ….

3. Jantung manusia disebut ….

4. Kumpulan dari jaringan–jaringan akan membentuk ….

5. Tempat sintesa protein dalam di dalam sel adalah ….

6. Cairan pada sel disebut ….

7. Rongga yang berfungsi sebagai alat pengeluaran disebut ….

8. Mitokondria berfungsi untuk …

9. Kumpulan beberapa organ disebut ….

10. Hidung, tenggorokan, dan paru–paru disebut sistem ….

11. Pengelompokan makhluk hidup disebut dengan ….

12. Tingkatan takson paling rendah pada hewan adalah ….

13. Aturan penulisan species disebut sistem ….

14. Ganggang hijau mengandung zat ….

15. Perkembangbiakan secara kawin dan tak kawin pada lumut disebut ….

16. Penghasil spora pada tumbuhan paku disebut ….

17. Alga yang dapat digunakan untuk membuat agar–agar adalah ….

18. Penghasil mutiara adalah ….

19. Cacing berambut adalah ….

20. Mamalia berkantung adalah ….

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat!

1. Samakah bagian–bagian sel hewan dan tumbuhan? Jelaskan!

2. Apa yang dimaksud jaringan dan sebutkan contohnya!

3. Apa hubungan antara sel dengan organisme?

4. Sebutkan organ yang menyusun sistem pencernaan makanan!

5. Tulis urutan organisasi kehidupan!

6. Jelaskan fungsi pembuluh floem!

7. Sebutkan organ yang ada pada tumbuhan!

8. Jelaskan fungsi bunga dan akar!

9. Jelaskan apa yang akan terjadi bila salah satu organ dalam system percernaan terganggu?

10. Tuliskan organ–organ dalam sistem pengangkutan tumbuhan!

11. Sebutkan urutan takson pada tumbuhan dari tinggi ke rendah!

12. Tuliskan 3 aturan klasifikasi sistem binomial nomenklatur!

13. Sebutkan 2 perbedaan tumbuhan biji terbuka dan tumbuhan biji tertutup!

14. Sebutkan 3 ciri-ciri serangga!

15. Jelaskan pengertian hewan berdarah dingin dan beri contohnya!

16. Tuliskan perbedaan pergiliran keturunan pada lumut dan paku!

17. Apa yang dimaksud tumbuhan biji tertutup!

18. Jelaskan cara pembuahan pada ikan!

19. Sebutkan perbedaan tumbuhan monokotil dan tumbuhan dikotil!

20. Sebutkan manfaat tumbuhan biji terbuka!

TARGET BIOLOGI KELAS 8 SMP

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN TUMBUHAN DAN HEWAN

1. Menjelaskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan.
2.  Membedakan pertumbuhan dan perkembangan.
3. Menjelaskan  faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan.
4. Mengetahui pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan tanaman.
5. Menyebutkan tiga daerah pertumbuhan terminal pada tumbuhan.
6. Membedakan pertumbuhan primer dan pertumbuhan sekunder.
7. Mengetahui pertumbuhan yang terjadi pada tanaman.
8. Menjelaskan pengertian metagenesis.
9. Menjelaskan proses metagenesis yang terjadi pada tumbuhan paku.
10. Menjelaskan proses metagenesis yang terjadi pada ubur-ubur.
11. Menjelaskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan embrionik.
12. Menyebutkan tahapan-tahapan pembelahan zigot.
13. Mengetahui pertumbuhan yang terjadi pada hewan.
14. Menjelaskan pengertian pertumbuhan dan perkembangan pasca embrionik.
15. Menjelaskan pengertian metamorfosis.
16. Membedakan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.
17. Menyebutkan contoh organisme yang mengalami metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MANUSIA

1. Menyebutkan tahapan pada masa pembuahan sampai lahir.
2. Menjelaskan karakteristik pertumbuhan dan perkembangan janin dalam rahim ibu.
3. Menyebutkan tahapan pada masa setelah lahir.
4. Menjelaskan karakteristik pertumbuhan dan perkembangan pada masa anak-anak.
5. Menjelaskan karakteristik pertumbuhan dan perkembangan pada masa remaja.
6. Menjelaskan karakteristik pertumbuhan dan perkembangan pada masa dewasa.
7. Menjelaskan karakteristik pertumbuhan dan perkembangan pada masa manula.
8. Mengelompokkan variasi manusia berdasarkan tahap perkembangan manusia.
9. Menjelaskan ciri-ciri remaja yang mengalami pubertas.

