Sunday, March 2, 2014

KURANG GREGET


Mengapa ya banyak orang (di Indonesia?) Wue Orang Indonesa ? Orang indonesia umumnya kurang inisiatif? Mereka maunya diberitahu; harus ini dan itu. Padahal semestinya mereka dapat mengambil inisiatif.

Saya bisa mengerti kalau ini hanya ada di kalangan orang yang tidak berpendidikan tinggi namun ternyata juga terjadi pada politikus , ekssekutif , yudikatif , Legislatif dan herannya ini juga saya temui dengan orang yang lulusan perguruan tinggi dan bahkan lebih tinggi lagi. Mereka hanya mau mengerjakan sesuatu kalau disuruh. Tidak ada inisiatif sama sekali.

Apa karena mereka takut salah? Padahal salah itu adalah hal yang biasa. Tidak perlu takut. Tidak perlu juga merasa defensif jika diberitahu itu salah. Biasa saja. Yang penting adalah menyadarinya kemudian memperbaikinya.

Nah, apakah Anda termasuk yang berani melakukan inisiatif? Ataukah harus disuruh-suruh? hehehe
Mulai besok dan seterusnya Gue tidak lagi demikian hehehe katanya , Udah lumayan meski janji

amdg

BELAJAR SABAR



Dari pengalaman ikut dalam pertemuan pembelajaran guru guru ASJI Indonesia (28 - 2 maret 2014) ada pengalaman baru yang bisa saya dapatkan setelah melihat dinamika proses pembelajaran dan share dari teman teman ASJI
   
Menjelaskan sesuatu – termasuk juga mengajarkan sebuah topik – ternyata membutuhkan kesabaran, yang kadang kadarnya harus luar biasa.
Seringkali kita tidak dapat menjelaskan sekali saja langsung dapat dimengerti. Kadang-kadang setelah berkali-kali mencoba menjelaskan ternyata tetap tidak dimengerti. Kalau sudah begini, seringkali kita  malah jadi frustasi dan marah-marah. he he he.
Ada beberapa alasan mengapa orang tidak dapat menerima apa yang kita sampaikan:

  1. belum cukup ilmu untuk dapat memahami / mengerti pentingnya apa yang kita ajarkan,
  2. penjelasan kita kurang baik, dan nggak jelas haha
  3. memang yang bersangkutan tidak mau mengerti (misalnya, karena sudah punya pemahaman yang berbeda).
Ketika kita  mengajar, mungkin yang paling sering dihadapi adalah yang nomor satu. Dulu ketika saya belajar Biometri ( Stsatistik Biologi ), saya tidak tahu untuk apa. Ilmu saya belum cukup. Setelah lulus, bertahun-tahun kemudian, baru mengerti untuk apa dan mengapa itu penting. ha ha ha.
Yang paling repot adalah yang nomor tiga, tidak mau mengerti. Yang ini malah kadang orangnya sudah memiliki ilmu yang cukup tinggi. Mestinya sih dia dapat mengerti, tapi tidak mau aja. Kalau sudah begini ya kita punya dua pilihan, menyerah atau menambahkan tingkat kesabaran. hehehe.
Sabar, sabar, sabar.

NO QUESTION NO THINKING



Kenapa ya kok banyak orang yang tidak mau bertanya ketika mereka tidak tahu? Apa karena malu? Takut salah? Atau apa ya?
Sering kali terjadi situasi di mana tugas atau kerjaan tidak berlangsung karena yang mengerjakannya tidak tahu dan tidak mau bertanya. Setelah direview, ternyata ada masalah – tidak mengerti tentang sesuatu. Repotnya, kita sudah kehilangan waktu karena yang bersangkutan tidak mau bertanya. Padahal kalau dia bertanya, pekerjaan dapat selesai. Sekarang menjadi molor lagi.

Sering setelah melakukan pembelajaran atau memberi tugas kepada siswa. “Ada pertanyaan?” Tidak ada yang bertanya. Seminggu kemudian baru siswa bertanya. Nah. Harus dibagaimanakan ini?

