1. Perhatikan gambar di samping. Berdasarkan gambar tersebut, virus mengalami siklus hidup . . .
dan tahapan 4, 1, 2 dan 3 berturut-turut adalah
A. litik; adsorpsi, penetrasi, dan eklifase
B. lisogenik; adsorpsi, penetrasi, dan eklifase
C. litik; penetrasi, adsorpsi, dan eklifase
D. lisogenik; penetrasi, adsorpsi, dan eklifase
E. litik; penetrasi, injeksi, dan replikasi
2. Bakteri mampu mempertahankan diri pada lingkungan yang ekstrem dengan cara
A. bergerak ke habitatnya
B. mengubah bentuk tubuh
C. membentuk endospora
D. membentuk kapsul
E. membelah diri
3. Perhatikan ciri-ciri Protista mirip tumbuhan berikut.
(l) Uniseluler
(2) Multiseluler
(3) Habitat di laut
(4) Bahan baku agar
(5) Bahan baku asam alginat
(6) Bahan baku isolator
Ciri-ciri yang dimiliki oleh Phaeophyta ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (1), (3), dan (4)
B. (l), (3), dan (5)
C. (1), (3), dan (6)
D. (2), (3), dan (4)
E. (2), (3), dan (5)
4. Perhatikan gambar berikut.
Berdasarkan gambar tersebut, jamur yang dimanfaatkan untuk membuat antibiotik dan mampu membuat tempe secara berurutan ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (5) dan (6)
5. Perhatikan gambar di samping.
Ketiga tumbuhan tersebut digolongkan ke dalam kelompok . . . karena persamaan ciri yaitu . . . .
A. Gymnospermae; pertulangan daun berbentuk pita
B. Gymnospermae; biji tidak dilindungi oleh daging buah
C. Gymnospermae; biji dilindungi oleh daging buah
D. Angiospermae; adanya empulur sebagai jaringan pengisi
E. Angiospermae; biji tidak dilindungi oleh daging buah
A. litik; adsorpsi, penetrasi, dan eklifase
B. lisogenik; adsorpsi, penetrasi, dan eklifase
C. litik; penetrasi, adsorpsi, dan eklifase
D. lisogenik; penetrasi, adsorpsi, dan eklifase
E. litik; penetrasi, injeksi, dan replikasi
2. Bakteri mampu mempertahankan diri pada lingkungan yang ekstrem dengan cara
A. bergerak ke habitatnya
B. mengubah bentuk tubuh
C. membentuk endospora
D. membentuk kapsul
E. membelah diri
3. Perhatikan ciri-ciri Protista mirip tumbuhan berikut.
(l) Uniseluler
(2) Multiseluler
(3) Habitat di laut
(4) Bahan baku agar
(5) Bahan baku asam alginat
(6) Bahan baku isolator
Ciri-ciri yang dimiliki oleh Phaeophyta ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (1), (3), dan (4)
B. (l), (3), dan (5)
C. (1), (3), dan (6)
D. (2), (3), dan (4)
E. (2), (3), dan (5)
4. Perhatikan gambar berikut.
Berdasarkan gambar tersebut, jamur yang dimanfaatkan untuk membuat antibiotik dan mampu membuat tempe secara berurutan ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (5) dan (6)
5. Perhatikan gambar di samping.
Ketiga tumbuhan tersebut digolongkan ke dalam kelompok . . . karena persamaan ciri yaitu . . . .
A. Gymnospermae; pertulangan daun berbentuk pita
B. Gymnospermae; biji tidak dilindungi oleh daging buah
C. Gymnospermae; biji dilindungi oleh daging buah
D. Angiospermae; adanya empulur sebagai jaringan pengisi
E. Angiospermae; biji tidak dilindungi oleh daging buah
Berdasarkan gambar tersebut, proses yang terjadi pada X dan Y secara berurutan adalah . . . .