SISTEM GERAK

1. Menyebutkan alat gerak pada manusia.
2. Menyebutkan fungsi rangka tubuh manusia.
3. Menyebutkan macam-macam tulang rawan.
4. Menyebutkan macam-macam tulang keras.
5. Membedakan karakteristik tulang rawan dan tulang keras.
6. Menyebutkan tulang-tulang yang menyusun rangka tubuh manusia.
7. Menjelaskan karakteristik tulang-tulang yang menyusun rangka tubuh manusia.
8. Menyebutkan macam-macam hubungan antartulang.
9. Menjelaskan fungsi dari macam-macam sendi.
10. Menjelaskan kelainan dan penyakit pada tulang.
11.  Menyebutkan jenis-jenis otot pada manusia.
12. Membedakan karakteristik otot lurik, otot polos, dan otot jantung.
13. Menjelaskan cara kerja otot.
14. Membedakan sifat kerja otot berlawanan dan kerja otot bersamaan.
15. Menjelaskan kelainan dan penyakit pada otot.
16. Membedakan gerak pada hewan vertebrata.

SISTEM PENCERNAAN 

1. Menyebutkan fungsi makanan bagi manusia.
2. Menjelaskan fungsi karbohidrat dan lemak sebagai sumber energi untuk aktivitas tubuh.
3. Menyebutkan bahan makanan yang mengandung karbohidrat dan lemak.
4. Menjelaskan fungsi protein sebagai bahan pembangun tubuh.
5. Menyebutkan bahan makanan yang mengandung protein.
6. Mengetahui adanya amilum, glukosa, lemak, dan protein pada beberapa bahan makanan.
7. Menjelaskan fungsi mineral, vitamin, dan air sebagai pengatur dan pelindung tubuh.
8. Menyebutkan sumber, fungsi, dan defisiensi dari berbagai mineral yang diperlukan oleh tubuh manusia.
9. Menyebutkan sumber, fungsi, dan defisiensi dari berbagai vitamin yang diperlukan oleh tubuh manusia.
10. Menyebutkan fungsi air bagi tubuh manusia.
11. Menyebutkan fungsi ASI (Air Susu Ibu) bagi bayi.
12. Menjelaskan fungsi bahan tambahan makanan dan pengaruhnya bagi kesehatan tubuh.
13. Membedakan pencernaan mekanik dan pencernaan kimiawi.
14. Menyebutkan alat-alat pencernaan makanan pada manusia.
15. Membedakan saluran pencernaan dan kelenjar pencernaan pada sistem pencernaan manusia.
16. Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi di dalam mulut.
17. Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi di dalam kerongkongan.
18. Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi di dalam lambung.
19. Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi di dalam usus halus.
20. Menjelaskan proses pencernaan makanan yang terjadi di dalam usus besar.
21. Menyebutkan kelainan dan penyakit pada sistem pencernaan.
22. Menjelaskan sistem pencernaan pada hewan vertebrata.

SISTEM RESPIRASI

1. Menjelaskan pengertian pernapasan (respirasi).
2. Membedakan pernapasan eksternal dan pernapasan internal.
3. Menjelaskan proses pernapasan yang terjadi di dalam tubuh manusia.
4. Menyebutkan alat-alat pernapasan pada manusia.
5. Menjelaskan karakteristik dan fungsi alat-alat pernapasan pada manusia.
6. Mengamati bagian-bagian alat pernapasan pada manusia.
7. Membedakan proses inspirasi dan ekspirasi pada proses pernapasan.
8. Menjelaskan mekanisme pernapasan dada pada manusia.
9. Menjelaskan mekanisme pernapasan perut pada manusia.
10. Menjelaskan pengertian volume paru-paru.
11. Membedakan volume total, volume tidal, dan volume residu dari volume udara pernapasan.
12. Mengamati cara kerja paru-paru dengan alat bantu model paru-paru.
13. Menjelaskan proses pertukaran oksigen dan karbon dioksida selama proses pernapasan.
14. Menyebutkan kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan.
15. Menjelaskan kelainan dan penyakit pada sistem pernapasan.
16. Menjelaskan bahaya merokok bagi kesehatan.
17. Menyebutkan racun yang terkandung dalam rokok.
18. Menyebutkan penyakit yang diakibatkan oleh merokok.
19. Menjelaskan sistem pernapasan pada hewan vertebrata.