Maka ketika saya ke singapura kapan itu (sampai lupa hehe) study melihat sekolah sekolah maju di sana ada beberapa keluhan yang sama , namun kemudian dikondisikan dengan hal yang terbuka bisa mengkritisi , dikritisi dan didukung pula dengan pola pikir No Question , No thinking maka terlihat sekolah itu menjadi hidup dan progressif 


Apakah ada hal yang sama dengan anda yang tidak bertanya ketika nggak jelas dan kemudian sesat dijalan, atau emang ogah bertanya karena itu rasanya memalukan
Inilah yang harus dirubah ... rubahlah bertanya itu gratis , selagi gratis bertanyalah ketika tidak tahu dan tidak jelas , tetapi tanya terus meski tahu itu gratis kalau sekiranya sudah tahu ya nggak usah bertanya lagi nanti Hoak hehehe OK     

Friday, February 28, 2014

TRY OUT UN 2014 JAKARTA SELATAN

SOAL


1. Perhatikan ciri kehidupan ini

  • organisme bersel satu 
  • Heterotrop
  • mempunyai inti mikro dan makronucleus
  • Mempunyai vacuola contraktil untuk osmoregulasi 
  • Eukaryotik

Dari ciri ciri diatas organisme tersebut tergolong dalam phyllum

A. Ciliata

B. Flagelata
C. Trhizopoda
D. Protozoa
E. Sporozoa

JAWAB :

2. Perhatikan macam-macam jamur yang menguntungkan berikut ini!:

Jamur yang memiliki kemampuan fermentasi ekstrak buah menjadi minuman beralkohol adalah Jamur….
A. 1 saja
B. 2 saja
C. 3 saja
D. 2 dan 3
E. 3 dan 4


JAWAB :

3. Pernyataan yang salah tentang mikroorganisma dengan peranannya adalah …
A. Mycobacterium tuberculosis, bakteri ini menyerang alveolus paru – paru dan menyebabkan penyakit TBC.
B. Triponema pertenue, bakteri ini penyebab penyakit patek (frambusia).
C. Pasteuriella pestis, bakteri ini menyerang manusia dan binatang pengerat (rodentia) menyebakan penyakit pes (sampar).
D. Clostridium tetani, bakteri ini penyebab penyakit tetanus.
E.. Neisseria gonorrhoeae, bakteri ini menyerang saluran kandung empedu 

JAWAB :

4. Perhatikan tabel Arthropoda berikut ini.
Dari tabel tersebut, yang termasuk kelompok insecta ádalah… .
A. I
B. II
C. III
D. IV
E. V


Jawab :

5. Kawasan pelestarian alam yang mempunyai flora langka , dikelola dengan sistem terbimbing oleh para ahli yang dimanfaatkan untuk tujuan penelitian, ilmu pengetahuan, pendidikan, biasanya dibatasi untuk umum kecuali ada perijinan yang ketat adalah ....
A. Suaka margasatwa
B. Cagar alam
C. Taman nasional
D. Perlindungan hutan
E. Kebun raya


JAWAB :







6. Perhatikan ciri-ciri tumbuhan berikut!

  1. tidak memiliki pembuluh 
  2. daun muda biasanya menggulung 
  3. bakal biji tidak terlindungi oleh daun buah 
  4. berkembang biak menggunakan spora 
  5. sporofit lebih dominan dari gametofit 
  6. gametofit lebih dominan daripada sporofit 
Pteridophyta memiliki ciri yang ditunjukkan pada nomor ….
A. 1), 2) dan 3)
B. 2), 3) dan 5)
C. 2), 4) dan 5)
D. 3), 4) dan 5)
E. 3), 4) dan 6)

Jawab :

7. Perhatikan gambar reproduksi Coelenterata (Obelia sp)  




Keterangan yang tepat berdasarkan nomor secara berurutan pada skema adalah
A. blastula, larva planula, koloni baru, dan zigot
B. larva planula, blastula, koloni baru, dan zigot
C. koloni baru, zigot, blastula, dan larva planula
D. zigot, larva planula, koloni baru, dan blastula
E. zigot, morula, larva planula, dan koloni baru


Jawab :

8. Dari tabel di bawah ini manakah yang tepat menunjukkan ciri hewan vertebrata?

A Pisces Sisik, licin, berlendir 4 sempurna internal, ovipar
B Amphibia Kulit licin, basah 2 tidak sempurna eksternal, ovipar
C Reptilia Sisik, kering 4, Tak sempurna eksternal, ovovivipar
D Aves Bulu 4, sempurna internal, vivipar
E Mammalia Rambut 4, sempurna internal, vivipar


JAWAB :

9. Perhatikan gambar rantai makanan berikut!


Peran elang dalam aliran energi pada rantai makanan di atas adalah ….
A. produsen
B. konsumen 1
C. konsumen 2
D. predator
E. pengurai