A. redia keluar dari inang; mirasidium mengalami reproduksi aseksual
B. sporosista mengalami reproduksi aseksual; serkaria keluar dari tubuh siput
C. redia keluar dari tubuh siput; sporosista mengalami reproduksi aseksual
D. serkaria mengalami reproduksi aseksual; sporosista keluar dari tubuh siput
E. mirasidium mengalami larvanisasi ; metacercaria keluar dari tubuh siput
7, Perhatikan gambar dibaah ini
Hewan di atas digolongkan ke dalam kelas yang sama,yaitu...karena
A. Amphibia; kulit berlendir dan poikiloterm
B. Amphibia; kulit berlendir dan homoioterm
C. Amphibia; kulit bersisik dan poikiloterm
D. Reptilia; kulit berlendir dan poikiloterm
E. Reptilia; kulit bersisik dan homoioterm
8. Peranan zooplankton dalam aliran energi ekosistem laut adalah . . . .
A. menghasilkan energi dari cahaya matahari
B. mengambil energi dari tingkat troflk I dan mengalirkannya ke tingkat trofik 2
C. memperoleh ehergi dari tingkat troflk 1 dan mengalirkannya ke tingkat trofik
D. sebagai perantara aliran energi tingkat troflk 2 dan tingkat troflk 4
E. seba.'ri puncak aliran energi dan mengembalikan energi ke tingkat trofik I
9. Perhatikan daur fosfor di bawah ini
Berdasarkan siklus fosfor tersebut, hal yang ditunjukkan oleh X dan Y adalah . .
A. air dan erosi
B. pengurai dan erosi
C. dekomposisi dan dekomposer
D. pembusukan dan karbon dioksida
E. fosfat organik dan oksigen
10. Perhatikan penggalan artikel berikut.
Penggunaan plastik berlebihan mengakibatkan peningkatan jumlah sampah anorganik plastik yang tinggi. Plastik sangat nonbiodegradable dan membtuhkan waktu hampir 100 hingga 500 untuk bisa terurai. Sampah plastik ini bisa sebagai polutan air tanah maupun udara. Plastik yang dilingkungan sering berupa kantong plastik terbuat dari penyulingan gas dan minyak yang disebut Etilena . Karena bahannya dari unrenewable resource maka SDA tersebut akan habis
Kesimpulan dari penggalan artikel tersebut berkaitan dengan kelestarian lingkungan adalah . . .
B. Penggunaan plastik harus digantikan dengan polimer etilen lainnya karena plastik dibuat dari SDA tak terbarukan.
C. Penggunaan plastik harus dikurangi mulai dari sekarang karena plastik adalah polutan yang sulit terurai.
D. Tidak ada kaitan antara penggunaan plastik dengan kualitas lingkungan hidup sehingga plastik dapat digunakan sesuai kemauan masing-masing individu.
E. Plastik harus segera digantikan dengan biomaterial nondegradable lain karena plastik adalah polutan yang sangat berbahaya.
11. Berdasarkan gambar di bawah ini
Bagian yang berfungsi sebagai pengangkut unsur hara dan
glukosa secara berurutan ditunjukkan oleh nomor . . . .
A. 1dan2.
B. 1dan3
C. 2 dan3
D.3dan5
E. 4dan5
12. Perhatikan ciri-ciri jaringan hewan berikut. Sumber:
cr.r.org
(1) Berbentuk silinder panjang (4) Memiliki banyak inti
di tepi
(2) Berbentuk gelendong (5) Bekerja di luar kesadaran
(3) Memiliki satu inti yang terletak di tengah (6) Tidak
mudah lelah
Ciri-ciri yang dimiliki oleh otot yang men).Lrsun organ
pencemaan ditunjukkan oleh nomor . . .
A. (1), (2), (3), dan (4)
B. (l), (4), (5), dan (6)
C. (2), (3), (4), dan (5)
D. (2), (3), (5), dan (6)
E. (3), (4), (5), dan (6)
13. Perhatikan tabel pertumbuhan tanaman sejenis di
tempat berbeda berikut.
Pemyataan yang tepat berdasarkan data tabel tersebut
adalah . . .
A. Cahaya menghambat kerja sitokinin sehingga terjadi
dominansi apikal
B. Cahaya menghambat kerja auksin sehingga terjadi
dominansi lateral
C. Cahaya merupakan faktor yang kurang signifikan dalam
proses pertumbuhan tanaman
D. Cahaya menyebabkan auksin terdenaturasi sehingga
pertumbuhan primer terhambat
E. Cahaya menyebabkan giberelin terdenaturasi sehingga
tanaman menjadi kerdil
14. Perhatikan gambar di bawah ini
Berdasarkan gambar, kerja otot tersebut menunjukkangerak....