SISTEM SIRKULASI

1. Menjelaskan pengertian tentang darah.
2. Menyebutkan fungsi darah.
3. Menyebutkan komponen darah.
4. Menyebutkan macam-macam sel darah.
5. Menjelaskan karakteristik, fungsi, dan mekanisme dari macam-macam sel darah.
6. Menjelaskan proses pembekuan darah.
7. Menjelaskan karakteritik, fungsi, dan mekanisme dari plasma darah.
8. Menyebutkan alat peredaran darah.
9. Menjelaskan karakteristik, fungsi, dan mekanisme jantung.
10. Menyebutkan macam-macam pembuluh darah.
11. Menjelaskan karakteristik, fungsi, dan mekanisme pembuluh darah.
12. Membedakan sistem peredaran darah kecil dan sistem peredaran darah besar.
13. Menyebutkan golongan darah berdasarkan perbedaan aglutinogen dan aglutinin yang terkandung dalam darah.
14. Menjelaskan proses transfusi darah.
15. Menyebutkan kelainan dan penyakit pada sistem peredaran darah.
16. Menjelaskan kelainan dan penyakit pada sistem peredaran darah.
17. Menjelaskan sistem peredaran darah pada hewan vertebrata.

SISTEM KEHIDUPAN TUMBUHAN

1. Menjelaskan morfologi (struktur luar) akar.
2. Menjelaskan anatomi (struktur dalam) akar.
3. Menyebutkan fungsi akar.
4. Menjelaskan proses penyerapan air dan mineral serta pengangkutannya.
5. Membedakan peristiwa osmosis dan transpor aktif pada proses penyerapan air dan mineral.
6. Mengamati peristiwa osmosis pada kentang.
7. Menjelaskan fungsi akar sebagai alat pernapasan pada tumbuhan.
8. Membedakan morfologi (struktur luar) batang tumbuhan  herba dan batang tumbuhan berkayu.
9. Membedakan anatomi (struktur dalam) batang tumbuhan  herba dan batang tumbuhan berkayu.
10. Membedakan batang tumbuhan dikotil dan monokotil.
11. Melihat jaringan pengangkut pada batang.
12. Menyebutkan fungsi batang.
13. Menjelaskan morfologi (struktur luar) daun.
14. Menjelaskan anatomi (struktur dalam) daun.
15. Menyebutkan fungsi daun.
16. Membedakan fungsi jaringan xilem dan jaringan floem.
17. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi sistem pengangkutan pada tumbuhan.
18. Mengamati proses pengangkutan air dan zat terlarut pada tumbuhan melalui xilem.
19. Menyebutkan struktur bunga yang lengkap.
20. Mengamati bagian-bagian bunga.
21. Menyebutkan fungsi bunga.
22. Menjelaskan struktur buah.
23. Membedakan buah tunggal, buah agregat, dan buah majemuk.
24. Menjelaskan struktur biji.

FOTOSINTESIS

1. Menjelaskan pengertian fotosintesis.
2. Menjelaskan bagian tumbuhan yang berperan dalam proses fotosintesis.
3. Menjelaskan proses fotosintesis.
4. Menuliskan reaksi fotosintesis.
5. Mengetahui apakah pati (amilum) dihasilkan dalam daun pada proses fotosintesis tumbuhan hijau.
6. Mengetahui apakah cahaya matahari diperlukan dalam proses fotosintesis.
7. Menjelaskan hasil fotosintesis sebagai sumber energi dan penghasil oksigen.
8. Mengetahui bahwa pada proses fotosintesis terbentuk gas oksigen (O₂).
9. Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi proses fotosintesis.
10. Mengetahui pengaruh intensitas cahaya terhadap laju fotosintesis.
11. Fotosintesis Detail

GERAK TUMBUHAN

1. Menjelaskan mekanisme gerak pada tumbuhan.
2. Menjelaskan pengertian iritabilitas.
3. Menyebutkan rangsangan yang mempengaruhi terjadinya gerak pada tumbuhan.
4. Menjelaskan perbedaan gerak higroskopis dan gerak esionom.
5. Menyebutkan contoh gerak higroskopis.
6. Menyebutkan macam-macam gerak esionom.
7. Menjelaskan pengertian gerak nasti.
8. Menyebutkan contoh gerak nasti.
9. Menjelaskan pengertian gerak tropisme.
10. Menjelaskan perbedaan gerak tropisme positif dan gerak tropisme negatif.
11. Menyebutkan contoh gerak tropisme.
12. Menjelaskan pengertian gerak taksis.
13. Menyebutkan contoh gerak taksis.
14. Membuktikan apakah biji yang sedang berkecambah menanggapi rangsangan gravitasi bumi.

HAMA DAN PENYAKIT TANAMAN

1. Menjelaskan pengertian hama
2. Menyebutkan jenis-jenis hama.
3. Menjelaskan cara memberantas hama yang tepat.
4. Menjelaskan pengertian penyakit tanaman.
5. Menjelaskan cara penyebaran penyakit pada tanaman.
6. Menyebutkan beberapa penyakit pada tanaman dan penyebabnya.
7. Menjelaskan karakteristik beberapa penyakit pada tanaman.

