METHODE ILMIAH

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas/Semester : X (Sepuluh)/ 1
Pertemuan : Methode Ilmiah
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Standar Kompetensi :

• Memahami Methode ilmiah sebagai sikap dasar

Indikator

• Menarik kesimpulan ruang lingkup biologi berdasarkan aplikasi methode ilmiah
• Menentukan objek, permasalahan, dan yang akan diselesaikan dengan aplikasi methode ilmiah
• Membuat makalah tentang riset kecil aplikasi methode ilmiah
  

Metode Pembelajaran

1. Pengamatan
2. Diskusi
3. Penugasan

METHODE ILMIAH

• Biologi merupakan cabang sains yang mempelajari berbagai permasalahan makhluk hidup
• Untuk mempelajari biologi itu maka diperlukan langkah melalui proses dan sikap ilmiah
• Langkah demikian itu mutlak sebagai konsekuensi belajar biologi.
• Dengan menggunakan proses dan sikap ilmiah akan memperoleh produk ilmiah.

1. Sikap ilmiah Merupakan sikap yang harus dimiliki untuk berlaku obbyektif dan jujur saat mengumpulkan dan menganalisa data.
2. Proses ilmiah Merupakan perangkat ketrampilan kompleks yang digunakan dalam melakukan kerja ilmiah.

Dari gambaran informasi diatas proses ilmiah yang di tentukan dengan melakukan pendekatan ketrampilain proses dapat diklasifikasikan menjadi dua yaitu:

Ketrampilan proses meliputi:

1. Mengobservasi Mencari gambaran atau informasi tentang objek penelitian melalui indera. Dalam biologi hasil observasi seringkali dibuat dalam bentuk gambar (misal gambar dunia dll), bagan (missal bagan siklus hidup kupu-kupu), tabel (misal tabel pertumbuhan penduduk suatu wilayah), grafik (misal grafik hubungan antara tabel pertumbuhan kecambah), penentuan variabel , deskripasi antar variabel.
2. Menggolongkan Untuk mempermudah dalam mengidentifikasi suatu permasalahan.
3. Menafsirkan Memberikan arti sesuatu fenomena/kejadian berdasarkan atas kejadian lainnya.
4. Mempraktikkan/meramalkan Memperkirakan kejadian berdasarkan kejadian sebelumnya serta hukum-hukum yang berlaku. Prakiraan dibedakan menjadi dua macam yaitu prakiraan intrapolasi yaitu prakiraan berdasarkan pada data yang telah terjadi; kedua prakiraan ekstrapolasi yaitu prakiraan berdasarkan logika di luar data yang terjadi.
5. Mengajukan pertanyaan Berupa pertanyaan bagaimana, karena pertanyaan ini menuntut jawaban yang diperoleh dengan proses.

Langkah sistematis dalam proses ilmiah/metode ilmiah meliputi:

1. merumuskan masalah
2. menyusun kerangka berfikir
3. merumuskan hypothesis
4. melakukan experimen
5. analisis data
6. menarik kesimpulan
7. publikasi

1) Merumuskan masalah

• Ada tiga cara dalam merumuskan permasalahan yaitu:

1. Apakah variabel bebas berpengaruh terhadap variabel terikat objek eksperimen?
2. Bagaimana pengeruh variabel bebas terhadap variabel terikat objek eksperimen?
3. Apakah ada hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat objek eksperimen

2) Menyusun kerangka berfikir

• Kerangka berfikir dicari melalui kepustakaan atau fakta empiris.

3) Merumuskan hipotesis

• Hipotesis merupakan suatu dugaan yang merupakan jawaban sementara terhadap masalah sebelum dibuktikan. Ada 2 macam hipotesis dalam eksperimen, yaitu:

1. Hipotesis nol (H0) : tidak ada pengnaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat.
2. Hipotesis alternatif (H1) : ada pengaruh dari variabel bebas terhadap variabel terikat

4) Melakukan eksperimen

• Untuk mendukung atau menyangkal hipotesa itu perlu dibuktikan melalui eksperimen. Dalam melakukan eksperimen melalui tahapan-tahapan sebagai berikut:

1. Taraf perlakuan
2. Pengendalian faktor lain
3. Ulangan
4. Pengukuran

5) Analisis data

• Analisa data dapat menggunakan statistik atau secara deskriptif.

6) Menarik kesimpulan

• Ada dua kemungkinan dalam kesimpulan yaitu hipotesis diterima (dugaan sementara sesuai dengan eksperimen) atau ditolak (dugaan sementara tidak sesuai dengan eksperimen).