A. fleksi-ekstensi, humerus dan radius ulna bekerja
secara sinergis I
B. fleksi-ekstensi, otot bisep dan trisep bekerja secara
sinergis :
C. fleksi-ekstensi, otot bisep dan trisep bekerja secara
antagonis
D. abduksi-adduksi, otot bisep dan trisep bekerja secara
sinergis
E. abduksi-adduksi, otot bisep dan trisep bekerja secara
antagonis
15. Apabila darah dalam tubuh kekurangan kalsium dan
vitamin K, tahap pembekuan darah yang terganggu adalah pembentukan . . . .
A. fibrin
B. trombin
C. fibrinogen
D. protrombin
E. trombokinase
16. Di dalam darah pasien, ditemukan butir-butir darah
merah yang berbentuk seperti bulan sabit. Berdasarkan ciri tersebut, pasien
tersebut menderita . . . .
A. leukemia
B. hemofilia
C. talasemia
D. sickle cell
E,. eritroblastosis fetalis
SELAMAT MENGERJAKAN OK
TRY AGAIN
INI BUKUNON LINE UNTUK BELAJAR BIO SECARA DETAIL
17. Perhatikan gambar di samping.
Hubungan yang tepat
antara enztm dan fungsi dari organ tersebut adalah . . . .
A. Enzim enterokinase yang berfungsi mencerna peptida
menjadi protein
B. Enzim renin yang berfungsi mengubah kasein menjadi
kaseinogen
C. Enzim lipase yang berfungsi mencerra trigliserida
menjadi asam lemak dan gliserol
D. Enzim tripsin yang berfungsi mengaktifkan kaseinogen
menjadi kasein
E' Enzim pepsin yang berfungsi mencema protein menjadi
proteosa dan pepton
18. Emfisema merupakan salah satu gangguan pada paru-paru
yang dalam jangka panjang akan menyebabkan
A. penyempitan bronkus
B. gangguan pada proses ekspirasi dan inspirasi
C. gangguan pada proses pengikatan oksigen oleh darah
D. peningkatan tekanan darah
E. tidak terjadi pertukaran oksigen dan karbon dioksida
di alveolus
19. Apabila urine yang dikeluarkan oleh seseorang
mengandung sel darah merah, orang tersebut diduga mengalami gangguan pada bagian . . . dan mengalami
penyakit . . . .
A. medula ginjal; albuminuria
B. korteks ginjal; hematuria
C. vesika urinaria: nefiitis
D. lengkung Henle; glikosuria
E. badan malpighi; hematuria
20. Perhatikan gambar telinga manusia di bawah ini .
Berdasarkan gambar tersebut, bagian yang ditunjukkan oleh X adalah. . . dan berfungsi
. . . .
A. vestibula; sebagai alat keseimbangan
B. vestibula; meningkatkan tekanan udara
C. sanggurdi; menerima gelombang suara
D. Eustachius; menghantarkan gelombang suara
E. Eustachius; menjaga keseimbangan tekanan udara luar
dan telinga
21. Perhatikan gambar siklus menstruasi di samping.
Berdasarkan gambar tersebut, proses ovulasi ditunjukkan oleh nomor . . .
A. l, estrogen dan progesteron menghambat FSH sehingga
hipofisis menghasil kan LH
B. 2, estrogen menghambat FSH sehingga hipofisis
menghasilkan progesteron
C. 3, estrogen menghambat FSH sehingga hipofisis
menghasilkan LH
D. 4, progesteron menghambat FSH sehingga hipofisis
menghasilkan LH
E. 5, progesteron menghambat FSH sehingga hipoflsis
menghasilkan LH
22. Perhatlkan gambar sel di bawah ini.
Hubungan yang tepat
antara nomor, organel,dan fungsinya adalah.... .
A. 1- Retikulum endoplasma - Respirasi selular
B. 1 - Nukleus - Pusat pengatur kegiatan sel
C. 2 - Sitoplasma- Menghasilkan enzim
D. 2 - Mitokondria - Sumber energi
E. 3 - Badan Golgi - Sintesis protein
23. Perhatikan gambar sel tumbuhan ini
Seorang siswa melakukan percobaan transportasi zat dengan
sel tumbuhan dan memperoleh hasil sesuai dengan gambar tersebut mengalami jenis
transportasi zat. . . dan berada pada larutan....