ANAK CERDAS - KREATIP

Setelah ditunjukkan..... difoto di upload .....Konklusi Cerdas

Salah namun .....berarti banget .....minimal untuk saya hehe 

SOAL KESEIMBANGAN EKOSISTEM KELAS 6 SD

1. Berikut ini kegiatan yang dapat merusak lingkungan adalah ....

a. membuat sengkedan tanah

b. penebangan dan pembakaran hutan

c. menanam beberapa jenis tumbuhan di hutan

d. melakukan penghijauan

2. Berikut ini kelompok hewan yang dilindungi  Undang-undang di Indonesia yaitu ....

a. komodo, harimau, badak

b. sapi, badak, kera

c. unta, kera, gajah

d. burung cenderawasih, sapi, badak

3. Kegiatan penebangan pohon di hutan secara besar-besaran dapat mengakibatkan ....

a. lingkungan menjadi seimbang

b. banjir di daerah hilir saat musim hujan

c. peningkatan jumlah hewan di hutan

d. hewan mudah diburu

4. Perhatikan gambar ini

Hewan diats banyak diburu oleh manusia untuk diambil ....

a. belalainya

b. dagingnya

c. gadingnya

d. kulitnya

5. Berbagai benda yang ada dirumah tangga yang termasuk bahan sintetik yaitu ....

a. plastik

b. kapas

c. wol

d. sutra

6. Berbagai barang yang dibuat dari batang kayu jati yaitu ....

a. panci

b. sepatu

c. kursi

d. tas

7. Keberadaan mahkluk hidup ini bisa dibudidayakan untuk dimanfaatkan kulitnya untuk sepatu atau tas , kecuali ....

a.    ular                 

b.    sapi

c.     buaya                            

d.    anjing laut

8. Pohon gaharu bermanfaat bagi manusia sebagai bahan pembuatan ....

a. minyak kayu putih

b. perabot rumah tangga

c. cat

d. minyak atsiri

9. Hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya baik aniotik maupun biotik disebut ....

a. individu

b. populasi

c. habitat

d. ekosistem

10. Komponen penyusun ekosistem yaitu ....

a. produsen, konsumen, dan pengurai

b. produsen, air, dan tanah

c. lingkungan biotik dan abiotik

d. biota dan bioma

11. Kesatuan antara makhluk hidup dengan lingkungannya disebut ....

a.    habitat                          

b.    individu

c.     populasi                        

d.    ekosistem

12. Banjir dapat disebabkan oleh ....

a.    penghijauan                               

b.    pembuangan sampah pada tempatnya

c.     penebangan hutan di hulu secara besar besaran                   

d.    pengerukan sungai 

13. Perhatikan gambar ini ..

Hewan kelompok Aves itu hidup di daerah ....

a.    Kalimantan                  

b.    Ujung Kulon

c.     Irian Jaya                      

d.    Sulawesi

14. Berikut ini hewan yang dimanfaatkan hasilnya untuk dibuat yogurt , keju adalah ....

a. sapi

b. gajah

c. badak

d. ayam

15. Berikut ini tindakan manusia yang mengganggu ekosistem adalah ....

a. menanam seribu pohon

b. membuat apotek hidup

c. menebang pohon secara liar

d. melakukan tebang pilih4.

16. Bagian tumbuhan yang dimanfaatkan untuk membuat kursi dan lemari adalah ....

a. daun

b. kayu

c. akar

d. bunga

17. Di daerah kutub banyak orang memakai pakaian yang terbuat dari ....

a. baja

b. kulit binatang

c. kapas

d. plastik

18. Kegiatan yang dapat menyebabkan terganggunya ekosistem adalah ....

a. membuat perikanan lele

b. penanaman pohon jati

c. perburuan ular

d. membuat peternakan buaya

19. Cara yang baik untuk menghindari pencemaran lingkungan oleh bahan-bahan kimia adalah ....

a. menggunakan pestisida dengan jumlah yang besar

b. membuang limbah ke sungai

c. menggunakan bahan-bahan kimia secara tepat

d. menggunakan pupuk secara berlebihan.