7) Publikasi

• Hasil penelitian di publikasikan ke kalayak melalui jurnal penelitian, seminar atau lewat internet.

CONTOH PENULISAN ILMIAH

JUDUL : Pengaruh suhu terhadap pertumbuhan kacang tanah * Arachis hypogaea

MEMBUAT TANAMAN BONSAI

BAB I PENDAHULUAN

A. Tujuan

• Dalam penyusunan karya ilmiah ini, tentunya memiliki tujuan yang ingin dicapai.

Adapun tujuannya adalah agar dapat:

1. Mengetahui bagian – bagian tanaman yang dapat dibentuk menjadi bonsai
2. Mengetahui tanaman bibit bonsai
3. Mengetahui tanaman bakal bonsai dan bagaimana cara menanamnya
4. Mengetahui bagaimana cara membuat tanaman bonsai
5. Untuk memenuhi tugas mandiri mata pelajaran bahasa Indonesia

B. Latar Belakang

• Menurut Rismunandar, (1993L tanpa halaman) menyatakan, “tanaman kerdil yang dipelihara di dalam pot yang beraneka ragam bentuk dan warnanya itu di Jepang diberi nama bonsai.”
• Dai kutipan di atas menunjukan tentang pengertian bonsai, jadi bonsai adalah tanaman kerdil yang bentuknya menyerupai tanaman di alam bebas yang di tanam di pot yang beraneka ragam bentuknya dan warnanya atau sering juga disebut tanaman hias, itu karena bentuknya yang indah dan menarik dan biasa dipajang di halaman rumah sebagai Hiasan untuk menambah keindahan rumah, sehingga orang yang melihat akan merasa tertarik.
• Pertama kalinya tanaman bonsai ini dikembangkan di Tiongkok pada abad ke XI, kemudian pada abad ke XV seni tanaman bonsai masuk ke Jepang, hingga seni tanaman kerdil ini disebut bonsai. Dengan keindahan dan keunikan dari tanaman bonsai ini akhirnya tanaman bonsai ini sampai merambah ke Amerika Serikat bahkan ke dunia Barat termasuk ke Indonesia bonsai ini banyak digemari dan diminati untuk bisa memiliki tanaman itu.
• Dengan demikian untuk bisa memenuhi hasrat itu, maka bonsai dalam penyusunan karya ilmiah ini. Hal ini sengaja penulis sajikan agar menambah kreatifitas bagi yang berminat tanaman hias.

C. Metode

• Dalam penyusunan karya ilmiah ini penulis menggunakan metode deskripsi dan pendekatan yang digunakan yaitu dengan pendekatan normative, dimana penulis menjelaskan dan memaparkan bagaimana cara membentuk tanaman menjadi tanaman bonsai dengan menggunakan literature yang ada

D. Sistematika Penulisan

• Di samping karya ilmiah ini harus bersifat ilmiah, juga harus tersusun secara sistematis. Adapun sistematika penulisannya adalah sebagai berikut:
• Dalam sistematika penulisan karya ilmiah ini diawali dengan isi yang terdiri dari daftar isi, dilanjutkan dengan isi yang terdiri dari beberapa Bab yaitu Bab I, Bab II, dan Bab III, yakni rinciannya sebagai berikut:

Bab I Pendahuluan

• Isi dari Pendahuluan ini terdiri dari beberapa sub Bab yaitu; tujuan, latar belakang, metode; sistematika penulisan, dan terakhir Kegunaan

Bab II Pembahasan

• Pembahasan ini menguraikan materi tentang tanaman bonsai secara teoritis dimana dalam hal ini terdiri dari beberapa sub yaitu: bagian tanaman, sifat dan fungsinya, bibit bonsai, bakal bonsai dan cara menanamnya; dan tahap-tahap pembentukan bonsai.

Bab III Penutup

• Dalam Bab III ini diisi dengan penutup yang terdiri dari kesimpulan dan saran, dimana penulis setelah menguraikan materi tentang bonsai selanjutnya menyimpulkan dan memberikan saran sehingga karya ilmiah ini bisa bermanfaat.