A. osmosis, hipertonis
B. osmosis; isotonis
C. osmosis; hipotonis
D. ditusi; hipotonis
E. difusi; hipertonis
24. Perhatlkan grafik hasil percobaan menggunakan enzim
katalase di bawah
Kesimpulan yang tepat berdasarkan grafik aktivitas enzim
katalase tersebut adalah . . .
A. Pada suhu 30oC, enzim katalase bekerja optimum.
B. Enzim katalase mengalami denaturasi pada suhu 40oC.
C. pH memengaruhi kerja enzim katalase.
D. Enzim katalase tetap aktif pada berbagai suhu.
E. Enzim katalase bekerja optimum pada suhu 40oC.
25. Perhatikan skema rangkaian respirasi aerob di bawah
ini
Berdasarkan skema tersebut, asam piruvat dan asam
oksaloasetat secara berurutan difunjukkan oleh nomor . . . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D: 2 dan 3
E. 3 dan 4
26. Mikroorganisme dan proses yang benar dalam proses
pembuatan sake di Jepang adalah....
A. Saccharomyces cerevisicte dan fermentasi anaerob untuk
mengubah glukosa menjadi etanol
B, Saccharomyces cerevisiae dan fermentasi aerob untuk
mengubah glukosa menjadi aldehida
C. Saccharomyces cerevisiae dan fermentasi aerob untuk
mengubah glukosa menjadi asam piruvat
D. Streptococcz.ts sp. dan fermentasi aerob untuk
mengubah glukosa menjadi asam laktat
E. Streptocoiczs sp. dan fermentasi anaerob untuk
mengubah glukosa menjadi etanol
27. Perhatlkan gambar di bawah ini
Nama dan tujuan dari percobaan tersebut adalah....
A. Percobaan Sachs; fotosintesis membutuhkan air
B. Percobaan Ingenhousz; fotosintesis menghasilkan amilum
C. Percobaan Ingenhousz; fotosintesis menghasilkan
oksigen
D. Percobaan Engelmenn; fotosintesis dengan bantuan
bakteri
E. Engelmenn; fotosintesis mengeluarkan karbon dioksida
28. Perhatikan bagan di samping.
Berdasarkan bagan tersebut, jumlah rangkaian nukleotida yang menyusun molekul DNA adalah
dan apablla nomor 1 adalah guanin, pasangannya adalah .
A. 1; sitosin
B. 2; adenin
C..2; sitosin
D, 6, sitosin
E. 6: aclenin
29. Perhatikan tabel kodon dan gambar rantai DNA dibawah
ini .
Apabila rantai DNA tersebut melakukan transkripsi,
protein yang terbentuk memiliki rangkaian asam amlno......
A. K-L-M N
B. K-M-N L
C. L-K-M-O
D. M-K-L-O
E. M-K-N-L
30. Perhatikan gambar dibawah ini
Berdasarkan gambar, jumlah kromosom yang dimiliki oleh
sel tersebut adalah . . ......dan reduksi terjadi pada nomor....
A. 2 pasang dan nomor I
B. 2 buah dan nomor 4
C. 4 buah dan nomor 3
D. 4 pasang dan nomor 2
E. 4 buah dan nomor 4
31. Perhatikan macam-macam proses bioteknologi berikut.
(1) Kloning
(2) Pembuatan nata decoco
(3) Biogas
(4) Pembuatan kecap
(5) Pembuatan yogbur
t(6) Pembuatan keju
(7) Pembuatan Protein Sel Tunggal
Berdasarkan data tersebut, contoh aplikasi bioteknologi
konvensional dengan memanfaatkan mikroorganisme dituniukkan oleh nomor . . . .
A. (1), (4), (5), dan (6)
B. .(2) (4). (5).
dan (6)
C. (2) (5). (6).
dan (7)
D. (3), (4), (6), dan (7)
E. (4), (5), (6), dan (7)
32. Bioteknologi merupakan prinsip-prinsip ilmu
pengetahuan dan rekayasa untuk penanganan dan pengolahan bahan. Prinsip dasar
bioteknologi konvensional adalah . . . .