20. Perhatikan gambar ini

Gambar tanaman diatas dapat dimanfaatkan sebagai bahan obat obatan, tanaman tersebut adalah ....

a. alang alang

b. meniran

c. rumput teki

d. cendana

21.Bagian tubuh domba yang dimanfaatkan adalah ....

a. bulunya

b. tenaganya

c. tanduknya

d. kotorannya

22. Perhatikan gambar ini

Hewan diatas sering diburu dan dimanfaatkan culanya maka kini dilindungi di taman nasional adalah ....

a. badak

b. rusa

c. gajah

d. banteng

23. Berikut hewan yang berada di ekosistem sawah adalah ....

a. ular dan gajah

b. tikus dan kucing

c. ayam dan jangkrik

d. ular dan tanaman padi

24. Perhatikan gambar ini

Kondisi yang mengenaskan seperti yang terlihat pada gambar akan menyebabkan bencana ...

a. gempa bumi

b. tsunami

c. longsor

d. angin ribut

25.Perhatikan gambar ini

Musnahnya hewan diatas karena perburuan, Efek yang muncul dalam ekosistem sawah akan meningkatkan populasi ....

a. kucing

b. tikus

c. padi

d. ayam

26. Hewan berikut yang dapat dimanfaatkan tenaganya adalah ....

a. harimau

b. gajah

c. ular

d. kambing

27. Perhatikan gambar polutan deterjen ini di perairan  yang memprihatinkan ini

Di dalam air yang mengandung banyak detergen, ikan akan menggerakkan insangnya secara ....

a. normal

b. lebih cepat

c. lebih lambat

d. tidak menggerakkannya

28. Ketika detergen dibuang ke dalam air maka kandungan ... yang dibutuhkan ikan untuk bernapas menjadi berkurang.

a. oksigen

b. hydrogen

c. nitrogen

d. karbon dioksida

29.Perhatikan gambar ini

Jenis pestisida yang digunakan oleh kegiatan diatas untuk membunuh serangga adalah ....

a. fungisida

b. larvasida

c. herbisida

d. insektisida

30.Hewan berikut yang diburu karena akan digunakan dagingnya adalah ....

a. babi hutan

b. ular

c. badak

d. komodo

31.Berikut yang bukan merupakan usaha untuk menjaga kelestarian makhluk hidup langka adalah

a. membuat cagar alam

b. menjaga habitatnya

c. memeliharanya di rumah

d. membuka suaka margasatwa

32.Dari berbagai hewan yang bisa kita temui jenis hewan yang tergolong langka, kecuali ....

a. gajah Sumatra

b. orang utan

c. babi hutan

d. burung cendrawasih

33.Penyebab kelangkaan makhluk hidup akibat perbuatan manusia adalah ....

a. pembukaan perkebunan

b. kemarau panjang

c. gempa bumi

d. banjir

34.Pengaruh langsung yang dirasakan manusia jika ular sawah terus diburu adalah ....

a. musnahnya ular

b. jumlah tikus makin bertambah

c. gagal panen

d. tidak ada pengaruhnya

35. Perhatikan gambar ini

Habitat asli hewan langka yang ada digambar adalah ....

a. Sumatra

b. Irian Jaya

c. Sulawesi

d. Kalimantan

35.Tumbuhan hutan yang sudah langka karena sering dimanfaatkan kayunya,kecuali....

a. pinus

b. meranti

c. ramin

d. semanto

II. Isian

1. Limbah pabrik dapat menimbulkan pencemaran ....

2. Tempat hidup makhluk hidup disebut ....

3. Ekosistem adalah ....

4. Berdasarkan tempatnya, ekosistem terdiri dari dua jenis yaitu ... dan ....

5. Penghijauan adalah ....

ANIMASI SEDERHANA SUBSTANSI GENETIK

DICOBA DIBUAT ANIMASI SEDERHANA INI UNTUK LATIHAN MEREVIEW MATERI SUBSTANSI GENETIK ......... Semoga bisa membantu mengajar bagi bapak ibu guru dan Membantu Siswa mereview kembali materi yang udah diterima guru dan bisa digunakan dalam persiapan ulangan OK

LAGI YA

THEORY

SUBSTANSI GENETIC

SOAL EKOSISTEM SD LEVEL DASAR

1).   Berikut ini adalah contoh individu, kecuali ....

A.     Seekor bebek

B.     Seekor ayam

C.     Sepotong paha ayam

D.     Seekor monyet

2)    Gabungan sekelompok kuda, sekelompok singa dan sekelompok rusa di padang rumput,   membentuk ....

A.     Ekosistem

B.     Populasi

C.     Komunitas

D.     Biosfer

3)    Manfaat tumbuhan air dalam akuarium bagi komponen biotik lain adalah ....