E. Kegunaan

Manfaat dan kegunaan penyusunan karya ilmiah ini diharapkan bisa:

1. Menumbuhkan minat seseorang untuk bisa memiliki bonsai
2. Memberikan motivasi untuk bisa berkreasi dan kreatif
3. Memberikan pengetahuan dan pengalaman bagaimana membentuk tanaman bonsai

BAB II

PEMBAHASAN

A. Bagian Tanaman, Sifat Dan Fungsinya

• Bagi seorang yang baru ingin mengembangkan daya kreasinya membentuk bonsai, terlebih dahulu memerlukan bekal pengetahuan ala kadarnya tentang tumbuh-tumbuhan.
• Membuat bonsai pada hakikatnya mempengaruhi bagian-bagian tanaman sedemikian rupa sehingga bisa tampil pertumbuhan yang dikehendaki pemiliknya.
• Perlu diingat, bahwa tumbuh-tumbuhan sebagai makhluk yang hidup, walaupun bersifat pasif, tetap akan memberikan reaksi terhadap gangguan pada tubuhnya.

1. Organ-Organ Tanaman dan Sifatnya

• Hingga saat ini tanaman yang dikerdilkan pada umumnya termasuk keluarga besar “Dicotyledon” atau tanaman yang bijinya berkeping dua, maka dari itu uraian tentang bagian-bagian tanaman di bawah ini khusus ditujukan terhadap tanaman yang berkeping dua.

Bagian-bagian tanaman dapat dibagi dalam dua bagian ialah:

• Bagian vegetatif (organum nutritivum)
• bagian generatif (organum reproductivum)

Untuk landasan membuat bonsai dibatasi pada penguraian bagian vegetatif saja, Karena bagian generatif kurang perannya dalam membentuk bonsai.

a. Bagian Vegetatif

Bagian vegetatif dapat dibagi dalam 2 (dua) bagian:

1. Yang berada di atas tanah (batang pokok, dahan, ranting, daun) berada di dalam lingkungan yang penuh dengan udara dan lembap, serta sinar matahari dan suhu udara yang tidak konstan
2. Bagian yang berada di dalam tanah, perakaran yang tumbuhnya ke bawah atau ke dalam tanah dan menghindari matahari.

Bagian ini terdiri dari:

• Akar tunggang atau akar pokok yang tumbuhnya lurus ke bawah
• Akar lateral, tumbuhnya mendatar, dan keluar dari dekat leher akar

b. Sifat dan fungsi bagian vegetatif

1. Batang pokok

• Dapat meningkat tingginya, Karena diperlengkapi dengan titik tumbuh pucuknya. Dan dapat memperbesar lingkaran batangnya Karena diperlengkapi dengan jaringan khusus yang disebut kambium. Letak kambium di atas kayu, dan di bawah kulit.

2. Dahan

• Tumbuh dari kuntum yang berada di ketiak daun pada batang pokok yang masih muda. Tumbuhnya bisa mendatar atau membentuk sudut kurang dari 90°. Dengan adanya dahan-dahan tersebut dibentuklah mahkota pohon yang konis, pyramidal, bulat telur, lonjong dan sebagainya.

3. Ranting

• Tumbuh dari kuntum yang berada di ketiak daun dahan, dapat tumbuh ke arah yang beraneka ragam, namun rata-rata tumbuh ke luar arah dahan. Pertumbuhan ranting dapat dihentikan dengan reaksi membentuk ranting-ranting baru.

4. Kuntum

• Kuntum dapat berada di titik tumbuh, ketiak daun dan ada pula yang terpendam (tidak nampak) yang setiap waktu dapat tumbuh sebagai ranting atau dahan baru.

5. Akar

• Akar sifatnya menghindari sinar matahari, sifat ini disebut “negatif phototropis”. Pertumbuhan akar tidak kaku, yang berarti dapat menyesuaikan diri dengan ruang lingkup di mana mereka berada, misalnya akar tunggang menjadi lateral bila tumbuhnya terhalang oleh suatu benda yang tidak bisa ditembus, akan berubah arahnya. Sebagai contoh akar tanaman di dalam pot atau keranjang akan melingkar-lingkar bilamana sudah tua umurnya.

2. Fungsi Bagian Tanaman

• Organ-organ tanaman yang berada di atas tanah, tidak dapat dipisahkan dari organ-organ yang berada di dalam tanah.
• Dampak pertumbuhan perakaran, nampak pula pada pertumbuhan batang pokok dahan dan sebagainya.

a. Daun merupakan pabrik untuk menghasilkan zat karbohidrat, protein dan lemak. Ketiga zat ini dibentuk melalui proses fotosintesa.

Sarana dari proses tersebut adalah:

• Hijau daun yang sehat
• Sinar matahari
• Udara yang mengandung zat asam arang (CO2)
• Air

b. Fungsi akar

• Fungsi akar yang utama adalah untuk menyerap zat-zat mineral yang larut di dalam air atau dari tanah. Zat-zat mineral ini pada umumnya diperlukan untuk pertumbuhan tanaman.
• Air yang diserap bersama zat mineral, diperlukan untuk berlangsungnya fotosintesa. Tanpa air atau kekurangan air tanaman akan nampak layu, terutama yang diserang terlebih dahulu bagian-bagian yang masih relatif muda.