Jawab :

10. Perhatikan gambar daur biogeokimia berikut !

Proses yang tranfirsi, resipitasi dan kondensasi secara urut adalah ….
A. I, II dan III
B. II, III dan I
C. III, I dan II
D. III, II dan I
E. I, III dan II

Jawab :

11.Bencana banjir yang melanda Indonesia merupakan salah satu akibat kerusakan alam yang dibuat manusia, Aktivitas manusia sangat berpengaruh terhadap kerusakan lingkungan, untuk itu kita harus berusaha untuk menanggulangi bencana tersebut dan mencegah terulang kembali. Usaha yang dapat mengurangi benaca diatas adalah….
A. mengurangi aktivitas industri
B. membatasi jumlah kendaraan bermotor
C. memberantas hama tanaman pertanian
D. memperbanyak menanam tanaman
E. mengurangi penangkapan ikan di laut

Jawab :

12.Perhatikan gambar berikut!


Sepotong kentang dimasukan ke dalam wadah X, Y dan Z, setelah beberapa jam. Kentang diangkat dan ditimbang. Kesimpulan yang benar adalah ….
A. Kentang di X bertambah beratnya
B. Kentang di Y bertambah beratnya
C. Kentang di Z bertambah beratnya
D. Kentang di X dan Y bertambah beratnya
E. Kentang di X dan Z bertambah beratnya

JAWAB :

13. Perhatikan gambar sel tumbuhan berikut ini

Organel yang berlabel X adalah ....
A. Mitokondria, berfungsi untuk menghasilkan energi
B. Kloroplas, berperan dalam proses fotosintesis
C. Mitokondria, berperan dalam proses fotosintesis
D. Kloroplas, berlangsungnya sintesis protein
E. Vakuola, menyimpan cadangan makanan

Jawab  :

14.Perhatikan gambar jaringan hewan berikut ini!


Fungsi jaringan tersebut adalah ….
A. Jaringan penyokong tubuh
B. Jaringan pengikat organ tubuh
C. Jaringan pelindung organ
D. Jaringan penyokong dan pelindung
E. Jaringan pengikat dan pelindung

Jawab :

15. Perhatikan mekanisme kontraksi otot berikut!


Berdasarkan gambar diatas!
Pernyataan yang benar adalah …
A. Saat kontraksi otot daerah X memendek
B. Daerah Y akan memendek jika otot berkontraksi
C. Daerah Z akan memendek jika otot berkontraksi
D. Saat kontraksi otot daerah X dan Y memendek
E. Saat kontraksi otot daerah X, Y dan Z memendek

Jawab :

16. Perhatikan diagram sistem peredaran darah pada manusia berikut!

Pembuluh darah dan fungsinya yang ditunjuk oleh X adalah ...
A. arteri pulmonalis membawa darah keluar jantung yang kaya O 2
B. vena pulmonalis membawa darah keluar jantung yang kaya O 2
C. vena kava membawa darah keluar jantung yang kaya O 2
D. aorta membawa darah keluar jantung yang kaya O 2
E. arteri membawa darah keluar jantung yang kaya O 2

17. Perhatikan gambar sistem pencernaan berikut!

Berdasarkan gambar di atas, Tempat proses pencernaan enzimatis dan enzim yang dihasilkanya yang paling tepat adalah ....
A. 1 dan 2, pepsin dan amilase
B. 1 dan 3, amylase dan pepsin
C. 2 dan 3, kemotripsin dan lipase
D. 3 dan 4, pepsin dan lipase
E. 4 dan 1, lipase dan amylase

18. Perhatikan gambar diagram aktivitas udara pernapasa beriku!

Berdasarkan gambar di atas, pernyataan yang benar adalah….
A. Volume pernapasan normal ada di no 1
B. Udara komplementer yang siap digunakan adalah no 1 dan 3
C. Udara pernapasan tidal ada di no 3
D. Pernapasan normal selalu menggunakan volume udara no 4
E. Kapasitas vital paru kita ada 1,2 3 dan 4

19. Perhatikan diagram nefron!


Zat-zat yang masih berguna akan direabsorbsi pada bagian berlabel ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

20. Perhatikan diagram gerak reflek berikut ini!

Berdasarkan gambar di atas , pernyataan yang benar adalah….
A. X, saraf sensorik yang berfungsi menerima rangsang
B. X, saraf sensorik yang berfungsi menerima tanggapan
C. Y, saraf sensorik yang berfungsi menerima rangsang
D. Y, saraf motoric yang berperan menghubungan rangsang
E. X, saraf konektor yang berperan sebagai penghubung