A.     Keindahan

B.     Menjernihkan air

C.     Suplai oksigen

D.     Membuat teduh

4)     Ekosistem yang paling mudah mengalami perubahan rantai makanan setiap tahun adalah ....

A.     Laut

B.     Sungai

C.     Sawah

D.     hutan

5)      Jatuhnya daun pada tanah dapat mengakibatkan ....

A.     Kesuburan tanah bertambah

B.     Kesuburan tanah menurun

C.     Kematian tumbuhan lain

D.     Kandungan mineral berkurang

6)     semua kijang yang hidup di dalam suatu ekosistem hutan merupakan ….

A.     Individu

B.     Populasi

C.     komunitas

D.     Ekosistem

7)     Pada sebatang tumbuhan murbai, hidup ulat pemakan daun ulat tersebut merupakan ….

A.     Produsen

B.     Pengurai

C.     Konsumen Pertama

D.     Konsumen Kedua

8)     Bakteri dan jamur yang bersifat saprofit bertindak sebagai ….

A.     Produsen

B.     Konsumen Pertama

C.     Komunitas

D.     Pengurai

9)     Pada sebidang tanah yang lebarnya 2 meter dan panjangnya 3 meter dijumpai 2 ekor belalang, 10 batang alang-alang, 25 batu kecil, 4 sampah plastik dan 20 ekor semut merah Banyaknya populasi yang dijumpai di tempat tersebut adalah ….

A.     2

B.     3

C.     4

D.     5

10)   Pada sebidang tanah yang lebarnya 2 meter dan panjangnya 3 meter dijumpai 2 ekor belalang, 10 batang alang-alang, 25 batu kecil, 4 sampah plastik dan 20 ekor semut merah.  Populasi yang padat pada tempat tersebut adalah ….

A.     Belalang

B.     Semut Merah

C.     Batu kecil

D.     Alang-alang

11)     Pada sebidang tanah yang lebarnya 2 meter dan panjangnya 3 meter dijumpai 2 ekor belalang, 10 batang alang-alang, 25 batu kecil, 4 sampah plastik dan 20 ekor semut merah.  Kepadatan populasi alang-alang adalah ….

A.     10 batang/6 meter

B.     10 batang/6 meter persegi

C.     10 batang/5 meter persegi

D.     10 batang/5 meter

12)   Komponen yang bukan merupakan anggota komunitas tersebut ialah ….

A.     Semut dan belalang

B.     Alang-alang saja

C.     Belalang dan alang-alang

D.     Batu dan plastik

13)   Di dalam ekosistem air, zooplankton bertindak sebagai ….

A.     Produsen

B.     Konsumen II

C.     Konsumen I

D.     Pengurai

14)   Berdasarkan proses terbentuknya, ekosistem dibedakan atas ….

A.     Ekosistem alami dan ekosistem buatan

B.     Ekosistem rawa-rawa dan ekosistem air tawar

C.     Ekosistem danau dan ekosistem sawah

D.     Ekosistem akuarium dan ekosistem kolam

15)   Urutan yang benar mengenai tingkat organisasi kehidupan dalam suatu ekosistem dari yang paling sederhana hingga yang paling kompleks adalah ….

A.     Individu-populasi-ekosistem-komunitas-bioma-biosfer

B.     Individu-populasi-komunitas-bioma-ekosistem-biosfer

C.     Individu-populasi-komunitas-ekosistem-biosfer-bioma

D.     Individu-populasi-komunitas-ekosistem-bioma-biosfer

16)   Organisme berikut yang berperan sebagai dekomposer adalah ….

A.     Paku

B.     Lumut

C.     Tumbuhan berbunga

D.     Jamur

17)    Dalam ekosistem kebun terdapat :

1)    Mamalia karnivor

2)   Ulat pemakan daun

3)   Laba-laba

4)   Mamalia pemakan serangga

Rantai makanan yang terdapat dalam ekosistem tersebut adalah ….

A.     1-2-3-4

B.     2-3-4-1

C.     2-4-3-1

D.     3-4-2-1

18)   Hewan berikut yang mempunyai tingkat trofik tertinggi adalah

A.     Ayam

B.     Katak

C.     Ular

D.     Burung elang

19)   Komposisi rantai makanan yang makin keatas jumlahnya makin kecil disebut ….

A.     Piramida makanan

B.     Scavenger

C.     Parasit

D.     Jaring-jaring makanan

20)   Perhatikan nama-nama hewan di bawah ini!

1)    tungau,

2)   cacing tanah,

3)   ketam

4)   ulat daun

Hewan yang termasuk dalam makroorganisme detritivor adalah ….