B. Bibit Bonsai

Bibit untuk bonsai atau bakal bonsai dapat diperoleh dari:

• Biji yang khusus disemaikan atau dari semai yang ada di alam bebas
• Setekan atau cangkokan, yang pembuatannya memerlukan sedikit keterampilan
• Okulasi
• Bongkah-bongkah tanaman yang masih bertunas dan masih nampak bertahan untuk hidup

1. Semai Bakal Bonsai

• Untuk mendapatkan bibit melalui penyemaian sendiri, akan memakan waktu cukup lama. Menyemaikan biji hingga dapat di tanam dalam pot banyak liku-likunya, sehingga dapat menghabiskan semangat untuk memulai mengayunkan langkah membentuk bonsai.
• Pesemaian bibit bonsai lebih baik diserahkan saja kepada perusahaan bibit (bonsai) yang sekaligus berkecimpung dalam pembikinan bonsai untuk di jual.

2. Setek, Cangkok Dan Okulasi

• Menyetek, mencangkok dan membuat okulasi merupakan seni tersendiri. Menyetek dan mencangkok dapat menghasilkan tanaman baru dalam jangka waktu yang relatif singkat (1-2 bulan). Sedangkan membuat okulasi bisa membutuhkan waktu lebih dari 1 tahun.

a. Menyetek

Sebelum mempraktekan teknis menyetek tanaman, perlu disadari bahwa setiap jenis tanaman dapat dengan mudah disetek.

Dikenal 3 jenis setek, yaitu:

1. Setek lunak dan setengah lunak
2. Setek keras
3. Setek daun

b. Cangkok

• Untuk mencangkok, dipilihlah dahan minimal sebesar pensil atau ibu jari, dan kulitnya mudah dikelupas (tidak lengket).

Teknik mencangkok

1. Kupas kulit dahan selebar 3-5 cm
2. Buang lendirnya dengan mengerok atau melap dengan kain yang kering
3. Biarkan 3-4 hari
4. Kemudian tutup lukanya dengan mos yang dibasahi atau campuran antara tanah dan remah dengan kompos yang tua dengan perbandingan 1:1
5. Balut mos atau tanah dengan lembaran plastik, dan ikat baik-baik di bagian atas dan bawah
6. Dengan jarum lembaran plastik dilubangi agar sirkulasi udara dapat berlangsung.

c. Membikin Okulasi

• Bagi yang telah biasa menanam satu jenis pohon misalnya buah-buahan dalam bentuk okulasi untuk dijadikan bonsai, tidak merupakan suatu problem yang pelit. Tapi tidak demikian halnya bagi seorang pendatang baru, yang ingin menyibukkan diri dalam seni bonsai dan harus didahului dengan membikin ekolusi sendiri.

Bibit ekolusi terdiri dari 2 (dua) bagian ialah :

• Batang bawah (onderstam)
• Batang atas (entrijs)

Langkah-langkah dalam perokulasian:

1. Batang pokok bersihkan 15 cm di atas tanah
2. Sayat kulit 10 cm dari atas tanah selebar 8 mm, dengan membikin keratan di bagian atas dan kanan kiri menurun ± 4 cm panjang
3. Tarik kulit ke bawah, sehingga merupakan lidah, kemudian potong separuhnya
4. Sayat mata dari dahan entrijs, dengan kayunya sedikit dari bawah ke atas, panjang ± 4 cm di atas mata yang merata, sehingga pas betul menempel pada keratan pohon pokok
5. Angket kayu perlahan-lahan tanpa merusak matanya
6. Kulit yang bermata, masukkan antara kayu dan kulit lidah batang pokok, yang telah dibuka, dan tempelkan kembali, usahakan matanya tidak tertutup
7. Balut dengan tali raffia yang erat

C. Bakal Bonsai Dan Cara Menanamnya

Prinsip-prinsip menanam bonsai ini ialah:

• Pot dibikin dari tanah bakar, porselin atau plastik
• Air di dalam pot yang berlebih harus dapat mengalir keluar dengan sendirinya
• Jenis tanahnya adalah tanah yang tidak mudah padat atau plastik (liat/lengket)
• Tanah di dalam pot harus yang cerul, sehingga banyak mengandung udara bersih
• Daya serap tanahnya terhadap air baik, sehingga dapat mempertahankan kelembapannya.