A. rekayasa genetika dan bantuan mikroorganisme
B. fermentasi dan bantuan mikroorganisme
C. manipulasi DNA dan bantuan mikroorganisme
D. fermentasi dan rekayasa genetika
E. manipulasi DNA dan fermentasi
33. Tanaman berbunga merah disilangkan dengan tanaman
berbunga putih menghasilkan keturunan pertama yang semuanya berbunga merah
muda. Jika F, mengadakan penyerbukan sendiri, perbandingan fenotipe merah muda
: merah : putih pada Fr-nya adalah . . . .
A. 1:1:2
B. l:2:1
C. l:2:2
D.2:1: 1
E. 2: 1:2
34. Ayam berjengger rose (Rrpp) disilangkan dengan ayam
berjengger peo (nPp) akan menghasilkan keturunan dengan rasio fenotipe walnut :
rose : pea : single, yaitu . . . .
A. 1:1:1:1
B. 1:1:3:3
C.3:3:1:1
D.3:3:9:1
E,.9:3:3: 1
35. Seorang laki-laki albino rhesus positif menikah
dengan wanita normal heterozigot rhesus positif. Kemungkinan persentase
keturunan pasangan tersebut yang albino dan memiliki rhesus negatif adalah . .
. .
A. 0 %
B. 6,25 %
C. 12,% %
D. 18,75 %
E. 25%
36. Perhatikan kromosom berikut.
Jenis mutasi tersebut adalah . . . .
A. transisi
B. transversi
C. translokasi
D. inversi parasentris
E. inversi perisentris
37. Teori evolusi kimia menjelaskan bahwa . . . .
A. di
atmosfer purba, terjadi reaksi-reaksi kimia dari energi sinar ultraviolet
sehingga dihasilkan senyawa organik
B. di
atmosfer purba. terjadi reaksi-reaksi kimia dari energi sinar ultraviolet
sehingga dihasilkan senyawa anorganik
C. di
daratan, terjadi reaksi-reaksi kimia dari energi sinar ultraviolet sehingga
dihasilkan senyawa organik
D. di
lautan, telah terjadi reaksi-reaksi kimia dari energi sinar ultraviolet
sehingga dihasilkan senyawa organik
E. adanya
"sop purba" yang memunculkan kehidupan baru di lautan
38. Pernyataan yang tepat tentang evolusi menurut Charles
Darwin adalah . . .
A. Sifat individu diwariskan secara terus-menerus.
B. Jumlah populasi akan meningkat secara terus-menerus.
C. Bertambahnya populasi tidak berlangsung secara
terus-menerus.
D. Proses evolusi akan terhenti pada masa tertentu.
E. Sifat pada populasi akan berubah sesuai dengan
masanya.
39. Evolusi merupakan perubahan makhluk hidup ke bentuk
yang lebih kompleks. Ada dua hal penting penyebab munculnya evolusi, yaitu . .
. .
A. variasi dan mutasi
B. variasi dan seleksi alam
C. variasi dan rekombinasi
D. perkawinan dan rekombinasi
E. mutasi dan rekombinasi
40. Suatu populasi diketahui terdiri atas 4Yo penduduk
albino. Apabila populasi tersebut terdiri atas
5.000 orang, jumlah penduduk yang bersifat normal
heterozigot adalah . . orang.