A.     1,2,3

B.     1,2,4

C.     1,3,4

D.     2,3,4

SOAL REMEDIAL MID SEMESTER 1 KELAS XII

Pertumbuhan dan Perkembangan

1. Bagian akar meliputi daerah tudung akar, meristematis, elongasi, maturasi dan difrensiasi. Bagian akar yang banyak mengalami perubahan bentuk dan fungsi adalah ... ,
A. Tudung akar
B. Maturasi
C. Meristematis
D. Difrensiasi
E. Elongasi

2. Berikut ini adalah beberapa faktor yang mempengaruhi pertumbuhan pada tumbuhan.
1. Cahaya
2. Kelembaban
3. Suhu
4. Gravitasi
5. Nutrisi
6. Gen
7. Oksigen
8. Hormon
9. PH
10. Air

Yang termasuk faktor dalam yang mempengaruhi pertumbuhan tumbuhan adalah :
A. 1 , 2
B. 6, 8
C. 2 , 3
D. 9, 10
E. 5, 6

3. Untuk menjaga kualitas biji padi setelah dipanen, Pak Andi menjemur padinya sampai kering dan disimpan pada tempat yang kering juga. Pak Andi sesungguhnya mengaplikasikan konsep hormon pada tumbuhan. Konsep tersebut adalah ... ,
A. Meningkatkan hormone aksin dan menurunkan hormone Giberelin.
B. Meningkatkan hormon auksin dan Giberelin
C. Meningkatkan Gas etilin dan menurunkan hormon sitokinin.
D. Meningkatkan asam absisat dan sitokinin
E. Meningkatkan asam absisat dan menurunkan giberelin.

4. Pada percobaan pengaruh cahaya terhadap pertumbuhan kecambah kacang hijau, virgonita menemukan data tambahan bahwa arah tumbuh kecambah selalu menuju ke arah sumber cahaya. Deskripsi yang benar terhadap data tersebut adalah :
A. Tumbuhan memilik naluri untuk mencari sinar matahari
B. Cahaya bersifat mempercepat pertumbuhan tumbuhan
C. Pertumbuhan tumbuhan sangat ditentukan oleh cahaya
D. Cahaya menguraikan hormon auksin pada satu sisi
E. Cahaya mempercepat tumbuhan pada bagian yang banyak menerima sinar.

5. Salah satu faktor dalam yang yang berperan dalam pertumbuhan tumbuhan adalah hormon. Jenis hormon yang dihasilkan oleh tumbuhan untuk pembentukan organ batang, daun dan bunga secara berurutan adalah :
A. rizokalin, kaulokalin, antokalin
B. kaulokalin, filokalin, antokalin
C. kaulokalin, rizokalin, antokalin
D. Rizokalin,filokalin, kaulokalin
E. antokalin, kaulokalin, filokalin

6. Buah yang sudah tua biasanya tidak mengalami perubahan ukuran dan seringkali jatuh setelah masak di pohon. Peristiwa tersebut disebabkan oleh …,
A. antokalin terlalu tingi
B. Antokalin dan rizokalin terlalu banyak
C. Sitokinin berkurang jumlahnya
D. Auksin terlalu banyak
E. Auksin berkurang dan etilin bertambah

7. Aktivitas kambium pada pertumbuhan sekunder adalah pembentukan lingkaran tahun pada batang. Proses yang terjadi pada kambium adalah :
A. Kambium fasis membentuk floem dan Xylem setiap tahun
B. Kambium fasis membentuk Xylem saja setiap tahun
C. Kambium fasis membentuk Xylem ke arah dalam saja setiap tahun
D. Kambium fasis membentuk Xylem dan Floem ke arah dalam setiap tahun
E. Kambium fasis membentuk floem ke arah dalam setiap tahun

8. Kecambah yang dibiarkan tumbuh di tempat gelap akan mengalami pertumbuhan yang cepat tetapi mengalami gejala etiolasi. Etiolasi terjadi karena … ,


A. Kecambah terlalu banyak mengandung air


B. Kecambah terlalu cepat tumbuh sehingga menjadi tinggi tetapi batangnya kecil


C. Kecambah terbiasa dengan gelap sehingga bila terkena cahaya matahari akan mati


D. Kecambah tidak dapat berfotosintesis sehinga klorofil tidak berfungsi dengan baik


E. auksin dan asam absisat bekerja secara bersama merubah tepung dalam endoperm menjadi fruktosa untuk pertumbuhan biji.






9. Biji yang direndam selama semalam mengalami perubahan untuk dapat tumbuh. Perubahan tersebut adalah :


A. Giberelin merangsang aleuron untuk mensintesa enzim amylase yang merubah tepung dalam endoperm menjadi glukosa untuk pertumbuhan biji.