1. Pot dan isinya

Pot merupakan sarana dalam kreasi bonsai yang tidak kalah penting dengan bonsai sendiri. Dengan bonsai, pot merupakan rangkaian yang harus harmonis, yang serasi dan atraktif dengan kata lain berukuran seimbang dengan bentuk bonsainya.

• Pot bonsai dapat berbentuk: bulat, oval, segi lima, segi panjang dan sebagainya
• Ukurannya : besar, sedang, kecil hingga kecil sekali, tinggi hingga rendah seperti talam
• Warnanya : beraneka ragam
• Lubang pembuangan air : Selain pot berbentuk baki, semua pot bonsai diperlengkapi dengan satu atau lebih lubang pembuangan air, yang ditutup dengan gas plastik atau yang lain

Pada umumnya jenis tanaman tertentu membutuhkan campuran tanah yang khas bagi mereka. Resep umum medium untuk tanaman yang berdaun lebar (Beringin, getahperca, sawo, dan sebagainya) adalah:

• 50 % tanah liat sedang
• 20 % pasir dan
• 30 % kompos

2. Mengisi Pot

• Mengisi pot untuk tanaman bonsai merupakan duplikasi dari keadaan yang sebenarnya di alam bebas. Lapisan paling atasnya atau topsil, tebalnya tidak lebih dari 35 cm bersifat cerul, penuh dengan humus, dan subur.
• Lapisan kedua masih lunak, masih dapat menyalurkan air ke bawah menjadi air tanah. Lapisan ketiga bisa berbentuk lapisan tanah yang banyak batu-batuan berukuran beraneka ragam dan akhirnya lapisan paling bawah adalah lapisan induk batu yang kedap air.
• Kesuburan dan tinggi rendahnya pertumbuhan tanaman tahunan tergantung pada tebal tipisnya lapisan kedua dan ketiga. Bila lapisan kedua dan ketiga bercadas, pertumbuhan akar tunggangnya terhalang. Tanah yang tidak dalam dan bercadas dalam musim kemarau banyak mengalami kekurangan air. Akibatnya ialah tanaman tahun yang tumbuh di atasnya tidak akan normal, alias pendek.

3. Pengamanan Isi Pot

• Batu kerikil, pasir dan tanah bisa mengandung serangga tanah yang membahayakan tanaman bonsai, terutama cacing dan nematoda. Cacing tanah atau cacing hujan walaupun tidak akan merusak akar namun tetap saja dapat merisaukan. Selain serangga, jenis-jenis penyakit yang dapat mengakibatkan pembusukan pun bisa berada di dalam tanah maupun pasir. Biji-biji rerumputan dan sebaginya terdapat pula di pasir.

4. Cara Menanami Bonsai

Bakal bonsai dapat diperoleh melalui beberapa cara ialah:

• Membibitkan sendiri melalui penyemaian
• Membeli dari penjual bibit di pinggir jalan atau kebun bibit
• Mencari di luar halaman atau di alam bebas

5. Pemeliharaan Setelah Tanam

• Setelah penanaman selesai, siram bakal bonsai dan tanahnya dengan mempergunakan spayer yang halus. Air penyiraman harus bersih dan tidak berlumpur dan nentral (tawar). Hentikan penyiraman jika air sudah berkelebihan dan mengalir ke luar melalui lubang air. Bila air nampak mengenang dan tidak mau keluar lubang air, ini merupakan pertanda bahwa lubang air tersumbat. Malapetaka kecil ini dapat diatasi dengan alat pengungkit.

• Untuk menghindari permukaan tanah di dalam pot cepat mengering. Dapat ditutup dengan mos kering sebagai mulsa atau lumut hijau bilamana ada. Namun yang lebih praktis adalah dibungkus dengan lembaran plastik. Batu kerikil kecil-kecil dapat berfungsi juga sebagai mulsa.

• Tempatkan kemudian bakal bonsai di tempat yang teduh, tidak banyak angin dan bebas dari gangguan anak-anak atau hewan kesayangan.

• Untuk mempercepat tumbuhnya kembali (recovering) bakal bonsai dapat diusahakan dengan menutup seluruh tanaman dengan kantung plastik transparan.

D. Tahap-Tahap Pembentukan Bonsai

• Membentuk tanaman kerdil alias bonsai pada hakikatnya ialah membuat duplikat dari bentuk-bentuk pohon-pohonan di alam bebas. Skala duplikasi ini bisa kecil, sedang, hingga cukup besar namun tetap di bawah ukuran yang normal.