21. Perhatikan mekanisme sekresi hormone reproduksi berikut ini!

Berdasarkan gambar di atas aktivas homonal FSH, LH dan Prgesteron adalah....
A. 1 , 2 dan 3
B. 1, 2 dan 4
C. 1, 3 dan 5
D. 2, 3 dan 4
E. 2, 3 dan 5

22. Pertahanan tubuh berikut yang merupakan pertahanan tubuh spesifik adalah ….
A. tubuh menghasilkan interferon untuk melawan virus
B. tubuh memberikan respons inflamasi saat terjadi luka
C. tubuh menghasilkan antibodi saat ada antigen yang masuk
D. sel-sel fagosit menelan pathogen yang masuk ke jaringan tubuh
E. membrane mukosa pada saluran pencernaan menghalangi masuknya pathogen

23. Tabel berikut adalah hasil percobaan siswa tentang pertumbuhan kecambah kacang hijau dengan intensitas cahaya yang berbeda selama 7 hari pengamatan



Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa ….
A. pertumbuhan tidak memerlukan cahaya
B. cahaya dapat menghambat pertumbuhan
C. cahaya tidak berpengaruh pada pertumbuhan
D. semakin banyak cahaya pertumbuhan semakin cepat
E. pertumbuhan berbanding lurus dengan kenaikkan intensitas cahaya

24. Perhatikan data hasil percobaan enzim katalase dari ekstrak hati yang direaksikan ke substrat H2O2 .

Tabel eksperimen yang menunjukkan kerja enzim katalase terdapat pada nomor ….
A. 1 dan 3
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

25. Perhatikan skema respirasi aerob berikut !


Proses yang terjadi pada x ke y adalah … .
A. Glikolisis dan dekarboksilasi oksidatif
B. Glikolisis dan dekarboksilasi siklus krabs
C. Glikolisis dan dekarboksilasi transfer elektron
D. Glikolisis dan rekarbonisasi
E. Glikolisis dan fermentasi karbon

26. Perhatikan reaksi respirasi sel anaerob dimulai dari senyawa glukosa:

Berdasarkan gambar di atas P,Q,R adalah ….
A. Asam piruvat, NADPH, etanol
B. Asam asetaldehida, ATP, etanol
C. Asam asetat, ADP, alkohol
D. Asam piruvat, NADPH, etanol
E. Asam piruvat, CO2, etano

27. Perhatikan gambar berikut :


Peristiwa fotosintesis yang terjadi pada bagian X adalah ….
A. fotolisis yang menghasilkan glukosa dan O2
B. reaksi gelap yang menghasilkan glukosa dan CO2
C. fotolisis yang menghasilkan oksigen dan NADPH
D. reaksi terang yang menghasilkan ATP, NADPH, O2
E. fotofosforilasi yang menghasilkan ADP dan NADPH

28. Pada respirasi anaerobik jumlah energi yang dihasilkan jauh sedikit daripada respirasi aerob, hal ini disebabkan ....
A. kekurangan oksigen untuk menghasilkan ATP
B. Terbentuknya gas C02 yang mengalami pembentukan energi
C. NADH2 dan FADH2 tidak dapat melepaskan ion hidrogen
D. asam piruvat yang terbentuk tidak berubah menjadi asetil ko enzim A
E. elektron yang digunakan untuk fermentasi memiliki energi yang rendah

29. Perhatikan tabel perbedaan DNA dan RNA berikut !



DNA deskripsinya adalah pada nomer
A. I
B. II
C. III
D.IV
E.V

30. Berikut ini adalah tahapan-tahapan sintesis protein:

  1. Proses penyalinan kode genetik dalam DNA 
  2. DNA melakukan transkripsi membentuk RNAd. 
  3. Asam amino berderet saling berikatan. 
  4. Terbentuk polipeptida. 
  5. Proses penerjemahan kode genetik RNAd oleh RNAt. 
Urutan pada fase translasi adalah … .
A. 1 – 2 – 4
B. 1 – 3 – 4
C. 2 – 1 – 4
D. 3 – 4 – 5
E. 5 – 3 – 4

31.Perhatikan gambar pembelahan sel berikut ....