B. Auksin dan asam absisat merangsang aleuron untuk mensintesa enzim amylase yang merubah tepung dalam endoperm menjadi glukosa untuk pertumbuhan biji.


C. Giberelin merangsang aleuron untuk mensintesa enzim lipase yang merubah tepung dalam


endosperm menjadi potein untuk pertumbuhan biji.


D. Giberelin merangsang embrio untuk mensintesa enzim amylase yang merubah tepung dalam endoperm menjadi fruktosa untuk pertumbuhan biji.


E. Auksin dan asam absisat bekerja secara bersama merubah tepung dalam endoperm menjadi fruktosa untuk pertumbuhan biji.






10. Jari-jari empulur, floem dan xylem sekunder merupakan hasil aktivitas kambium sedangkan pertumbuhan kuncup apical dan kuncup lateral karena aktivitas auksin. Pertumbuhan karena aktivitas cambium dan auksin tersebut menghasilkan


A. Pemanjangan tumbuhan dan pembengkokan batang


B. Pembengkokan dahan dan pembesaran batang


C. Pembesaran batang dan pembengkokan dahan


D. Pembesaran batang dan pemanjangan


E. Mengerasnya batang dan pemanjangan.






11. Pemotongan cabang dan ranting berkali – kali menyebabkan tanaman rimbun. Pertumbuhan yang terjadi pada tanaman tersebut adalah


A. Pertumbuhan primer


B. Pertumbuhan sekunder


C. Pertumbuhan cambium


D. Pertumbuhan apical dan lateral


E. Pertumbuhan apical






12. Pertumbuhan primer pada kuncup lateral hasil proses penempelan didahului oleh


proses penyembuhan luka. Pertumbuhan primer tersebut dapat terjadi bila


A. Kuncup apical dipotong pada awal penempelan mata tunas


B. kuncup apical dipotong setelah proses penyembuhan luka


C. Kuncup lateral ditempel setelah pemotongan kuncup lateral yang lain


D. Kuncup apical dan lateral dipotong pada saat penyembuhan luka


E. Kuncup lateral tidak berfungsi pada saat penyembuhan luka






13. Penyambungan tanaman dilakukan dengan menyambungkan ujung tanaman.


Hal tersebut didasarkan atas pertimbangan …..


A. pada bagian ujung diproduksi sitokinin yang merangsang pertumbuhan primer


B. Bagian ujung memproduksi auksin untuk pertumbuhan primer


C. Bagian ujung memproduksi hormone untuk pertumbuhan sekunder


D. Penyembuhan luka lebih cepat pada bagian ujung


E. penyambungan tidak memerlukan hormone pertumbuhan.






14. Pernyataan berikut ini benar mengenai cahaya, kecuali … ,


A. cahaya mempercepat pertumbuhan tumbuhan


B. cahaya diperlukan untuk proses fotosintesis


C. cahaya bersifat menghambat pertumbuhan tumbuhan


D. tanpa cahaya, tumbuhan akan mengalami etiolasi


E. cahaya merah dan nila diperlukan oleh tumbuhan untuk fotosintesis.






15. Rumusan masalah yang sesuai untuk permasalahan pengaruh cahaya terhadap kecepatan tumbuh kecambah adalah :


A. cahaya menghambat pertumbuhan kecambah


B. cahaya berpengaruh terhadap kecepatan tumbuh kecambah


C. cahaya tidak berpengaruh terhadap kecepatan tumbuh kecambah


D. apakah cahaya berpengaruh terhdap kecepatan tumbuh kecambah


E. adakah cahaya yang berpengaruh terhadap pertumbuhan kecambah










ATAU KERJAKAN ESSAY










1. Membengkoknya batang tanaman yang tumbuh dapat disebabkan oleh faktor cahaya. Bagaimana proses tersebut dapat terjadi ?


2. Perkecambahan dibedakan menjadi 2 tipe. Deskripsikanlah kedua tipe perkecabahan tersebut.


3. Untuk mengurangi gugurnya buah yang belum cukup umur, dilakukan pelukaan terhadap batang dengan cara menores batang dari atas ke bawah. Jelaskan bagaimana penomena tersebut dapat terjadi


4. Untuk mengurangi kematian pada bibit yang baru dicabut dari tempat persemaian, petani melakukan pembalutan akar benih dengan menggunakan lumpur. Jelaskan penomena tersebut berkaitan dengan : Struktur dan transportasi pada akar





5. Pengaruh faktor air terhadap pertumbuhan tumbuhan.