• Bentuk bonsai dapat menggambarkan sejenis pohon yang bertahan terhadap keganasan alam, misalnya angin yang keras, badai laut di pinggir pantai yang berlaut-laut. Pohon nampak porak-poranda namun tetap survive.

• Bonsai dapat menampilkan bentuk mahkota pohon indah secara individual, namun dapat pula berbentuk kebun mini. Kebun mini ini dapat berbentuk rata, namun dapat pula berbentuk puncak gunung dengan beberapa tanaman kerdil. Puncak gunung dapat nampak hijau karena tertutup mos atau berbentuk batu-batu karang yang menampilkan bentuk tanah yang kritis.

1. Tahap Pertama, Membentuk Kerangka Dasar

• Bakal bonsai yang sudah siap untuk diberi kerangka dasar adalah yang sudah benar-benar sehat kembali, setelah mengalami pemindahan. Batang Pokoknya praktis sudah tidak tergoyahkan lagi dan sudah cukup mencapai ketinggian yang diperlukan pada akhirnya untuk dibentuk.

• Kerangka dasar sementara sudah dimulai pada waktu memindahkan tanaman ke dalam pot bonsai. Sebelum membentuk kerangka dasar, rencanakan terlebih dahulu masak-masak bentuk bonsai yang dikhayalkan, dan bagaimana kira-kira bentuk bonsai pada akhirnya nanti.

Kerangka dasar ini terdiri dari rangkaian batang pokok dan beberapa dahan

• Dahan-dahan yang dianggap berlebihan dipangkas dengan gunting pemangkas sedemikian rupa, sehingga habis pangkalnya. Tepatnya, luka bekas dahan nampak rata dengan permukaan kulit batang pokok.

Batang Pokok

Batang pokok dapat diatur sikapnya menjadi:

1. Tegak lurus dengan dahan membentuk mahkota yang sistematis atau asimatris
2. Berliku-liku namun menjulang ke atas
3. Miring hingga menggelantung
4. Berbatang pokok lebih dari satu yang tumbuh dekat leher akar atau lebih tinggi dan sebagainya.

2. Tahap Kedua Merubah Arah Dan Bentuk

Merubah bentuk dan arah tumbuhnya batang pokok dan dahan-dahan merupakan suatu paksaan dan memakan waktu hingga bentuk dan arah yang dikehendaki tercapai.

Untuk keperluan tersebut diperlukan sarana untuk memudahkan pelaksanaannya sebagai berikut:

1. Kawat kuningan dari beberapa ukuran diameternya
2. Tali raffia
3. Tang untuk memotong kawat
4. Gunting pemangkas
5. Gunting biasa
6. Pisau kecil yang tajam
7. Tang yang runcing ujungnya
8. Cellotape

E. Penyempurnaan Bentuk Bonsai

• Tidak semua jenis tanaman dapat dikerdilkan.
• Misalnya tanaman advokat yang berdaun lebar dan panjang tidak.
• Mungkin memenuhi persyaratan agar daunnya bisa mengecil.
• Tanaman yang dapat memenuhi persyaratan untuk dikerdilkan adalah tanaman yang mempunyai daun berukuran kecil, misalnya Beringin, jeruk kingki (Triphasi aurantium), jenis-jenis coniper (cemara, pinus dll), delima (punika granatum), lo (ficus glomerata) dan sebagainya.
• Di samping berukuran kecil hendaknya mempunyai sifat mudah rontok.
• Penyempurnaan bonsai kini letaknya untuk menyusun ranting-ranting dengan daunnya yang cukup lebat, namun seimbang dengan bentuk dan ukuran bonsai keseluruhannya.
• Batang pokok dan dahan harus nampak tumbuh kuat, dan menghasilkan ranting-ranting dan daun yang sehat.
• Walaupun bagaikan suburnya pertumbuhan daun namun dalam peryempurnaan bentuk bonsai, batang pokok dan dahan harus nampak jelas tidak tertutup. kedua-duanya merupakan kerangka dasar, dan sebagai dasar yang harus tetap menonjol.

Langkah-langkah penyempurnaan ini dalam hakikatnya sangat mengasyikan pemiliknya. Setiap waktu yang senggang sering dimanfaatkan untuk meneliti pohon kerdil kesayangannya. Langkah-langkah penyempurnaan ini terdiri dari.

1. Pemangkasan
2. Pengetipan/pengurangan kuntum ranting maupun dahan
3. Jika perlu menambah lakukan dan sebaginya.

1. Pengendalian pertumbuhan

• Setiap orang mengetahui, bahwa tanaman khususnya yang berbentuk pohon,
• bila dibiarkan sekehendak hatinya, akan berbentuk pohon,
• bila dibiarkan sekehendak hatinya, akan meningkat tingginya dan akan melebar mahkotanya.