Gambar 1 dan 2 adalah fase ....
A. Metafase - Profase
B. Metafase I - Profase I
C. Metafase 2-Anaphase
D. Anafase I – Profase I
E. Anafase 2- Telofase

32. Pada tanaman semangka bentuk buah bulat (B) dominan terhadap buah lonjong (b) dan warna kulit buah hijau (H) dominan terhadap kulit buah bergaris-garis. Tanaman semangka bentuk buah bulat warna hijau heterozigot (BbHh) penyerbukan sendiri. Keturunan yang berfenotip bentuk buah bulat kulit bergaris-garis adalah….
A. 100 %
B. 75 %
C. 56,25 %
D. 25 %
E. 18,75 %

33. Pada gandum gen H (hitam) epistasis terhadap gen K (kuning). Apabila kedua gen H dan K tidak muncul, gandum memperlihatkan fenotip putih. Bila gandum hitam (Hhkk) disilangkan dengan gandum kuning (hhKK), maka ratio hitam : kuning : putih adalah ….
A. 12 : 1 : 3
B. 12 : 3 : 1
C. 9 : 4 : 3
D. 9 : 3 : 4
E. 1 : 1 : 0

34. Seorang wanita carier albino menikah dengan laki-laki normal.(homozigotik). Prosentase anak-anak yang akan lahir dari pernikahan tersebut adalah ….
A. 75% albino, 25% normal
B. 50% albino, 50% normal
C. 25% albino, 75% normal
D. 100% normal
E. 100% albino

35. Sindrom XO terjadi pada wanita normal memiliki kromosom seks XX dengan jumlah total kromosom sebanyak 46, Hal ini terjadi karena satu kromosom hilang atau nondisjunction saat atau selama gametogenesis (pembentukan gamet) atau pun pada tahap awal pembelahan zigot. Kelainan ini dikenal dengan sindrom ….
A. Down
B. Turner
C. Clinofelter
D. Cri du Chat
E. Patau

36. Percobaan yang dilakukan oleh Stanley Miller (1953) bertujuan untuk membuktikan Postulat Harold Urey tentang asal usul kehidupan yang menyatakan bahwa…
A. Makhluk hidup berasal dari benda mati dan terjadi secara spontan
B. Makhluk hidup yang ada sekarang berasal dari makhluk hidup sebelumnya
C. Terbentuknya senyawa organik berasal dari meteorit dan komet
D. Reaksi gas-gas atmosfir bumi purba membentuk molekul organik sederhana
E. Atmosfir bumi purba terdiri dari CH4, NH3 , H2 dan uap air

37. Pendapat Darwin tentang asal mula nenek moyang jerapah berbeda dengan pendapat Lamarck. Faktor penyebab yang mendukung pendapat Darwin tentang jerapah yang ada sekarang adalah ….
A. adaptasi
B. jenis makanan
C. seleksi alam
D. perubahan lingkungan
E. isolasi geografis

38. Berikut ini adalah beberapa peran bioteknologi dalam kehidupan :
A. nata de coco
B. susu kaleng
C. baso
D. mentega
E. yogurt

39. Produk bioteknologi dalam bidang industri makanan, antara lain ....
A. 1, 2 dan 3
B. 1, 3 dan 4
C. 1, 4 dan 5
D. 2, 3 dan 4
E. 2, 3 dan 5

39. Produksi hormone insulin dalam skala industri merupakan contoh keberhasilan penerapan teknik rekayasa DNA rekombinan. Prinsip kerja teknik DNA rekombinan adalah ….
A. pertumbuhan mikrobia di dalam suatu media tumbuh
B. menumbuhkan satu sel tumbuhan menjadi satu tumbuhan utuh
C. mengubah susunan gen dalam kromosom dengan memotong dan menyambung gen
D. memindahkan inti sel tubuh ke dalam sel telur yang telah dihilangkan inti selnya
E. menggabungkan dua sel dari jaringan yang sama maupun organisme berbeda

40. Penerapan bioteknologi modern dapat menimbulkan problem etika dan religi yang meresahkan masyarakat. Contohnya adalah ….
A. pengobatan penyakit diabetes dengan terapi gen
B. cloning yang dilakukan pada manusia
C. penggunaan tehnik bayi tabung dengan fertilisasi diluar rahim
D. penggunaan tanaman transgenic yang mengandung biopestisida
E. pengobatan penyakit diabetes dengan insulin hasil rekayasa genetika

Thursday, February 27, 2014

NAMPANG

Hehehehe .............berani banget seperti ini di posting ...kampung banget hahaha


kurang gawean 
jaran teji



Support web ini

BEST ARTIKEL