A. 400
B. 800
C. 1.600
D. 3.200
E. 4.800SELAMAT MENGERJAKAN OK
TRY AGAIN
INI BUKUNON LINE UNTUK BELAJAR BIO SECARA DETAIL
- INTRODUCTION: THE NATURE OF SCIENCE AND BIOLOGY (REVISED 3/12/07)
- CHEMISTRY I: ATOMS AND MOLECULES (REVISED 3/12/07 )
- CHEMISTRY II: WATER AND ORGANIC MOLECULES (REVISED 3/12/07)
- CELLS I: ORIGINS (REVISED 3/12/07)
- CELLS II: CELLULAR ORGANIZATION (REVISED 3/12/07)
- TRANSPORT IN AND OUT OF CELLS (REVISED 3/12/07)
- CELL DIVISION: BINARY FISSION AND MITOSIS (REVISED 6/21/01)
- CELL DIVISION: MEIOSIS AND SEXUAL REPRODUCTION (REVISED 3/12/07)
- LAWS OF THERMODYNAMICS (REVISED 6/20/01)
- REACTIONS AND ENZYMES (REVISED 6/20/01)
- ATP AND BIOLOGICAL ENERGY (REVISED 3/12/07)
- CELLULAR METABOLISM AND FERMENTATION (REVISED 3/12/07)
- PHOTOSYNTHESIS (REVISED 6/24/01)
- INTRODUCTION TO GENETICS (REVISED 6/21/01)
- GENE INTERACTIONS (REVISED 6/21/01)
- DNA AND MOLECULAR GENETICS (REVISED 3/12/07)
- HUMAN GENETICS (REVISED 6/21/01)
- PROTEIN SYNTHESIS (REVISED 3/12/07)
- CONTROL OF GENE EXPRESSION (3/12/07)
- PLANTS AND THEIR STRUCTURE (REVISED 3/12/07)
- PLANTS AND THEIR STRUCTURE II (REVISED 3/12/07)
- FLOWERING PLANT REPRODUCTION: Flower Structure (REVISED 6/22/01)
- FLOWERING PLANT REPRODUCTION: Fertilization and Fruits (REVISED 6/22/01)
- PLANT HORMONES AND NUTRITION (REVISED 6/22/01)
- ANIMAL CELLS AND TISSUES (REVISED 3/12/07)
- ANIMAL ORGAN SYSTEMS AND HOMEOSTASIS (REVISED 3/12/07)
- THE INTEGUMENTARY SYSTEM (REVISED 6/21/01)
- THE CIRCULATORY SYSTEM (REVISED 3/12/07)
- LYMPHATIC SYSTEM AND IMMUNITY (REVISED 6/21/01)
- THE DIGESTIVE SYSTEM (REVISED 3/12/07)
- THE NERVOUS SYSTEM (REVISED 6/22/01)
- THE ENDOCRINE SYSTEM (REVISED 6/20/01)
- THE REPRODUCTIVE SYSTEM (REVISED 3/12/07)
- THE MUSCULAR AND SKELETAL SYSTEMS (REVISED 6/21/01)
- THE RESPIRATORY SYSTEM (REVISED 6/24/01)
- THE EXCRETORY SYSTEM (REVISED 6/21/01)
- DEVELOPMENT OF EVOLUTIONARY THEORY (REVISED 6/20/01)
- THE MODERN VIEW OF EVOLUTION (REVISED 8/8/01)
- PALEOBIOLOGY: FOSSILS AND TIME (NEW 9/27/01)
- PALEOBIOLOGY: THE PRECAMBRIAN: LIFE'S GENESIS AND SPREAD (NEW 9/27/01)
- PALEOBIOLOGY: THE EARLY PALEOZOIC (NEW 9/27/01)
- PALEOBIOLOGY: THE LATE PALEOZOIC (NEW 9/27 /01)
- PALEOBIOLOGY: THE MESOZOIC, AGE OF CYCADS AND DINOSAURS (NEW 9/27/01)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: CLASSIFICATION (REVISED 6/20/01)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: VIRUSES (REVISED 3/12/07)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: BACTERIA AND ARCHAEANS (REVISED 3/12/07)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: PROTISTS: STEM EUKARYOTES (REVISED 6/18/01)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: FUNGI (REVISED 6/18/01)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: NONVASCULAR PLANTS AND NONSEED VASCULAR PLANTS (REVISED 6/18/01)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: SEED PLANTS (REVISED 6/18/01)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: ANIMALS I (REVISED 6/18/01)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: ANIMALS II (REVISED 6/18/01)
- BIOLOGICAL DIVERSITY: ANIMALS III (REVISED 6/18/01)
- HUMAN EVOLUTION (REVISED 6/21/01)
- POPULATION ECOLOGY (REVISED 6/22/01)
- COMMUNITY AND ECOSYSTEM DYNAMICS (REVISED 3/12/07)
- THE BIOSPHERE AND MASS EXTINCTIONS (REVISED 3/12/07)
- GLOSSARY (REVISED 8/8/01)
- DIVERSITY IN BIOLOGY (REVISED 12/5/01)
1 comment:
apakah ada pembahasan? atau kunci jawaban?
Post a Comment