• Setiap bagian yang dilengkungkan, sebagai reaksinya ialah mengeluarkan kuntum baru yang dapat menjadikan dahan maupun ranting mengakibatkan kuntum di bawah titik tumbuh yang semula pasif (tidur) akan aktif dan tumbuh.
• Pengendalian pertumbuhan tersebut dilaksanakan melalui pemangkasan dan pengetipan / Pemetikan titik tumbuh

Dengan pemangkasan dibuangnya:

1. Cabang/ dahan yang tumbuhnya di luar rencana akibat dari lengkungan atau yang tumbuh dari kuntum adventif
2. Ranting-ranting yang tumbuhnya saling tindih yang tampil kurang sedap
3. Ranting-ranting yang tumbuh ke arah bawah atau ke arah batang pokok
4. Ranting-ranting yang lemah pertumbuhannya

2. Cara dan Waktu Pemangkasan

Memotong dahan atau ranting, dilakukan sebagai berikut:

1. Potong sedekat mungkin dengan kuntum yang nampak sehat
2. Bila ingin membentuk ranting baru, potong sedekat mungkin dengan ranting yang tumbuhnya sehat
3. Bila memangkas cabang, Potonglah sedemikian rupa hingga lukanya rata dengan permukaan pangkal tumbuhnya. Tutup lukanya yang besar dengan paraffin.

3. Melilit Dahan Dengan Kawat

• Melilit dahan-dahan yang memanjang karena pertumbuhannya masih dapat dilaksanakan. Tindakan ini dilakukan selama pertumbuhan baru, masih memungkinkan tanpa mengganggu bentuk dan penampilan bonsai selanjutnya

Langkah-langkah dalam penyempurnaan bonsai nampaknya sederhana. Tapi hasil yang cukup mengesankan baru dapat dicapai setelah beberapa tahun, ada yang tiga ada yang lima tahun lebih.

BAB III

PENUTUP

Kesimpulan

1. Bonsai adalah tanaman kerdil yang dipelihara di dalam pot yang beraneka ragam bentuknya dan warnanya.
2. Bagian-bagian tanaman yang dapat dibentuk menjadi bonsai adalah, batang pokok, dahan ranting dan akar.
3. Bibit atau benih yang dapat dijadikan bakal bonsai dapat dihasilkan melalui penyemaian biji, setekan, cangkokan, okulasi dan langkah-langkah tanaman yang masih bertunas.
4. Adapun prinsip atau cara menanam bonsai adalah:

• Pot dibuat dari tanah bakaran, porslen atau plastik.
• Air di dalam pot harus dapat mengalir jika berlebih.
• Jenis tanahnya harus yang tidak mudah padat.
• Tanah di dalam pot harus cerul, sehingga banyak mengandung udara bersih. Daya serap tanah terhadap air baik.
• Membentuk tanaman bonsai ialah membuat duplikat dari bentuk pohon-pohonan di alam bebas. Skala duplikat ini bisa kecil, sedang, hingga cukup besar namun tetap dibawah ukuran.

Saran

1. Belajar mengkerdilkan pohon tidak akan selancar yang diharapkan, kegagalan pasti akan dialaminya. Dengan demikian hendaknya bagi para pemula untuk memiliki kesabaran yang tinggi Jadikanlah kegagalan sebagai ujian untuk mengulang lagi lebih baik lagi.
2. Bagi yang memiliki tanaman bonsai, hendaknya memeliharanya dengan baik, karena membentuk tanaman kerdil dan memeliharanya hingga beberapa ratus tahun lamanya, merupakan suatu kesenian tersedirinya.

JADI URUTAN DALAM PENULISAN ILMIAH SBB

• JUDUL KARANGAN
• DAFTAR ISI
• PENDAHULUAN
• LATAR BELAKANG
• METODE
• PERALATAN DAN BAHAN
• KEGIATAN PENELITIAN
  
• HASIL EKSPERIMEN DAN PEMBAHASAN KESIMPULANDAFTAR PUSTAKA

SOAL

 

1. Sains memiliki objek kajian berupa ....

a. alam sekitar kita

b. alam sekitar baik yang bersifat nyata maupun abstrak

c. benda konkret yang dapat direspons oleh pancaindra kita

d. benda konkret yang hanya dapat diobservasi dengan penglihatan

e. benda konkret yang dapat diketahui dengan bantuan instrumen/alat bantu

2. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sangat pesat. Pesatnya perkembangan

ini didasarkan atas pengalaman ....

a. laboratorik

b. subjektif

c. psikologis

d. empiris

e. sistematik

3. Alasan bahwa sains dikembangkan menurut langkah yang sistematis adalah ....

a. agar hasilnya selalu benar

b. agar hasilnya selalu bermanfaat

c. agar mendapatkan hasil yang subjektif

d. agar tidak terjadi kesalahan

e. agar setiap orang yang melakukan langkah tersebut menghasilkan

produk yang sama

4. Hasil penelitian sains selalu memihak kepada ....

a. kebenaran ilmiah

b. kebenaran absolut

c. kebenaran sementara

d. keyakinan

e. penguasa

5. Di bawah ini merupakan kegiatan observasi dalam melakukan penelitian

ilmiah, kecuali ....

a. melihat

b. mendengar

c. memikir

d. membau

e. mengecap

6. Langkah pertama yang dilakukan oleh peneliti dalam melakukan penelitian

ilmiah adalah ....

a. melakukan percobaan

b. mengobservasi hasil pengamatan

c. mengidentifikasi permasalahan

d. menganalisis data

e. merancang eksperimen

7. Deskripsi hasil pengamatan terhadap objek biologi dengan indra penglihatan

adalah ....

a. bau dan rasa

b. warna dan rasa

c. suara dan ukuran

d. bau dan warna

e. bentuk dan ukuran

8. Amir membaca skala termometer menunjukkan 37o C waktu mengukur suhu tubuh temannya. Keterampilan yang dimiliki oleh Amir adalah ....

a. keterampilan mengukur

b. keterampilan melihat

c. keterampilan menarik kesimpulan

d. keterampilan mengamati

e. keterampilan mempredeksi

9. Seorang siswa mengamati tanaman mangga yang bunganya sangat banyak.

Ia mengatakan sebentar lagi pohon mangga itu akan berbuah banyak pula. Pernyataan tersebut termasuk ....

a. observasi

b. rumusan masalah

c. kesimpulan

d. penjelasan

e. rumusan hipotesis

10. Dalam sistematika penulisan ilmiah, latar belakang masalah ditempatkan

pada ....

a. Pendahuluan

b. Data dan pembahasan

c. Kesimpulan dan saran

d. Metode penelitian

e. Tinjauan pustaka

11. Seorang siswa kelas X ingin mengetahui pengaruh pemberian pupuk kandang

terhadap pertumbuhan tanaman bawang merah.

Rumusan masalah dari rencana penelitian tersebut adalah ....

a. Apakah pupuk kandang lebih mudah diperoleh?

b. Bagaimanakah mekanisme penyerapan pupuk kandang oleh tanaman bawang merah?

c. Apakah tanaman bawang merah cocok dipupuk dengan pupuk kandang?

d. Bagaimana pengaruh pupuk kandang terhadap pertumbuhan tanaman bawang merah?

e. Apakah pertumbuhan tanaman bawang merah yang baik menyebabkan hasil produksi juga meningkat?

12. Variabel bebas dari pernyataan soal nomor 11 di atas adalah ....

a. variasi bibit bawang merah

b. variasi banyak sedikitnya pupuk kandang

c. variasi pertumbuhan tanaman bawang merah

d. variasi cara pengolahan tanah

e. variasi banyak sedikitnya daun

13. Hipotesis yang dirumuskan dari pernyataan soal nomor 11di atas adalah ....

a. pupuk kandang berpengaruh pada pertumbuhan tanaman bawang merah

b. produksi tanaman bawang merah dipengaruhi oleh teknik pengolahan tanah

c. tingkat pertumbuhan tanaman yang masih muda menentukan tingkat produksi bawang merah

d. apakah pupuk kandang memengaruhi pertumbuhan tanaman bawang merah

e. pertumbuhan tanaman bawang merah dipengaruhi oleh pupuk kandang

14. Seorang siswa bertanya kepada guru. Bu, mengapa penyakit demam berdarah

sering mewabah? Pertanyaan tersebut merupakan suatu sikap ilmiah dalam hal ....

a. mengembangkan rasa ingin tahu

b. peduli terhadap lingkungan

c. berpendapat secara ilmiah dan kritis

d. mampu membedakan antara fakta dan opini

e. berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan argumentasi

15. Beberapa syarat yang perlu diperhatikan dalam penulisan ilmiah adalah berikut

ini, kecuali ....

a. kalimat padat, singkat dan jelas

b. kalimat dicetak tebal

c. kalimat lugas

d. bermakna sebenarnya

e. bersifat meyakinkan